廣東省中考政治總復(fù)習(xí) 第八單元 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華 第二十二課 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)練習(xí) 新人教版.doc

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第八單元　了解祖國(guó)　愛(ài)我中華第二十二課　科教興國(guó)　人才強(qiáng)國(guó) 一、單項(xiàng)選擇題 1．(xx淮安)以下為xx年中美創(chuàng)新能力及相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比表 國(guó)別 創(chuàng)新能力全球排名 創(chuàng)新企業(yè)世界前50上榜比例 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率 經(jīng)濟(jì)增速 中國(guó) 18 4% 56.2% 6.7% 美國(guó) 1 70% 80% 1.6% 材料表明(　　) ①科技進(jìn)步與創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?、谖覈?guó)創(chuàng)新能力與美國(guó)相比依然有相當(dāng)大的差距?、畚覈?guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者?、芪覈?guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，已全面建成小康社會(huì) A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 2．(xx衡陽(yáng))我國(guó)超級(jí)“天眼”落成、“天宮二號(hào)”“墨子號(hào)”發(fā)射成功、新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)首飛圓滿(mǎn)成功、“神威太湖之光”取代“天河二號(hào)”成為全球最快超算。這一系列科技成就的取得說(shuō)明(　　) ①我國(guó)的科技水平已居世界前列?、谖覈?guó)堅(jiān)持科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?、畚覈?guó)在空間領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得了巨大成就　④我國(guó)的自主創(chuàng)新能力有了顯著提高 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 3．(xx武漢)我國(guó)首款擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具備國(guó)際主流水準(zhǔn)的干線(xiàn)飛機(jī)——C919 成功首飛，這是我國(guó)民用航空工業(yè)發(fā)展的重要里程碑。C919 首飛成功(　　) A．說(shuō)明科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 B．說(shuō)明國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，越來(lái)越取決于國(guó)民素質(zhì)的高低 C．是我國(guó)努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的具體體現(xiàn) D．表明我國(guó)的科技發(fā)展已經(jīng)走在世界的前列 4．(xx黃岡)2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。究其原因在于(　　) ①教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?、诟鲊?guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育、人才的競(jìng)爭(zhēng)　③“雙一流”建設(shè)是解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑?、堋半p一流”建設(shè)有利于我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力，提升國(guó)家地位 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．(xx成都)習(xí)近平指出“基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，從多方面采取措施，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好?！薄霸谖覈?guó)發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，把科技創(chuàng)新擺在更加重要位置，吹響能夠建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的號(hào)角?！睆膰?guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的角度看，下列關(guān)鍵詞中，最能全面概括上述材料主旨的是(　　) A．教育優(yōu)先 B．科技創(chuàng)新 C．改革開(kāi)放 D．科教興國(guó) 6．(xx黃石)xx年12月，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征2號(hào)運(yùn)載火箭將全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射成功，這是我國(guó)首顆用于監(jiān)測(cè)全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，主要用于針對(duì)“全球變暖”提供科學(xué)依據(jù)。這表明(　　) ①我國(guó)科技水平已整體處于世界先進(jìn)行列?、谖覈?guó)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和保護(hù)環(huán)境國(guó)策　③運(yùn)用科技手段有助于我們更好的保護(hù)環(huán)境?、芸萍际侄文軒椭覀兘鉀Q所有的環(huán)境問(wèn)題 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．(xx貴港)近年來(lái)，我國(guó)科技成果呈“噴發(fā)”態(tài)勢(shì)，取得了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的成果，如“載人航天”“北斗導(dǎo)航”“FAST望遠(yuǎn)鏡”“‘墨子號(hào)’量子實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星”“神威太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)”……這說(shuō)明我國(guó)(　　) ①科技整體水平已經(jīng)躋身于世界前列?、趯?shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略　③科技創(chuàng)新能力在不斷增強(qiáng) ④處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．(xx南充)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，要變“Madein China(中國(guó)制造)”為“Madeby China(中國(guó)創(chuàng)造)”。這是因?yàn)?　　) A．