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1、第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
l 探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能。
2、過程和方法
l 科學(xué)探究全過程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
l 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。
重、難點(diǎn)：
1、 連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。
2、 能用電壓表測(cè)出各導(dǎo)體兩端的電壓，找出規(guī)律。
教學(xué)器材：
小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表
教學(xué)課時(shí)：2時(shí)（1串聯(lián)，2并聯(lián)）
教學(xué)過程：
一、前提測(cè)評(píng)：畫出由兩個(gè)燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。
串聯(lián)電路
2、 并聯(lián)電路
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：1、 在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及
電源兩端的電壓有什么關(guān)系？
2、 在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及
電源兩端的電壓有什么關(guān)系？
進(jìn)行新課：
1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
（1）、學(xué)生猜想： Ua=Ub=U總
Ua＋Ub=U總
（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。
（3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）
（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表
a兩
3、端的電壓Ua
b兩端的電壓Ub
電源兩端的電壓U總
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量
（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：
教師總結(jié)：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路
的電壓之和。
即U總＝U1＋U2＋……
（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？
（串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律）
2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
（1）、學(xué)生猜想： U=U1＋U2
U>U1>U2
（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。
4、 （3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）
（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表
a兩端的電壓Ua
b兩端的電壓Ub
電源兩端的電壓U總
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量
（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：
教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？
3、實(shí)例：上兩規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
教學(xué)后記：1、如何連接電路，從課后操作看來似乎還有較大問題，應(yīng)該示范部分電路的連接。
2、部分學(xué)生不會(huì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中找規(guī)律，應(yīng)加強(qiáng)分析引導(dǎo)。
16-2《探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》參考教案
