2019年高三語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞題材類專項(xiàng)提升 專題03 贈(zèng)友送別詩(shī)（含解析）.doc

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專題03 贈(zèng)友送別詩(shī) 一．贈(zèng)友送別詩(shī)概說(shuō) 送別詩(shī)，即人們送行時(shí)表達(dá)離別之情的詩(shī)歌，是浩如煙海的中國(guó)古代詩(shī)歌中最常見的題材之一。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。 “相見時(shí)難別亦難”，考究中國(guó)送別詩(shī)產(chǎn)生的原因，大概有以下幾點(diǎn)：交通不便、通訊滯后、社會(huì)混亂等，另外，離別的具體緣由亦是不可忽視的一個(gè)原因：或?yàn)榘輲熡螌W(xué)，或?yàn)榍笕」γ?，或?yàn)樯钏龋驗(yàn)槭送颈甲?，或?yàn)榻üαI(yè)，或?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)充軍，或?yàn)樵馇操H謫，不得不遠(yuǎn)走異域，都使人“憂從中來(lái)，不可斷絕”。 2. 送別詩(shī)的形式標(biāo)志：標(biāo)題中往往有“送”、“別”等字樣。 二. 送別詩(shī)的典型意象： 地點(diǎn)意象：長(zhǎng)亭、南浦、古道、渡口、陽(yáng)關(guān)、灞橋等 時(shí)間意象：黃昏、傍晚、月夜等 景物意象：芳草、楊柳、笛聲、遠(yuǎn)山、酒、船、歌等。 1.夕陽(yáng)、日暮、月夜?！獣r(shí) 送別詩(shī)中常出現(xiàn)傍晚月夜等時(shí)間意象。這是因?yàn)閼n傷的情感和蒼茫的暮色相協(xié)調(diào)，暮色最能勾起他們游子的離情別緒。另外，月也是思鄉(xiāng)的典型意象。 2.長(zhǎng)亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、南浦。（送別地） 長(zhǎng)亭：古時(shí)在城外驛道旁每隔十里設(shè)一長(zhǎng)亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別。往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長(zhǎng)亭也就成了一個(gè)抒寫離情別緒的意象。后來(lái)“長(zhǎng)亭”成為送別地的代名詞。 勞勞亭：三國(guó)時(shí)期東吳時(shí)建，位于南京，離建康古城大約十五里。在古漢語(yǔ)中，勞勞表示非常憂傷。勞勞亭的由來(lái)，是借用樂府民歌《孔雀東南飛》中“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依?！钡脑?shī)句之意。自東吳后，故人即以此為送別點(diǎn)。 謝亭：又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩(shī)人謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來(lái)謝亭就成為宣城著名的送別之地。 灞陵亭：在長(zhǎng)安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時(shí)人們送朋友出長(zhǎng)安，常在那里分手。 南浦：“南浦”即南面的水濱，是著名的水濱送別地。古人水邊送別并非只有在南浦，但由于長(zhǎng)期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名了。也是一個(gè)表離情別緒的意象，多用于水邊送行。 3.楊柳，草，酒——物 楊柳：“柳”者，“留”也，二者諧音，因而折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。古人送別時(shí)折柳相贈(zèng)，所以楊柳便成了一個(gè)離情別緒的意象。 草：草隨時(shí)序而流轉(zhuǎn)，易于觸動(dòng)久別的憂思。綿綿不盡、無(wú)處不生的春草，喻離別的愁緒，讓人看到離情的生生不息。 酒：古人離別多設(shè)宴餞行，“凡送人多托酒以將意”。 4.勞歌、離歌、驪歌、陽(yáng)關(guān)三疊 勞歌：本指勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后成為送別的代稱。 驪歌：即離歌，離別時(shí)唱的歌。 陽(yáng)關(guān)三疊。在詩(shī)歌中常寄予思鄉(xiāng)及離別的情感。 5.寒蟬、陽(yáng)關(guān)、古道、西風(fēng)等也都是與離別有關(guān)的意象。 三. 贈(zèng)友送別詩(shī)的基本情感主題： 1. 對(duì)友人的不舍與留戀、惜別之情，朋友間的真摯友誼；例：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 王維《送元二使安西》 2. 對(duì)友人的祝愿與勉勵(lì)：例：莫道前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適《別董大》 3. 對(duì)友人或自己前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂：通過對(duì)別后情境的想象，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人此行或自己未來(lái)的擔(dān)憂之情。例：憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。王昌齡《送魏二》 4. 坦陳心志或抒發(fā)感慨：詩(shī)人多在艱難困厄之際，借詩(shī)吐胸中積憤或表明心志，借送別言志?；蚴窃陔x別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。這一類送別詩(shī)，以送別為題，但實(shí)際目的是借送別表達(dá)自己的志向或感慨。例：洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 需要指出的是送別詩(shī)中可能有兩種情況，第一種是友人要離開而作者去送友人，例如《送杜少府之任蜀州》，也可能是詩(shī)人自己要離開而友人來(lái)送自己，例如柳永的《雨霖鈴》。 四．贈(zèng)友送別詩(shī)的常見藝術(shù)手法 1. 直抒胸臆、借景抒情 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君? 高適《別董大》 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》 2. 想象、虛實(shí)結(jié)合：將眼前之景與虛想之景結(jié)合起來(lái)描寫，在時(shí)空跳躍中拓展境界，抒寫心懷。在送別詩(shī)中，詩(shī)人在實(shí)寫眼前之景外，還常常想象分別后的場(chǎng)面，通過虛寫別后之景，更添此刻分別之愁。 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。柳永《雨霖鈴? 3. 反襯、以樂景寫哀情 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。許渾《謝亭送別》 4. 比喻、擬人等： 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 多情卻似總無(wú)情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。杜牧《贈(zèng)別二首（其二）》 【專項(xiàng)提升】 1. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問題。 送韓揆之江西① 李季蘭 相看指②楊柳，別恨轉(zhuǎn)依依。萬(wàn)里西江③水，孤舟何處歸? 湓城④潮不到，夏口⑤信應(yīng)稀。唯有衡⑥陽(yáng)雁，年年來(lái)去飛。 【注】①一作“送閻伯鈞往江州”。②指，一作“招”。③西江，一作“江西”。長(zhǎng)江在武昌一段稱為西江。④湓城：在今江西，是韓揆要去之地。⑤夏口：今武昌。⑥衡，一作“隨”。 （1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分） A．首聯(lián)與《詩(shī)經(jīng)采薇》中的“昔我往矣，楊柳依依”一樣運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法。 