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1、地下結(jié)構(gòu)工程研究生課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)摘要：目前學(xué)校的課程教學(xué)多采用灌輸式的教學(xué)方式，忽略了學(xué) 生的興趣、好奇心和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 尤其對于研究生課程的教學(xué)， 更要注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和前沿需求。本 文構(gòu)建了一種研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，面向?qū)W科前沿課題，進(jìn)行 互動模式教學(xué)。以地下結(jié)構(gòu)工程研究生課程為實踐，通過查閱 文獻(xiàn)、討論互動和實踐教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。該方法收 到了良好的教學(xué)效果，有利于學(xué)生興趣和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：研究生課程；地下結(jié)構(gòu)工程；創(chuàng)新培養(yǎng)；互動教學(xué)中圖分類號：g643.2g643.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a a 文章編號：1674-9324(1674-932
2、4( 20132013)08-0179-0308-0179-03一、研究生課程體系現(xiàn)狀研究生課程教學(xué)與本科生課程不同，前者要求有更強(qiáng)的理論性、研究性、創(chuàng)新性和學(xué)科動態(tài)。長久以來，我國研究生教育過于側(cè)重 高校和導(dǎo)師承擔(dān)的科研成果及科研項目，對研究生課程的創(chuàng)新及改 革則重視不足。目前的研究生課程體系存在以下問題。1 1 . .科研創(chuàng)新能力不足。創(chuàng)新能力在研究生的科研實踐和學(xué)習(xí)中有 著重要地位，缺乏創(chuàng)新能力的研究生無法對本學(xué)科進(jìn)行深層次的探 索，很難提出自己的見解并進(jìn)行進(jìn)一步的研究。2.2. 基礎(chǔ)理論不牢。很多研究生雖然通過了本科階段的學(xué)習(xí)，對本 學(xué)科形成了一定的知識體系，但未在本科階段打下堅實的基礎(chǔ)，導(dǎo) 致其在進(jìn)行研究時遇到許多困難，研究成果的準(zhǔn)確性和理論性均不
《地下結(jié)構(gòu)工程》研究生課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)
