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1、
部編版道德與法治六年級上冊 8我們受特殊保護(hù) 第二課時 教學(xué)設(shè)計
課題
我們受特殊保護(hù) 第二課時
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級
六年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和觀念。
2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用法律保護(hù)自己，并主動承擔(dān)起屬于自己的義務(wù)。
3、知識目標(biāo)：認(rèn)識來自家庭、社會各界的保護(hù)，感受到社會各界對未成年人的特殊關(guān)愛。
重點(diǎn)
認(rèn)識來自家庭、社會各界的保護(hù)。
難點(diǎn)
認(rèn)識來自家庭、社會各界的保護(hù)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
1、 播放視頻：《武漢市未成年人保護(hù)條例》
2、 討論：從視頻當(dāng)中
2、，你感受到了什么？
3、 回答：感受到了來自社會全方位的保護(hù)。
視頻導(dǎo)入新課。
講授新課
1、 閱讀角：國際家庭日
2、 思考：為什么聯(lián)合國大會要確立國際家庭日呢？家庭對于未成年人而言有和重要意義？
3、 小提示：家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。因此，加強(qiáng)對未成年人的家庭保護(hù)尤為重要。
4、 小小分享會：
（1）回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛？講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。
（2）說一說，家庭保護(hù)主要體現(xiàn)在哪些方面？
（3）作為未成年人，我們應(yīng)該如何對待自己的父母？
5、 小提示：父母作為未成年人的法定
3、監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動。作為未成年人，應(yīng)當(dāng)同從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)輔助父母的義務(wù)。
6、 新聞：
（1） 父打麻將兒子墜亡 疏于照料”已成為對未成年人的傷害源頭之一
（2） 一年輕母親長期毒打4歲兒子！鄰居勸阻，她還說“死不了的”
7、 社會大觀察：現(xiàn)實生活中，家庭保護(hù)的缺失仍然存在。
8、 為此，我國制定了：《中華人民共和國反家庭暴力法》
9、 知識窗：《中華人民共和國反家庭暴力法》
10、 閱讀角：《兒童權(quán)利公約
4、》
11、 材料解讀：
（1） 美國是如何保護(hù)未成年人的？
（2） 日本是如何保護(hù)未成年人的？
12、 小提示：一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。
13、 小小分享會：在你的成長過程中，你感受到了哪些來自社會各界的特別關(guān)懷？
14、 社會新問題：留守兒童。
認(rèn)識家庭保護(hù)，了解到家庭保護(hù)主要是哪些方面的保護(hù)。
認(rèn)識到當(dāng)今社會家庭保護(hù)仍然確實，所以我國依然要加強(qiáng)家庭保護(hù)，并了解我國加強(qiáng)家庭保護(hù)的具體措施，制定《中華人民共和國反家庭暴力法》。
課堂小結(jié)
我們每個人都會受到來自社會各界的全方位保護(hù)，這樣的保護(hù)使我們健康成長、快樂成長。
總結(jié)提升
板書
我們受特殊保護(hù) 第二課時
1、來自家庭的關(guān)愛
2、來自社會各界的關(guān)愛
3、留守兒童問題
部編版道德與法治六年級上冊 我們受特殊保護(hù)第二課時 教案
