高考歷史 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第5講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯軍侵華

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1、政治政治維新變法、辛亥革命維新變法、辛亥革命經濟經濟實業(yè)救國實業(yè)救國文化文化學習西方民主思想，深入到制度層學習西方民主思想，深入到制度層面，由君主立憲到民主共和面，由君主立憲到民主共和史史料料有有效效信信息息(1)從從“它是中國歷史的轉折，提出了中國它是中國歷史的轉折，提出了中國必須近代化的歷史使命必須近代化的歷史使命”歸納出歸納出“客觀上客觀上促進了中國的近代化促進了中國的近代化”(2)從從“免不了聯系到那次災難性的戰(zhàn)爭免不了聯系到那次災難性的戰(zhàn)爭”歸納出歸納出“給中國帶來了深重的災難給中國帶來了深重的災難”(3)從從“民族感情油然而生民族感情油然而生”歸納出歸納出“促進了中國的民族覺醒促進

2、了中國的民族覺醒”史史料料有有效效信信息息(1)“日本利用歐洲式之海陸軍組織，取得顯著成功，足以證日本利用歐洲式之海陸軍組織，取得顯著成功，足以證明黃色人種亦決不遜于白色人種明黃色人種亦決不遜于白色人種”，表明李鴻章想以此來證，表明李鴻章想以此來證明明“種族優(yōu)劣論種族優(yōu)劣論”是錯誤的是錯誤的(2)“中國僥幸得以從長夜之夢中覺醒，此實為日本促成中國中國僥幸得以從長夜之夢中覺醒，此實為日本促成中國發(fā)奮圖強發(fā)奮圖強”表明，甲午戰(zhàn)爭促使國人驚醒表明，甲午戰(zhàn)爭促使國人驚醒(3)“如兩國將來能相互合作，則對抗歐洲列強亦非至難之事如兩國將來能相互合作，則對抗歐洲列強亦非至難之事”，表明李鴻章對日本的侵華實質

3、認識不清，表明李鴻章對日本的侵華實質認識不清綜合上述信息，可以得知李鴻章的認識：否定種族歧視理論綜合上述信息，可以得知李鴻章的認識：否定種族歧視理論；促進中華民族覺醒，促進了國民奮發(fā)圖強，要求中日聯合；促進中華民族覺醒，促進了國民奮發(fā)圖強，要求中日聯合，共抗歐洲列強。李鴻章的觀點掩蓋了戰(zhàn)爭的侵略性質，沒，共抗歐洲列強。李鴻章的觀點掩蓋了戰(zhàn)爭的侵略性質，沒有看到戰(zhàn)爭給中華民族帶來的巨大災難，表現了其迎合日本有看到戰(zhàn)爭給中華民族帶來的巨大災難，表現了其迎合日本侵略要求的一面和封建統治的腐朽侵略要求的一面和封建統治的腐朽史觀史觀理解與認識理解與認識革命史觀革命史觀西方列強的侵略損害了中國的主權，使中

4、西方列強的侵略損害了中國的主權，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國的國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國的社會性質、社會矛盾以及革命任務都發(fā)生社會性質、社會矛盾以及革命任務都發(fā)生了深刻的變化，至此革命進入舊民主主義了深刻的變化，至此革命進入舊民主主義革命時期革命時期近近(現現)代化代化史觀史觀西方列強的侵略促進了中國自然經濟的解西方列強的侵略促進了中國自然經濟的解體及中國近代工業(yè)的誕生，推動了中國的體及中國近代工業(yè)的誕生，推動了中國的近代化進程近代化進程全球史觀全球史觀西方列強的侵略加強了中國和世界的聯系西方列強的侵略加強了中國和世界的聯系(盡管是被動的，但為客觀事實盡管是被動的，但為客觀事

5、實)，使中國被，使中國被迫卷入資本主義世界體系迫卷入資本主義世界體系文明史觀文明史觀西方列強的侵略打破了中國西方列強的侵略打破了中國“天朝上國天朝上國”的迷夢，開啟了近代中國向西方學習的進的迷夢，開啟了近代中國向西方學習的進程，西方近代工業(yè)文明、民主思想開始傳程，西方近代工業(yè)文明、民主思想開始傳入中國，加快了中國由傳統農業(yè)文明向近入中國，加快了中國由傳統農業(yè)文明向近代工業(yè)文明的過渡代工業(yè)文明的過渡社會史觀社會史觀西方列強的侵略使人們在思想觀念、禮儀西方列強的侵略使人們在思想觀念、禮儀交往、生活習俗等方面發(fā)生了重大變化，交往、生活習俗等方面發(fā)生了重大變化，產生出相應的社會問題產生出相應的社會問題審題信息審題信息快速推斷快速推斷信息信息1領事裁判權領事裁判權南京條約南京條約附件附件(1843年年)信息信息2公使駐京權公使駐京權天津條約天津條約(1856年年)信息信息3協定關稅權協定關稅權南京條約南京條約(1842年年)信息信息4設廠權設廠權馬關條約馬關條約(1895年年)綜合分析綜合分析該題主要考查學生的識記能力，了解基本該題主要考查學生的識記能力，了解基本的歷史史實，不難排序的歷史史實，不難排序