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1、
教學內(nèi)容
長方體與正方體表面積的練習課
第 課時
主備教師：
組長（核查）：
備課時間
上課時間
教
學
目
標
知識技能：進一步理解長方體、正方體表面積的概念，能正確分析有關(guān)實際應用的問題。能靈活地對長方體與正方體表面積的計算。
過程方法：通過練習，能正確解答長方體、正方體表面積實際應用的問題，提高分析解題的能力
情感態(tài)度價值觀：通過練習養(yǎng)成認真分析的良好習慣，培養(yǎng)數(shù)感
重 點
通過練習進一步掌握長方體與正方體表面積的算法
難 點
能靈活地對長方體與正方體表面積的計算
快樂元素滲透點
通過解決問題，體驗快樂
美育滲透點
做事要
2、考慮多方面
教具準備
課件（ ） 展示臺（ ） 小黑板（ ） 其他：
導 學 流 程
一、基本練習，回顧舊知
（課件出示長方體與正方體）
3厘米
4厘米
6厘米
5分米
要求長方體或正方體的表面積必須知道什么？根據(jù)給出的數(shù)據(jù)可以求出哪些面的面積？要求表面積怎樣列式計算？（學生在練習本中列式計算、組內(nèi)互查→匯報）
2、計算下面各長方體或正方體的表面積。
（1）長2.5 米，寬4 米，高2 米。
（2）長與寬都是4 分米，高5.2 分米.
（3）長10 厘米,寬與高都是3.5 厘米.
（4）棱長6 厘
3、米.
（5）棱長總與是36 厘米的正方體.
二、解決問題
1、建筑工地上堆放著一堆水泥，疊成長10 米，寬6 米、高1.5 米的長方體。要把這堆水泥遮住，至少要多大
導 學 流 程
的塑料布？ 指導練習問：這是求長方體的什么？ 求幾個面？怎樣求？ （注意：少了一個下面，所以是求5 個面）
2、書本習題的第8題。
分析題目的已知條件與問題。 粉刷教室要粉刷幾個面？哪一個面不要粉刷？還要注意什么？
3、書本的第10 題。 注意：分成兩個正方體后，表面積增加了兩個面，所以表面積是不相等的。
三、檢測練
4、習，鞏固強化
亮亮為了美化他的家，決定對他家實施三大改造工程，但他遇到了困難，我們來看看他要實施哪三大工程？又遇到了什么困難？
1、第一大工程：給衣柜換布罩。衣柜長0.75米，寬0.5米、高1.6米，他不知道至少需要買多少平方米的布。你能幫幫他嗎？（沒有底面）
2、第二大工程：制魚缸工程。亮亮家要制一個形狀是正方體的魚缸，棱長是3分米，請幫他算一算制作這個魚缸至少需要玻璃多少平方分米？（魚缸的上面沒有蓋）
3、第三大工程：客廳粉刷工程。亮亮家的客廳長5米、寬4米、高3米，除去門窗面積5平方米，要粉刷的面積是多少平方米？如果每平方米用涂料0.2千克，共需準備涂料多少千克？（天花板不粉刷）
四、全課小結(jié)：今天有什么收獲？對于長方體與正方體的表面積，你還想提什么問題？
板
書
設(shè)
計
長方體與正方體表面積的練習課
長方體的表面積
正方體的表面積
人教版五年級數(shù)學下冊《長方體和正方體的表面積練習課》教案
