部編版七年級上冊語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試.doc

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部編版七年級上冊語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共25分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）容不得束縛，容不得jī bn________，容不得閉塞。 （2）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 xiāo shēng n j________。 （3）當(dāng)它為燦爛所yng ro________，為音樂所振奮。 （4）此刻倒霉跡象jiē zhǒng r zh________，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。 2. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。 鳥類美麗的羽毛、婉轉(zhuǎn)lio________亮的鳴聲、溫馴________的性情、南來北往的遷飛和各種各樣的傳說，都是文人墨客吟________頌的主題。相關(guān)的歷代名詩佳篇，絢麗奪目。僅《詩經(jīng)》中提到的鳥就有30多種，鳥被人稱贊可見一斑。鳥類不但可入詩，其華麗的羽毛、俊美的神態(tài)，也是古今畫家揮毫潑墨的對象。學(xué)舌的鸚wǔ________、戲水的鴛鴦、延年的白鶴、登梅的喜鵲等都是畫家的愛物。 3. （8分）請給下面劃線的字注音 ________ ________ ________ ________ 廢墟 干涸 坍塌 戳 ________ ________ ________ ________ 酬勞 流淌 帳篷 水渠 4. （2分）下列語句中劃線的成語使用正確的一項是 （ ） A . 在昆明“301”事件中，暴恐分子令人發(fā)指的殘暴行徑遭到國內(nèi)外輿論的強烈譴責(zé)。 B . 我國網(wǎng)壇“金花一姐”李娜在2014年澳網(wǎng)賽上第一場與16歲的小姑娘本西奇交手，當(dāng)她以6∶0的比分拿下第一盤的比賽時，球場里爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲。 C . 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。 D . 看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。 5. （2分）下列劃線字注音沒有錯誤的一項是（ ） A . 棟梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tān） B . 遮攔（zhē〕 呼嘯（xio） 縫隙（fng） C . 溜達（da） 戳坑（chuō） 微?。╞o） D . 酬勞（chu） 乍看（zh） 鮮嫩（nn） 6. （4分）下面各句中都有一個錯別字，請在這個字下面畫橫線，并在后面的橫線上寫出正確的字。 ①如果他康慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。________ ②他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實的石房子里。________ ③他沒有拿木棍，而是拿了一根一米長、大拇指粗的鐵錕。________ ④他靠一個人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠州。________ 7. （1分）下列句子沒有用比喻的修辭方法的是________。 a．狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子，像一只饑餓的野獸了出的吼叫。 b．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的綠洲。 c．他的那條大狗也像主人一樣，－安靜，忠厚，不張揚。 d．但是像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一中水井，或是一眼泉水吧。 二、 閱讀理解 (共2題；共37分) 8. （20分）閱讀課文，回答問題。 （1）課文哪些內(nèi)容是詳寫，哪些內(nèi)容是略寫？這樣寫有什么好處？ （2）選文中作者用哪些話贊美牧羊人，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ （3）請從修辭手法的角度賞析下面句子。（任選一個） ①向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。 ②這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。 （4）課文中說“這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡”，句中的“奇跡”指什么？ 9. （17分）閱讀下面的選文，回答問題。 這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。 …… 牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。看他挑得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。 （1）選文從哪幾個方面描寫了屋里的環(huán)境：________。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點是________。 （2）談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子含意的理解。 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 （3）“牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?！边@兩句運用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。”牧羊人為什么不讓“我”幫他呢? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共25分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共37分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、