人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)C卷.doc

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人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共6題；共12分) 1. （2分）下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 霧凇（sōng） 長(zhǎng)堤（dī） 毳衣（ci） B . 沆碭（dng） 拏（n） 喃喃（nǎn） C . 金陵（ln） 芥（ji） 崇禎（zhēn） D . 更定（gēng） 鋪氈（zhān） 癡（chī） 2. （2分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 嘹亮 貯蓄 翻來(lái)復(fù)去 氣喘吁吁 B . 懸崖 摻和 提心吊膽 隨聲附和 C . 懲戒 菜畦 猶豫不訣 花枝召展 D . 流淌 徇職 小心翼翼 花團(tuán)錦簇 3. （2分）下列劃線字解釋有誤的一組是（ ） A . 朝暉夕陰(日光) 增其舊制(規(guī)模) B . 連月不開(kāi)(放晴) 去國(guó)懷鄉(xiāng)(國(guó)家) C . 把酒臨風(fēng)(持，執(zhí)) 沙鷗翔集(棲息) D . 長(zhǎng)煙一空(全) 薄暮冥冥(迫近) 4. （2分）（2017揚(yáng)州）下列幾句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 據(jù)調(diào)查，我國(guó)超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致維生素b、膳食纖維等的缺失。 B . 這三年多來(lái)，一帶一路建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。 C . 通過(guò)在揚(yáng)州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。 D . 我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國(guó)青少年的足球事業(yè)。 5. （2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “行??！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“等到放暑假，我一定會(huì)帶你去參觀世博會(huì)。” B . 江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。 C . 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)海洋事業(yè)新局面的《中華人民共和國(guó)海島法》于2010年3月1日起施行。 D . 油井泄露事故的發(fā)生，是由于沒(méi)有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏奉獻(xiàn)憂患意識(shí)呢？ 6. （2分）下列劃線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 聯(lián)盟（mng） 血清（xu） 巨額（） B . 遺囑（shǔ） 滲透（shn） 挪威（nu） C . 頒發(fā)（fēn） 即日（j） 首屆（ji） D . 仲栽（ci） 拔款（bō） 利息（xī） 二、 綜合學(xué)習(xí) (共1題；共6分) 7. （6分）綜合性學(xué)習(xí)。 材料一：在世界文化寶庫(kù)中，鳥類涉及文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個(gè)領(lǐng)域；在仿生學(xué)領(lǐng)域，根據(jù)鳥類發(fā)明了卓有成效的導(dǎo)航、識(shí)別、計(jì)算、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的靈敏性、高效性、準(zhǔn)確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。 材料二：鳥類是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，人類的朋友。它對(duì)抑制害蟲的繁衍、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)平衡，有著非常重要的作用。很多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。 材料三：地球上曾經(jīng)有16萬(wàn)種鳥，人類出現(xiàn)以后，平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600至公元1900年的300年間，絕滅鳥類90種。全世界現(xiàn)存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中，棲息地改變或被破壞占60%，人類捕殺占29%。 （1）探究上述三則材料，你對(duì)鳥與人類的關(guān)系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認(rèn)識(shí)？ （2）學(xué)校舉行“保護(hù)鳥 ”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，并向社會(huì)發(fā)出以“保護(hù)鳥類，爭(zhēng)做綠色使者，建設(shè)綠色家園”為主題的倡議書，你認(rèn)為倡議主題中的“綠色”的含義是什么？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 8. （5分）概括下面新聞的主要內(nèi)容。 北京晚報(bào)2016年4月12日訊 獲得有“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”后，曹文軒在北京大學(xué)接受媒體專訪。對(duì)于青少年閱讀，他認(rèn)為最近幾年閱讀量提升速度很快，但是閱讀質(zhì)量令人擔(dān)憂。他直言，現(xiàn)在青少年閱讀最需要讀好書，要選擇具有“高貴血統(tǒng)”的名著，他特別推薦了《朝花夕拾》《紅巖》《魯濱孫漂流記》《海底兩萬(wàn)里》等作品。他說(shuō)，一個(gè)人要想成為高貴的人，一個(gè)民族要想成為高貴的民族，就應(yīng)該多讀高貴的書籍。 9. （5分）從下面材料中提取主要信息，為該則材料擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字） 據(jù)超市工作人員介紹說(shuō)，今年粽子的價(jià)格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價(jià)格降了，對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費(fèi)水漲船船高，運(yùn)輸費(fèi)用也是居高不下：有降有升，粽子的價(jià)格基本與去年持平。 【答】 __________________________________________________ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 10. （20分）閱讀文段，完成習(xí)題 錄音：天津城市建設(shè)成果圖片展 ； 各位聽(tīng)眾： “天津城市建設(shè)成果圖片展”作為2002國(guó)際住房與規(guī)劃聯(lián)合會(huì)第46屆世界大會(huì)的內(nèi)容之一，將如期開(kāi)展。