九年級科學上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第3節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度 第2課時 功率導學案浙教版.doc

第2課時功率教材解讀功率是表示做功快慢的物理量；功率的計算公式為：P；功率的單位是瓦特，1 W1 J/s教學目標知識與技能1.知道功率的定義和所表示的物理意義，能用功率所表示的意義解釋相關(guān)現(xiàn)象2.識記功率的公式、單位，并能熟練應用公式進行簡單的計算過程與方法通過實際情景體驗做功快慢的過程，理解功率計算公式的得出情感、態(tài)度與價值觀通過學習能體會到做功的快慢實質(zhì)上就是能量轉(zhuǎn)化的快慢重點難點重點：1.功率的定義和所表示的物理意義 2.應用功率的公式進行計算難點：正確理解功率的概念重難點處理策略重點方面：以學生學過的速度概念與功率進行類比難點方面：要比較功率、功和時間三個量中兩個量的關(guān)系，必須使第三個量一定 探究點一功率情景展示 小剛的教室在五樓，通常上樓需要1.5 min，一次他跑步上樓只用了40 s。問題探究 小剛在兩種情況下，做功多少是否相同？思考交流 _歸納提升 由于同一人，重力不變，樓層高度不變，因此，兩次小剛上樓克服重力做功的多少相同。課堂速記 _繼續(xù)探究 你認為小剛走與跑上樓，從物理學的角度思考做的功有什么不同？思考交流 _歸納提升 做相同的功，用時不同，做功的快慢不同。科學中用功率表示物體做功的快慢。再探究 如何比較做功快慢即功率呢？思考交流 _歸納提升 要比較不同物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素： 一個是物體做功的大??； 另一個是物體做功所用的時間。因此，在相同時間內(nèi)，做功多的做功快；做相同的功，用時短的做功快。課堂速記 _再探究 我們用單位時間內(nèi)通過的路程定義運動的快慢速度，那么如何定義做功的快慢功率呢？思考交流 _歸納總結(jié) 單位時間里完成的功叫功率。課堂速記 _ 探究點二功率的計算情景展示問題探究 速度在數(shù)值上等于路程除以時間；那么功率的公式呢？思考交流 _歸納提升 功率在數(shù)值上等于功除以時間，即P。課堂速記 _繼續(xù)探究 速度的單位是距離的單位與時間的單位復合而成的，是m/s。功率的單位應該是功的單位與時間的單位復合而成的，應該是什么呢？思考交流 _歸納總結(jié) 功率的單位為J/s，國際單位制中，功率的單位是瓦特，簡稱瓦 ，單位符號是W。它是為了紀念英國發(fā)明家瓦特(James Watt)而命名的，常用單位為千瓦(kW)、兆瓦(MW)。換算關(guān)系：1 kW103 W；1 MW106 W。課堂速記 _