滬教版八年級下學(xué)期期中語文試卷.doc
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滬教版八年級下學(xué)期期中語文試卷 一、 積累運(yùn)用 (共8題;共36分) 1. (2分)下列劃線字的注音全都正確的一項是( ) A . 要塞(si) 寒噤(jn) 銳不可當(dāng)(dǎng) B . 綏靖(su) 仄歪(z) 怒不可遏() C . 地窖(jio) 箱篋(qi) 轉(zhuǎn)彎抹角(mǒ) D . 悼念(dio) 瘧疾(n) 阡陌交通(m) 2. (2分)(2016?黔東南州)下列各句中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . 打造全域旅游環(huán)境,實現(xiàn)我州旅游業(yè)井噴式發(fā)展目標(biāo),已成為當(dāng)前炙手可熱的話題。 B . 為解決好分歧,我本打算要拆散一家人,分成兩路,各得其所 , 終不愿意。 C . 三年的時光匆忙而短暫,曾經(jīng)滄海難為水 , 那些逝去的日子早已一去不復(fù)返了。 D . 近年來,電信詐騙案層出不窮,不法分子的手段不斷翻新,讓人嘆為觀止 , 防不勝防。 3. (2分)下列句子中沒有語病的一項是( ) A . 走進(jìn)第一個十年的動漫節(jié),國際美譽(yù)度和影響力在不斷擴(kuò)大,今年的動漫節(jié)吸引了包括美國夢工場高管、英國普派拉電視臺在內(nèi)的嘉賓光臨。 B . 當(dāng)不少游客只為一睹櫻花盛放而特地跑到日本的時候,中國櫻花協(xié)會卻在廣州召開新聞發(fā)布會,稱櫻花真正的發(fā)源地是中國,全國超過八成以上的櫻花品種源自中國。 C . 中國高鐵正在積極走出國門,誰也不會否認(rèn)將來不會為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。 D . 穩(wěn)定高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、博大精深的文化內(nèi)涵、和而不同的外交理念、與日俱增的國際影響……這些都是當(dāng)今中國留給世界的一張張閃亮名片。 4. (2分)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) 這兒的景色美極了!______________ , ______________ , ______________。 ①湖面波光粼粼,游船往來 ②小金山悠閑地俯瞰著湖水 ③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚 A . ③②① B . ①③② C . ②③① D . ②①③ 5. (2分)下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項是( ) A . “舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”“七擒孟獲”“智取生辰綱”家等情節(jié),刻畫了諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮、博學(xué)多才的形象,他因此成為讀者喜愛的智者化身。 B . “像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人,是螳螂永不改變的情感”,正因為法布爾喜歡賦予昆蟲人的情感,《昆蟲記》才讓讀者如此癡迷。 C . “你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!”簡愛對羅切斯特說的這段話,體現(xiàn)了她獨(dú)立倔強(qiáng)的個性和追求平等愛情的精神。 D . 格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”,“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。 6. (4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①萬紫千紅的春天仿佛是一位huā zhī zhāo zhǎn________的小姑娘,美麗極了。 ②生活需要累計,財富需要zh x________,人生才會變得充實。 ③辯論會上,正方duō duō bī rn________的氣勢壓得反方連連失誤。 ④時間老人毫不ln s________,對每一個人是公平的,不給你多一分,也不給他多一秒。 7. (10分)請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。 ①________,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》) ②東皋薄暮望,________。(王績《野望》) ③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?________。(崔顥《黃鶴樓》) ④氣蒸云夢澤,________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) ⑤晴空一鶴排云上,________。(劉禹錫《秋詞》) ⑥________,帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居(其三)》) ⑦僵臥孤村不自哀,________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) ⑧此地一為別,________。(李白《送友人》) ⑨《陋室銘》一文中描:弓陋室清新幽雅環(huán)境的句子是:________,________。 8. (12分)(2014?牡丹江)為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì),建設(shè)好牡丹江人的精神家園,《牡丹江晨報》策劃開展了“幸福城?文明行﹣﹣做文明有禮的牡丹江人”主題系列活動。學(xué)校號召廣大同學(xué)積極參與,爭做文明少年。 (1)請你為這次活動選擇一條最恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語( ) A . 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé) B . 從小事做起,與文明握手 C . 為你我他,共建家園 D . 攜手同行,和諧共處 (2)身邊小事折射文明之禮,作為文明少年的你會怎么做?請列舉出三種做法。 (3)傍晚,小明在小區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞,說:“這幫老頭老太太,又開始鬧騰了!”小明說話很難聽,你應(yīng)該如何勸說他? 二、 閱讀理解 (共4題;共61分) 9. (6分)閱讀詩歌,回答問題 飲酒 【東晉】陶淵明 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 (1)詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是________。 (2)王國維說“一切景語皆情語”。你從這首詩的“景語”中讀出詩人怎樣的“情語”? 10. (15分)閱讀下面的文言文,完成小題。 (一)《處①之不易》 殷仲堪既為荊州,值水儉②,食常五碗,盤外無余肴,飯粒脫落盤席間,輒拾以啖之。雖欲率物③,亦緣其性真素。每語子弟云:“勿以我受任方州,云我豁④平昔時意,今吾處之不易。貧者士之常,焉得登枝而損其本!爾曹其存之?!? 【注】①處:居于高位。②儉:荒年。③率物:為人表率。④豁:放棄。 (二)《范文正公仲淹貧悴》 范文正公仲淹貧悴,依睢陽①朱氏家,常與一術(shù)者②游。會術(shù)者病篤,使人呼文正而告曰:“吾善煉水銀為白金,吾兒幼,不足以付,今以付子?!奔匆云浞脚c所成白金一斤封志,內(nèi)范仲淹懷中,范仲淹方辭避,而術(shù)者氣已絕。后十余年,范仲淹為諫官,術(shù)者之子長,呼而告之曰:“而父有神術(shù),昔之死也,以汝尚幼,故俾③我收之。今汝成立,當(dāng)以還汝?!背銎浞讲捉鹗谥庾R宛然。 【注】①睢陽:地名。②術(shù)者:指以占卜、星相等為職業(yè)的人。③俾:使 (1)下列劃線字的解釋錯誤的一項是( ) A . 值水儉(遇到) B . 亦緣其性真素(因為) C . 文正方辭避(剛才) D . 出其方并白金授之(傳授) (2)下列劃線詞意思相同的兩項是( ) A . 勿以我受任方州 以其境過清 B . 殷仲堪既為荊州 不足為外人道也 C . 而術(shù)者氣已絕 民殷國富而不知存恤 D . 封識宛然 然 , 胡不己乎 (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①貧者士之常,焉得登枝而損其本。 ②吾善煉水銀為白金,吾兒幼,不足以付,今以付子。 (4)殷仲堪和范仲淹都是有德行之人,但具體表現(xiàn)不同,請結(jié)合文意,作簡要評析。 11. (10分)閱讀下面的文章,回答問題。 科學(xué)需要反對意見的幫忙 ①在攀登科學(xué)高峰的征途中,贊同的意見固然常常給人以鼓勵和信心,然而,反對的意見也常常給人以幫助和教益。魯迅說:“凡有一人的主張,得了贊同,是促其前進(jìn)的,得了反對是促其奮斗的……”歌德也說:“我們贊同的東西使我們處之泰然,我們反對的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)……”在科學(xué)研究上,對反對自己的意見不但不能不屑一顧,而且應(yīng)該拍手歡迎,唯歡迎,方見其虛懷若谷。 ②科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過程中,人們對客觀規(guī)律的認(rèn)識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。常常有這樣的情形,由于研究的角度不同,掌握資料的差異,認(rèn)識的方法不同,就會出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的情況,以致引起學(xué)術(shù)上的爭論。這就要求科學(xué)工作者有自以為非的精神,勇于自我批評,在與不同意見的商榷與論爭中,取長補(bǔ)短,廣收博采。因此,有作為的科學(xué)工作者,都把反對的意見看做對自己的莫大幫助,把對自己的批評當(dāng)作珍貴的友誼。李四光同志說得好:“沒有什么東西比對我的論題的坦白的批評,更能使我感到激勵?!边@是因為,贊同的意見未必正確,反對的意見未必錯誤。退一步說,即使錯誤的反對意見,對自己的科學(xué)研究也是很有好處的。 ③一九三七年,舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦提出了引力波不可能存在的理論。當(dāng)時就有人提出反對意見,認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤的。愛因斯坦并沒有自恃正確,對反對意見置之不理,而是認(rèn)真對待。經(jīng)過反復(fù)的驗算,證明自己的結(jié)論確實錯了。以后他做關(guān)于引力波理論的學(xué)術(shù)演講時,還常常講到自己的教訓(xùn)。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律,進(jìn)行了長達(dá)九年的辯論。最后普魯斯特成為辯論獲勝者,發(fā)現(xiàn)了定比定律,但他并未因此趾高氣揚(yáng),相反,他對貝索勒傾吐了衷心的感激之情,說“要不是你的質(zhì)疑,我是難以深入地去研究定比定律。”并宣告,發(fā)現(xiàn)定比定律的,貝索勒有一半功勞。 ④你想在科學(xué)海洋里遨游并采擷到成就的碩果嗎?那就不能忽視反對意見的幫忙,這是樸素而簡單的道理。 (1)上文的中心論點(diǎn)是________ (2)文章第③段所用的論證方法是________。請簡要概括其中一個事實論據(jù):________。 (3)第②段引用的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,在文中的實際意思是________。 (4)第②段引用李四光的話,目的是________。 (5)第③段中列舉了兩個事實論據(jù),你認(rèn)為妥當(dāng)嗎?