我國(guó)科技水平在各個(gè)領(lǐng)域都還落后于發(fā)達(dá)國(guó)家 B．科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 C．我們只能靠本國(guó)力量，加快科技創(chuàng)新 D．要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力 9．(xx常州)黨的十八大以來(lái)，我國(guó)載人航天、超級(jí)計(jì)算機(jī)等戰(zhàn)略高科技取得重大突破，生命科學(xué)、量子科學(xué)等基礎(chǔ)研究涌現(xiàn)一批社會(huì)前沿成果。我國(guó)的科研創(chuàng)新(　　) ①提升了國(guó)家的綜合國(guó)力?、谯`行了創(chuàng)新發(fā)展理念?、鄹淖兞耸澜缍鄻O化趨勢(shì)?、苈鋵?shí)了科教興國(guó)戰(zhàn)略 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、簡(jiǎn)答題 10．(xx婁底)【尊師重教教育強(qiáng)國(guó)】 2016年9月9日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平來(lái)到北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和廣大教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。同學(xué)們要努力做心靈純潔，人格健全，品德高尚的人，努力做有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 聯(lián)系上述材料，回答下列問(wèn)題： (1)材料體現(xiàn)了我國(guó)正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？這一戰(zhàn)略的基礎(chǔ)是什么？ (2)為了不辜負(fù)習(xí)近平總書(shū)記殷切期望，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該怎樣做？ 三、分析說(shuō)明題 11．(xx南寧)材料一：2016年8月14日至18日，第31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在上海舉行。全國(guó)各地青少年積極參與科技創(chuàng)新成果展評(píng)，體現(xiàn)了廣大青少年攀登科學(xué)高峰的創(chuàng)新自信。 材料二：xx年5月，C919成功首飛，實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)“零的突破”，讓中國(guó)不再是“沒(méi)有翅膀的雄鷹”。從“天眼”探空到“蛟龍”探海，從頁(yè)巖氣勘探到量子計(jì)算機(jī)研發(fā)，深空、深海、深地、深藍(lán)，中國(guó)科技突破全方位出現(xiàn)，一批科技創(chuàng)新成果驚艷全球。中國(guó)，這個(gè)全世界最大的發(fā)展中國(guó)家，把科技創(chuàng)新擺在更加重要位置，吹響了建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。 請(qǐng)閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： (1)材料一中青少年對(duì)其科技創(chuàng)新成果享有哪項(xiàng)權(quán)利？該項(xiàng)權(quán)利包括哪些內(nèi)容？ (2)為什么我國(guó)要把科技創(chuàng)新擺在更加重要的位置？ 四、綜合探究題 12．(xx寧波)我們身處一個(gè)流行符號(hào)“＋”的黃金時(shí)代。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：政府工作報(bào)告從xx年首次提出“互聯(lián)網(wǎng)＋”到xx年首次提出“人工智能＋”，科技發(fā)展步入了新階段。當(dāng)前，“人工智能＋工業(yè)”“人工智能＋交通”“人工智能＋家政”等層出不窮，“人工智能＋”為社會(huì)發(fā)展提供了技術(shù)支撐，人類(lèi)昂首邁向人工智能時(shí)代。 (1)材料一反映出現(xiàn)代科技怎樣的發(fā)展特點(diǎn)？ 材料二：利用文化資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“文化＋”戰(zhàn)略。如“紅色文化＋旅游”“地方特色文化＋商業(yè)”等，實(shí)現(xiàn)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，豐富了產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，帶來(lái)了1＋1＞2的效應(yīng)。 (2)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)實(shí)施“文化＋”戰(zhàn)略的意義。 材料三：有人認(rèn)為：在“＋”符號(hào)流行的時(shí)代，最關(guān)鍵的還是“人＋”。只有實(shí)現(xiàn)“人＋科技”“人＋文化”等，才能從根本上推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三觀(guān)點(diǎn)的合理性。 一、1.A　2.A　3.C　4.C　5.D　6.C　7.B　8.B　9.B 二、10.(1)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?；A(chǔ)是教育。 (2)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。③培養(yǎng)興趣和好奇心，提高觀(guān)察力和創(chuàng)造性思維能力。④發(fā)揚(yáng)敢于質(zhì)疑、敢為人先的精神。⑤積極參與社會(huì)實(shí)踐，參加科技小發(fā)明、小制作等。 三、11.(1)智力成果權(quán)；著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利。 (2)①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。②科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。③創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④我國(guó)自主創(chuàng)新能力目前還不夠強(qiáng)，科技總體水平與世界先進(jìn)國(guó)家相比還有較大差距，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。 四、12.(1)①科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。②科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來(lái)越快。③科學(xué)技術(shù)顯示出越來(lái)越重要的力量等。 (2)①有利于發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)。②有利于中華文化的傳承和發(fā)展。③有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。④有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明。⑤有利于豐富人們生活等。 (3)①我國(guó)人口數(shù)量大，但現(xiàn)階段民族文化素質(zhì)不高。②社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。④是科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的需要等。