滬教版八年級(jí)下冊(cè)17《壺口瀑布》復(fù)習(xí)題目C卷.doc
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滬教版八年級(jí)下冊(cè)17《壺口瀑布》復(fù)習(xí)題目C卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共3題;共3分) 1. (1分)展開(kāi)聯(lián)想仿寫一句話,使之與前文構(gòu)成排比句。 我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天,因?yàn)樗刮业男某领o;我喜歡丈量巍峨高大的崇山,因?yàn)樗刮业男闹t遜;________,________。 2. (1分)寫出一句描寫黃河的詩(shī)句:________。 3. (1分)根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ),或給劃線的詞注音 ji m mn sǎng sǎng sh ch chěng 告________ ________ 推推________ ________時(shí) ________ ________ jn w’ǎi x ________ 漩渦 寒________ ________ 乘________而進(jìn) 折返迂回 m gǔ gu hn chan ________ 鉆石________縫 ________ ________ 怒不可________ 挾而不服 二、 課文內(nèi)容分析與理解 (共6題;共29分) 4. (4分)閱讀下面的文字,完成小題。 班農(nóng)近日對(duì)《南華早報(bào)》①說(shuō),干掉華為比達(dá)成中美協(xié)議重要十倍。這是這位美國(guó)極右翼輿論領(lǐng)袖發(fā)出的最新狂言。要不是華為自己未雨綢繆 , 以一個(gè)民營(yíng)企業(yè)之列扛起抗美大旗,后果不堪設(shè)想?、诿绹?guó)動(dòng)用國(guó)家力量無(wú)端打壓華為這樣一家中國(guó)民營(yíng)企業(yè),是典型的經(jīng)濟(jì)霸凌行為。不解除對(duì)華為的制裁 , 根本沒(méi)必要談,談了也白談,我們不要城下之盟 , 不能讓美國(guó)人用槍頂著腦袋談判。王毅外長(zhǎng)申明:如果美方愿意平等磋商,中方的大門敞開(kāi) , ③如果美方選擇極限施壓,中方堅(jiān)決奉陪到底。中美貿(mào)易戰(zhàn)是一場(chǎng)智慧、④力量和耐力的較量,就看誰(shuí)先眨眼。 (1)文段中劃線的詞語(yǔ),運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 未雨綢繆 B . 制裁 C . 城下之盟 D . 申明 (2)文段中畫線的標(biāo)點(diǎn),使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . ① B . ② C . ③ D . ④ 5. (11分)(2016?長(zhǎng)春)閱讀選文,回答問(wèn)題。 賈政與諸人上了亭子,倚欄坐了,因問(wèn):“諸公以何題此?”諸人都道:“當(dāng)日歐陽(yáng)公《醉翁亭記》有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’?!辟Z政笑道:“‘翼然’雖佳,但此亭壓水而成,還須偏于水題方稱。依我拙裁,歐陽(yáng)公之‘瀉出于兩峰之間’,竟用他這一個(gè)‘瀉’字?!庇幸豢偷溃骸笆菢O,是極!竟是‘瀉玉’二字妙?!辟Z政拈髯尋思,因抬頭見(jiàn)寶玉侍側(cè),便笑命他也擬一個(gè)來(lái)。 寶玉聽(tīng)說(shuō),連忙回道:“老爺方才所議已是。但是如今追究了去,似乎當(dāng)日歐陽(yáng)公題釀泉用一‘瀉’字則妥,今日此泉若亦用‘瀉’字,則覺(jué)不甚妥。況此處雖云省親駐蹕別墅,亦當(dāng)入于應(yīng)制之例,用此等字眼,亦覺(jué)粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)籍含蓄者?!辟Z政笑道:“諸公聽(tīng)此論若何?方才眾人編新,你又說(shuō)不如述古,如今我們述古,你又說(shuō)粗陋不妥。你且說(shuō)你的來(lái)我聽(tīng)?!睂氂竦溃骸坝杏谩疄a玉’二字,則莫若‘沁芳’二字,豈不新雅?”賈政拈髯點(diǎn)頭不語(yǔ)。眾人都忙迎合,贊寶玉才情不凡。賈政道:“匾上二字容易。再作一副七言對(duì)聯(lián)來(lái)。”寶玉聽(tīng)說(shuō),立于亭上,四顧一望,便機(jī)上心來(lái),乃念道:繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香。賈政聽(tīng)了,點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。 (人民文學(xué)出版社 1962年版) (1)選文出自中國(guó)古典名著《________》,作者是明代小說(shuō)家________(人名)。 (2)在為亭子題名的過(guò)程中,寶玉認(rèn)為“沁芳”比“瀉玉”好,其理由是什么? (3)“賈政聽(tīng)了,點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。”這句話對(duì)于突出寶玉“才情不凡”來(lái)說(shuō)屬于哪個(gè)角度的描寫? 6. (7分)閱讀下列說(shuō)明性材料,完成小題。 材料一: 關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說(shuō)法,比如斗笠、樹(shù)葉說(shuō),認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹(shù)葉的啟發(fā),還有帆船、帳篷說(shuō),飛鳥說(shuō)等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一,但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國(guó)并無(wú)異議?!俄n非子外儲(chǔ)說(shuō)左上》中記載“墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗。弟子曰:‘先生之巧,至能使木鳶飛?!笨梢?jiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已有風(fēng)箏,不過(guò)為木質(zhì)。 隨著造紙術(shù)的發(fā)展,從唐朝開(kāi)始,紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。當(dāng)了宋代,放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)。明清時(shí)期,風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。 (摘編自《早春的風(fēng)箏》) 材料二: 風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富,它們往往寄寓人們追求幸福的愿望,蝙蝠并不美麗,但因與“遍?!敝C音,中國(guó)人就常把它作為象征“?!钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏,整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過(guò)美化的蝙蝠。除此以外,我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少,如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等,這些風(fēng)箏圖案無(wú)不表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬。 (摘編自網(wǎng)絡(luò)) 材料三: 在北宋張擇端的《清明上河圖》中,可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊,有身著不同色彩衣服的幾個(gè)人。其中,兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏,風(fēng)箏高飛在空;一小童立在旁邊抬頭凝望,身后一人著深色衣服,懷抱衣著鮮艷的孩子,亦是盯著高空中的風(fēng)箏;稍遠(yuǎn)處的樹(shù)下,站著兩個(gè)男子,同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。 (摘編自《<清明上河圖>中清明民俗》有改動(dòng)) (1)材料一盒材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容? (2)材料二中畫線句子運(yùn)用________的說(shuō)明方法,說(shuō)明了中國(guó)人把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上,寄寓了人們追求幸福的愿望。 (3)材料三的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話? 7. (4分)按照要求完成任務(wù)。 (1)【可愛(ài)的中國(guó)】朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,健康將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛(ài)將代替了仇殺,生之快樂(lè)將代替了死之悲哀,明媚的花園,將代替了凄涼的荒地!——方志敏 請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中找出兩個(gè)給你帶來(lái)美好憧憬的詞或短語(yǔ)。 (2)【莊嚴(yán)的國(guó)歌】1949年9月25日,毛澤東、周恩來(lái)在中南海主持召開(kāi)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、紀(jì)年、國(guó)都協(xié)商座談會(huì)。在座談會(huì)上,馬敘倫等主張暫用《義勇軍進(jìn)行曲》代國(guó)歌。因歌詞有“中華民族到了我危險(xiǎn)的時(shí)候”等歷史性詞句,郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下,但張奚若、梁思成認(rèn)為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物,為保持其完整性,詞曲最好不作修改。毛澤東主席和周恩來(lái)副主席贊成這種“安不忘危”的思想,認(rèn)為新中國(guó)要達(dá)到真正安定、安全,還需要與內(nèi)外敵人及各種艱難困苦奮斗。周恩來(lái)副主席說(shuō):“用原來(lái)的歌詞才能鼓動(dòng)情感。修改后,唱起來(lái)就不會(huì)有那種情感?!保ㄕ幾?017年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》) 關(guān)于《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞不作修改的原因,下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 《義勇軍進(jìn)行曲》是歷史性產(chǎn)物,應(yīng)保持其完整性。 B . 歌詞體現(xiàn)了“安不忘?!彼枷耄轮袊?guó)仍需要這種意識(shí)。 C . 修改后的歌詞唱起來(lái)不能像原歌詞那樣鼓動(dòng)情感。 D . 《義勇軍進(jìn)行曲》只是暫時(shí)用作國(guó)歌,歌詞不用修改。 (3)【中國(guó)少年說(shuō)】近日,中共中央辦公廳,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周廣泛組織開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的通知》學(xué)校擬開(kāi)展“祖國(guó),我想對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)。請(qǐng)寫出你想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)的話。(不少于50字) 8. (1分)說(shuō)說(shuō)你對(duì)《荷葉母親》結(jié)尾一段“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”的理解。 9. (2分)聯(lián)系全文理解文章主旨,了解文章結(jié)構(gòu) (1)作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么?揭示了怎樣的主旨? (2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):作者寫兩次到壺口參觀 一到壺口,________觀光,采用略筆處理。二到壺口,選擇________觀瀑,________。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共3題;共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 課文內(nèi)容分析與理解 (共6題;共29分) 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 9-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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