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部編版道德與法治六年級上冊 9知法守法 依法維權(quán) 第一課時 教學(xué)設(shè)計
課題
知法守法 依法維權(quán) 第一課時
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級
六年級
學(xué)習(xí)
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和觀念,學(xué)法懂法。
2、能力目標:能夠自覺主動學(xué)習(xí)和遵守法律。
3、知識目標:認識到學(xué)法懂法的重要性,學(xué)會用正確的方式維權(quán)。
重點
認識到學(xué)法懂法的重要性。
難點
能夠自覺主動學(xué)習(xí)和遵守法律。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
播放視頻:《做個學(xué)法懂法守法的好少年》
視頻導(dǎo)入新課。
講授新課
1、 討論:你覺得我們要
2、知法懂法嗎?如果不懂法,可能會出現(xiàn)怎樣的后果?
2、 不懂法的后果:
(1)觸犯法律、違法犯罪
(2)不能依法維護自己的權(quán)益
3、總結(jié):因此,我們要學(xué)好法律、用好法律、維護權(quán)利。
4、閱讀叫:懂法、用法、學(xué)法的心路歷程
5、思考:故事中,呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯?是哪一部法律維護了她的權(quán)利?
6、小討論:作為公民的我們還有哪些權(quán)利你知道嗎?請你說出其中一項權(quán)利并舉個相應(yīng)的例子。
7、公民權(quán)利:財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、選舉權(quán)等。
8、閱讀角:當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時。
9、思考:假如遇到這樣的問題,你知道如何解決嗎?
10、總結(jié):公民享有廣泛權(quán)利,公民權(quán)利受到侵害時,應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的
3、法律知識維護自身權(quán)利。
11、說一說:
(1)你覺得呂慧嫻怎么樣?她是一個怎樣的人?
(2)你也想成為這樣的人嗎?
12、小提示:知法懂法,才能更好地維護自身的合法權(quán)益。
13、活動園:課本第84頁。
14、想一想,說一說:在日常生活中,你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的情形。
15、小提示:未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外,還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利。
16、活動園:課本第85頁。
17、小討論:討論一下,上面的做法合適嗎?
18、新聞:女子不堪忍受樓上鄰居噪音,持菜刀上門理論大打出手
19、思考:你如何看待這樣的處理方式?對此,你有何感想?
20、總結(jié):當(dāng)權(quán)利受到侵害時,我們應(yīng)當(dāng)運用法律手段依法維權(quán),而不能采用違法方式維權(quán)。
認識不懂法的后果,激發(fā)學(xué)生學(xué)法、懂法的熱情。
了解公民的權(quán)利,懂得權(quán)利受到侵害時要依法維權(quán)。
學(xué)習(xí)呂慧嫻,爭當(dāng)知法懂法好少年。
通過具體的生活案例懂得依法維權(quán)的重要性。
課堂小結(jié)
法律是我們每個人的保護神,我們只有學(xué)法、知法、懂法才能更好地維護好自己的合法權(quán)益。
總結(jié)提升
板書
知法守法 依法維權(quán) 第一課時
1、學(xué)法懂法,才能維護權(quán)利
2、維權(quán)不可越界