昨日上午，大會(huì)籌委會(huì)負(fù)責(zé)人再一次對(duì)展覽籌備情況進(jìn)行了檢查，記者也來(lái)到位于大會(huì)主會(huì)場(chǎng)側(cè)邊的展廳先睹為快。 (現(xiàn)場(chǎng)檢查音響) i (壓混)籌委會(huì)的同志認(rèn)真地審定著每一幅照片，每一段文字介紹，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。市容委總工程師劉紅堯告訴記者： (錄音)“現(xiàn)在的布展?fàn)顩r已經(jīng)審查過(guò)兩次了。因?yàn)閬?lái)的好多都是外國(guó)朋友，我們想通過(guò)這次展覽盡量把我們天津市發(fā)展的歷史和最近舊城改造的一些情況介紹給外國(guó)朋友和全國(guó)來(lái)的代表。這次檢查以后還要根據(jù)大家提的意見(jiàn)補(bǔ)充、完善、調(diào)整。像規(guī)劃方面的內(nèi)容都是第一次對(duì)外公布?！? 記者在展廳看到，展覽共分十三個(gè)部分，以大量圖片為主，附以中英文介紹。每一幅圖片都非常精彩，從最佳角度展現(xiàn)著一處處津城美景。天津市城市科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王明皓說(shuō)：這些照片都是專業(yè)人員從專業(yè)角度拍攝的。 (錄音)“這些圖片都是規(guī)劃院組織的，規(guī)劃院本身就是考慮如何將城市藝術(shù)、城市景觀結(jié)合起來(lái)的。這次展出的好多照片都考慮到了城市美、整體美，特別強(qiáng)調(diào)建筑本身的美和環(huán)境的配合，講究構(gòu)圖，建筑的韻律、線條、色彩都充分用上了。” 這些精美的照片就來(lái)自于我們這座日新月異的城市，照片上的地方可能我們每天都會(huì)路過(guò)，王明皓會(huì)長(zhǎng)希望每一位市民都能在日常生活中多加留意，多發(fā)現(xiàn)一些存在于生活中的美： (錄音)“希望大家對(duì)我們的城市多關(guān)心，在路上走的過(guò)程中：站下來(lái)看看，就是很莢的。建筑是凝固的音樂(lè)，城市的美像交響樂(lè)的美。 （1）這次建設(shè)成果圖片展的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合文中的相關(guān)句子來(lái) 回答。 （2）倒數(shù)第三段中說(shuō)“這些精美的照片就來(lái)自于我們這座日新月異的城市，”說(shuō)照片的“精美”，文中哪些語(yǔ)句對(duì)之進(jìn)行了說(shuō)明，請(qǐng)找出來(lái)。 11. （7分）閱讀下文，回答問(wèn)題 自碑亭再往北，地勢(shì)陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑______祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶______近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無(wú)不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。_______是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然_______要向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。 （1）在文中找出兩組近義詞、兩組反義詞。 近義詞：________—________ ________—________ 反義詞：________—________ ________—________ （2）在文中空白處填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn) 中央則矗立著陵園的主體建筑________祭殿。 秦淮似帶________近處村舍相望 （3）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并分析這句話的作用。 ________是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然________要向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。 作用：________。 （4）在這段文字中，涉及了哪些說(shuō)明對(duì)象？ （5）作者描寫眼前景物時(shí)使用了哪兩個(gè)比喻。 （6）對(duì)于本段的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 本段主要介紹了站在中山陵的平臺(tái)上所看到的美麗景色。 B . 本段綜合運(yùn)用了描寫和說(shuō)明的表達(dá)方式。 C . 本段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是列數(shù)字和摹狀貌。 D . 本段的主要參觀順序是由南往北。 （7）結(jié)合你自己的登山經(jīng)驗(yàn)，分析文中劃線的詞語(yǔ)如何理解？能否刪去？為什么？ 12. （17分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。 【議題簡(jiǎn)述】 日前有媒體報(bào)道，江西南昌12歲男孩小新，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)打某款游戲獲得游戲直播平臺(tái)青睞，月收入高達(dá)3萬(wàn)元人民幣。對(duì)于一些人的質(zhì)疑，小新的母親王女士說(shuō)，時(shí)代已經(jīng)不同了，對(duì)孩子橫加批評(píng)是不公平的。小小少年郎靠打游戲掙錢是不務(wù)正業(yè)嗎？ 【比較閱讀】 【甲】 如果孩子整天打游戲，恐怕很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，這樣的孩子不務(wù)正業(yè)，需要好好管教了。但是，小新打游戲卻得到了母親的力挺。小新的母親王女士一句“時(shí)代已經(jīng)不同了”，聽(tīng)起來(lái)似乎有些道理。同時(shí)，她還拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影響學(xué)業(yè)、孩子更陽(yáng)光等為理由，證明自己支持孩子打游戲的合理性。 但從媒體報(bào)道中可知，小新每天下午四五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)這段時(shí)間，基本都會(huì)進(jìn)行游戲直播。當(dāng)別的孩子都在利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)或發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)候，小新每天卻要拿出6到7個(gè)小時(shí)工作——進(jìn)行游戲直播。如果非要說(shuō)這樣做不影響他的學(xué)習(xí)，不影響他游戲之外別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，恐怕難以讓人信服。 作為孩子的家長(zhǎng)，恐怕還要想清楚兩個(gè)問(wèn)題。其一，如果小新打游戲沒(méi)有高達(dá)每月3萬(wàn)元人民幣的收入，家長(zhǎng)還會(huì)這樣心安理得、理直氣壯地支持孩子嗎？其二，當(dāng)下游戲直播平臺(tái)之所以青睞小新，看中的一個(gè)重要“賣點(diǎn)”，是孩子小小年紀(jì)而游戲“功夫”了得。但是，隨著小新一年年長(zhǎng)大，以及其他類似年紀(jì)的游戲玩家陸續(xù)加入，小新的這一重要“賣點(diǎn)”會(huì)逐漸喪失。 