簡述理由 12. (30分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題 鳥是樹的花朵 ①一棵樹落光了葉子,不能說丑,但缺少了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。 ②終于,一些鳥落到了了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看到了滿樹的花朵! ③有了鳥的樹顯得格外生動,我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上跳舞。冬天的風(fēng)引來這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性,它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。 ④樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗,你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī),我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在數(shù)值與數(shù)值之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。 ⑤實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上,只是因為樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵,它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與樹葉一起歌唱。夏天的鳴蟬有一只鳥定調(diào),秋天的月夜有一只鳥鳴切開,樹木本。 來就是鳥的家園呀。 ⑥一直翠鳥就住在池塘邊的灌木上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗。我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個黃鸝鳴翠柳,”杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,那一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈? ⑦我喜歡夏天的白鷺,整個夏天都住在村頭河邊的樹林里,當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來,它們都落在樹枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一樹最浪漫的花朵。 ⑧我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥,人也會的。細(xì)想起來,我記住的鳥可真不少。因為我認(rèn)定她是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……. ⑨我們在欣賞的同時是否要向鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹小鳥時,是我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道,有時候一只鳥嘴也是紅的。 (1)文章標(biāo)題使用了什么修辭手法?有什么作用? (2)品讀“冬天的風(fēng)引來這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性”句中“彈性”一詞,說說好在哪里? (3)閱讀第五段中劃線的句子,發(fā)揮你的想象,再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子 它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與樹葉一起歌唱,與 (4)揣摩第四段中劃線的句子,體會此處的問句表達(dá)了作者的什么情感? (5)文章前七段寫小鳥時用“它們”,而第八段改稱“她”,你怎樣理解這種人稱的變化? (6)古詩中有很多描寫鳥的詩,請你默寫兩句: 三、 作文 (共1題;共5分) 13. (5分)以下作文,任選其一。 (一)題目:觸動心靈的那一刻 (二)閱讀下面的材料,選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章。 艾森豪威爾年輕的時候,有一次晚飯后跟家人一起玩紙牌游戲。連續(xù)幾次他都抓了很壞的牌,于是他就變得很不高興,老是抱怨。他的媽媽停下來,正色對他說道:“如果你要玩,就必須用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么樣。發(fā)牌的是上帝,不管怎樣你都得拿著,你能做到的就是盡你全力,求得最好的結(jié)果?!? 很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話,從未再對生活有過任何抱怨。相反,他總是以積極樂觀的態(tài)度去做好每件事,迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)。 作文要求:①選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;④不少于600字。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題;共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 閱讀理解 (共4題;共61分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 三、 作文 (共1題;共5分) 13-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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