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《我們周?chē)奈矬w》單元復(fù)課
安溪縣第五小學(xué) 陳梅珍
【教學(xué)目標(biāo)】
1.概括本單元7課課文的主要內(nèi)容,掌握常見(jiàn)物體的基本特征。
2.回顧幾種常用觀察方法,梳理各課的探究活動(dòng)要點(diǎn)。
3.指導(dǎo)學(xué)科學(xué)閱讀,認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源,需要珍惜和保護(hù)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源,需要珍惜和保護(hù)。
2.教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源,需要珍惜和保護(hù)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)導(dǎo)入(預(yù)設(shè)3分鐘)
1.談話(huà):今天老師將和大家一起上一節(jié)單元復(fù)課,對(duì)這個(gè)單元的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。
2.回看目錄,齊讀課文題目。
2、
二、各課要點(diǎn)復(fù)(預(yù)設(shè)30分鐘)
1.一下1-1《發(fā)現(xiàn)物體的特征》復(fù)
(1)請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)物體,至少說(shuō)出它的四個(gè)特征。
(2)還可以補(bǔ)充新的物體,讓學(xué)生用所學(xué)方法來(lái)找物體的特征。
2.一下1-2《誰(shuí)輕誰(shuí)重》復(fù)
(1)說(shuō)說(shuō)比較輕重的三個(gè)步驟(猜測(cè)——掂量——稱(chēng)量)
(2)用稱(chēng)量的方法來(lái)比較兩個(gè)物體的輕重(物體從學(xué)生文具中取得)
3.一下1-3《認(rèn)識(shí)物體的形狀》復(fù)
(1)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)常見(jiàn)物體的形狀。
(2)說(shuō)說(shuō)固定的形狀是如何影響擺放或堆放的?
4.一下1-4《給物體分類(lèi)》復(fù)
(1)根據(jù)物體的特征將物體進(jìn)行分類(lèi)
(2)采用多種方法分類(lèi),并舉例說(shuō)說(shuō)分類(lèi)結(jié)果的不同。
5.一下1-
3、5《觀察一瓶水》復(fù)
說(shuō)說(shuō)水有哪些特點(diǎn)?在觀察時(shí)用了哪些觀察方法?
6.一下1-6《它們?nèi)ツ睦锪恕窂?fù)
鹽、紅糖和石子,放入水中有什么變化?
7.一下1-7《認(rèn)識(shí)一袋空氣》復(fù)
(1)說(shuō)說(shuō)空氣有哪些特點(diǎn)?
(2)說(shuō)說(shuō)水和水、木塊相比有何異同?
三、科學(xué)閱讀和拓展(預(yù)設(shè)7分鐘)
1.學(xué)生獨(dú)立閱讀21-22頁(yè)的內(nèi)容,提醒包括圖片和文字。
2.說(shuō)說(shuō)自己的感受和收獲。
3.提問(wèn)拓展:學(xué)了這個(gè)單元,你有什么收獲?還有什么問(wèn)題?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《我們周?chē)奈矬w》單元復(fù)課
觀察方法——物體特征
看-顏色、形狀、大小、透明、流動(dòng)
摸-光滑粗糙、輕重、軟硬
聞-氣味
關(guān)心空氣和水
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)