如果隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，小新的游戲“天分”未能實(shí)現(xiàn)良好延續(xù)，長(zhǎng)大后不再有超出常人的表現(xiàn)，單純靠打游戲不足以維持生活，到時(shí)該怎么辦？如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長(zhǎng)又該如何規(guī)劃兒子彼時(shí)的生活和工作？ 尤其需要指出的問(wèn)題是，對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”，他們的特殊成長(zhǎng)方式，對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)不具示范意義。對(duì)于未成年人尤其是處在義務(wù)教育階段的孩子來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該把完成學(xué)業(yè)放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家長(zhǎng)也不應(yīng)該過(guò)于功利地“開(kāi)發(fā)”，只注重現(xiàn)實(shí)利益而忽略了孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。 【乙】 少年憑借游戲?qū)ｉL(zhǎng)而贏來(lái)不菲收入，之所以會(huì)引來(lái)不少人關(guān)注，是因?yàn)楹⒆拥膶ｉL(zhǎng)強(qiáng)項(xiàng)不是文化知識(shí)上的特長(zhǎng)，而是帶有玩樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，這在常人看來(lái)與成長(zhǎng)成才格格不入，產(chǎn)生的只會(huì)是反作用。 其實(shí)，無(wú)論做什么事情，本身并不存在能否成長(zhǎng)成才的問(wèn)題，貴在能否精通它、擅長(zhǎng)它。很顯然，少年既然能夠在游戲方面展現(xiàn)出獨(dú)特的專長(zhǎng)，說(shuō)明孩子在這一領(lǐng)域存在天賦和潛能，理當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)、挖掘利用，給孩子提供有利于特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。不能因?yàn)橛螒蚩陀^存在著影響孩子成長(zhǎng)成才的不利一面，就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價(jià)值，無(wú)視促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的有利一面。 誠(chéng)然，來(lái)自于社會(huì)上的這些批評(píng)之聲是出于對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)切，完全是一片好心。對(duì)于孩子的父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)理智看待，既要認(rèn)識(shí)到孩子在游戲方面所獨(dú)有的特長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí)到孩子身處學(xué)習(xí)求知的重要階段，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不可或缺，絕不能因?yàn)楹⒆訐碛杏螒蛱亻L(zhǎng)就無(wú)視甚至放棄文化學(xué)習(xí)。 由于孩子尚小，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還難以做到科學(xué)理性，這就要求父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，要盡到引導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)好孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師。一方面，要注意合理把握孩子接觸游戲的度，不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒廢正常學(xué)業(yè)。 另一方面，要平衡處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系，緊緊把握孩子仍處于學(xué)習(xí)求知、身心成長(zhǎng)重要階段這一客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)文化知識(shí)對(duì)于其他專長(zhǎng)的基礎(chǔ)性支撐作用，防止重游戲、輕學(xué)業(yè)的片面傾向。唯此，才能實(shí)現(xiàn)游戲與學(xué)業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。如若只是癡迷和專注游戲，而忽略和荒廢學(xué)業(yè)，將是孩子日后全面成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。 （《中國(guó)教育報(bào)》2015年11月27日第2版作者：李記，羅建華） （1）請(qǐng)為全文以及兩篇短文分別擬一個(gè)能體現(xiàn)文章主要觀點(diǎn)的題目。 全文：________【甲】文：________【乙】文：________ （2）【甲】【乙】?jī)晌氖且驗(yàn)槭裁词录l(fā)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（15字以內(nèi)） （3）下列對(duì)兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 【甲】文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好子女的生活和工作。 B . 【乙】文認(rèn)為帶有玩樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展是有利的，應(yīng)該積極鼓勵(lì)。 C . 【甲】文認(rèn)為小新打游戲月入3萬(wàn)，雖然不一定影響他別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，但少年靠打游戲掙錢過(guò)一生可能性不大。 D . 【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容異中有同，都談到了家長(zhǎng)如何處理孩子打游戲與學(xué)習(xí)文化知識(shí)的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的話題。 （4）以下是兩位初中生讀了這則媒體報(bào)道后的部分對(duì)話： 生1：看來(lái)，玩游戲并非不務(wù)正業(yè)，也能“成才”啊。 生2：一般人怎么可能？這只是個(gè)例啊，還是老老實(shí)實(shí)學(xué)好文化吧！ 你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，亮明你的觀點(diǎn)并闡述理由。（100字以內(nèi)） 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合學(xué)習(xí) (共1題；共6分) 7-1、 7-2、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、