B．頷聯(lián)寫詩(shī)人佇立江邊，目送朋友的孤舟遠(yuǎn)去，并想象友人走到千里之外的情形，不由感慨萬(wàn)千。 C．頸聯(lián)寫詩(shī)人想象別后的情景：朋友一去，只怕音信阻絕，再難聯(lián)絡(luò)，其情感意蘊(yùn)耐人尋味。 D. 尾聯(lián)寫只有衡陽(yáng)雁年年來(lái)來(lái)回回地飛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大雁自由的向往，希望能隨大雁陪伴在友人身旁。 【答案】C （2）從全詩(shī)來(lái)看，本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？（6分） 【答案】前四句表達(dá)了詩(shī)人送別朋友時(shí)依依不舍之情，后四句抒發(fā)詩(shī)人擔(dān)憂朋友一去而不返，音訊全無(wú)，只有衡陽(yáng)雁年年飛來(lái)飛去的惆悵之情。 【解析】理解詩(shī)人的情感，要注意詩(shī)詞中詩(shī)人使用的意象和表達(dá)情感的詞語(yǔ)。“楊柳”這一意象，是送別詩(shī)中常用的意象之一。“別恨”是分別的依依不舍之情。“湓城潮不到，夏口信應(yīng)稀”詩(shī)人想象分別之后，友人生活的環(huán)境和兩個(gè)人音信稀少，只有大雁空飛。表達(dá)出對(duì)友人的擔(dān)憂。 本詩(shī)是一首典型的表達(dá)對(duì)友人思念的作品，借楊柳來(lái)表達(dá)惜別之情，通過想象友人別后情形，虛實(shí)結(jié)合來(lái)表現(xiàn)對(duì)友人的深情。 2. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面題目。 書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府（注） 崔 峒 數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。 陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。 （注）這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中的“韋使君”指韋應(yīng)物。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，亦遂平生之愿。 B．前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫。 C．頸聯(lián)運(yùn)用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的雅潔。 D．最后一聯(lián)寫作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。 【答案】D 【解析】D項(xiàng)，對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識(shí)自己。 （2）詩(shī)歌題為“書情”，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分） 【答案】 他們做官，不說(shuō)政績(jī)?cè)鯓?，而說(shuō)看花、對(duì)月，這樣寫主要是對(duì)他們“吏隱”生活的向往；“君王深在九重城”作者怨自己運(yùn)氣不好，怨君王深居禁中，不能賞識(shí)自己的才干。 3. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題。 送魏萬(wàn)之京 李頎 朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。 （1）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )（3分） A. 首聯(lián)上句說(shuō)魏萬(wàn)離去，下句“微霜初渡河”寫出深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛。 B. 頷聯(lián)運(yùn)用倒裝手法，先寫“鴻雁”“云山”，然后寫“愁里聽”“客中過”，描繪了送別時(shí)的場(chǎng)景。 C. 頸聯(lián)“催”字用得精妙，本來(lái)是寒氣使樹變色，但寒不可見而樹色可見，好像是樹色把寒氣催來(lái)的。 D. “催寒近”“向晚多”既是對(duì)“樹色”“砧聲”的主觀感受，又暗示歲月不待、年華易老之意。 【答案】B 【解析】頷聯(lián)是想象友人此行途中的見聞，屬于虛寫。頷聯(lián)也是虛寫，是李頎以自己的心情來(lái)體會(huì)對(duì)方。兩句推想中，詩(shī)人平生感慨，盡在不言之中?！按吆薄跋蛲矶唷绷鶄€(gè)字相對(duì)，暗含著歲月不待，年華易老之意。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 4. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。（9分） 滿江紅贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注] 辛棄疾 落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。 些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。 【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。 （1）下列對(duì)這首詞的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、上片的景物描寫有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。 B、“眉來(lái)眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。 C、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。 D、本詞除了在景物描寫上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。 【答案】B 【解析】A項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，上片的景物描寫沒有使用這種手法。C項(xiàng)“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。D項(xiàng)上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”不是議論句。 （2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 5. 閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（9分） 虞美人 舒亶① 芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。 浮生只合尊前老，雪滿長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。 【注】①舒亶：宋神宗時(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春?！? （1）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A、上片的前兩句寫詩(shī)人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。 B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。 C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。 D、此詞上片主寫景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。 【答案】C． 【解析】不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味。“寒”表面寫天氣，實(shí)指詩(shī)人心境。 （2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）