部編版四年級語文下冊 27海的女兒課件

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1、 在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面銅像冒出水面它告訴人們這就是丹麥。但銅像它告訴人們這就是丹麥。但銅像既不是丹麥的開國元勛，也不是丹麥某一個王朝的既不是丹麥的開國元勛，也不是丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女孩。她坐在一塊石杰出英雄，而只是一個普通的女孩。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢? ?誰也誰也猜不出來。她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是人猜不出來。她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是人魚魚 “海的女兒海的女兒”，是丹麥作家安徒生所寫的一，是丹麥作家安徒生所寫的一篇

2、童話中的主人公。篇童話中的主人公。2727 海的女兒海的女兒RJRJ四四年級下冊作者作者簡介簡介安徒生安徒生 丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。安徒生的代表作有小錫兵海的女兒拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝等。港口港口 宴會宴會 睫毛睫毛 婚禮婚禮 喜訊喜訊 挽起挽起 神圣神圣 儀式儀式 旗幟旗幟 鋪陳鋪陳 墊子墊子 永恒永恒 撫弄撫弄會認字會認字港港口口 宴宴會會 睫睫毛毛 婚婚禮禮 喜喜訊訊 挽挽起起 神神圣圣 儀儀式式 旗旗幟幟 鋪鋪陳陳 墊墊子子 永永恒恒 撫撫弄弄 gnggngynynjijixnxnshngshng yyhnhnwnwnzhzhchnchnd

3、indinhnghngffynyngnggng我會讀我會讀港港宴宴睫睫婚婚hnhnjiji訊訊挽挽圣圣儀儀xnxnwnwnshngshngyy幟幟陳陳墊墊恒恒撫撫zhzhchnchndindinhnghngff多音字多音字 許多人許多人都都（ ）向往）向往都都（ ）市的）市的生活。生活。都都 _（ ） （ ） ddu都市都市ddu都好都好 傾聽音傾聽音樂樂（ ）會給人帶來快）會給人帶來快樂樂（ ）。）。樂樂 _（ ） （ ） yul快樂快樂lyu音樂音樂宏偉：宏偉：迫切：迫切：奢望：奢望：神圣：神圣：鋪陳：鋪陳：（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。詞語解釋詞語解釋需要到難以等待

4、的程度；十分急切。需要到難以等待的程度；十分急切。過高地希望。過高地希望。極其崇高而莊嚴；不可褻瀆。極其崇高而莊嚴；不可褻瀆。布置；陳設。布置；陳設。追逐：追逐：永恒：永恒：晨曦：晨曦：鋒利：鋒利：追趕；追擊。追趕；追擊。詞語解釋詞語解釋長久不變。長久不變。太陽初升時的微光太陽初升時的微光 。指鋒刃尖而快。指鋒刃尖而快。宏偉-雄偉 歡慶- 慶祝奢望-渴望近義詞近義詞美麗- 丑陋歡快- 悲傷永恒- 短暫反義詞反義詞破碎-破裂明亮- 黑暗神圣- 圣潔近義詞辨析近義詞辨析相同點相同點不同點不同點奢望奢望都有希望得到的意都有希望得到的意思。思。奢望奢望你明知道想得到某種東西對你明知道想得到某種東西對于

5、你來說是不可能辦到的于你來說是不可能辦到的, ,但是你還但是你還是想要得到它。是想要得到它。渴望渴望渴望渴望你很想得到某種東西你很想得到某種東西, ,會為會為了它更加努力。了它更加努力。1.1.希望不能沒有，但不要太（希望不能沒有，但不要太（ ）。）。2 2. .小華（小華（ ）能有一臺屬于自己的電腦。）能有一臺屬于自己的電腦?？释释萃萃~語詞語積累積累描寫描寫大海大海的的詞語：詞語：深沉的海深沉的海 波瀾壯闊波瀾壯闊 海闊天空海闊天空 風平浪靜風平浪靜百川歸海百川歸海 驚濤駭浪驚濤駭浪 波光粼粼波光粼粼 一望無際一望無際1.1. 課文中講了一個什么故事？課文中講了一個什么故事？ 課文講

6、了一個美麗動人的故事，善課文講了一個美麗動人的故事，善良的小人魚為了別人的幸福，寧可犧牲良的小人魚為了別人的幸福，寧可犧牲自己的生命。自己的生命。初讀感知初讀感知2.2.根據(jù)課文內容填空。根據(jù)課文內容填空。 小人魚為了使心愛的_獲得幸福，自己甘愿_。王子王子化作泡沫化作泡沫段落劃分段落劃分 第一部分第一部分（1-51-5 ）：王子迎來了美麗的公主，小人）：王子迎來了美麗的公主，小人魚感覺到自己的心在破碎。魚感覺到自己的心在破碎。 第二部分第二部分（6-106-10）：在王子舉行婚禮的晚上，小人）：在王子舉行婚禮的晚上，小人魚痛苦地跳舞。魚痛苦地跳舞。 第三部分第三部分（11-1311-13）：

7、小人魚化為了泡沫。）：小人魚化為了泡沫。 善良的小人魚希望王子善良的小人魚希望王子找到一位美麗的新娘。找到一位美麗的新娘。 速讀課文，思考：小人魚在王子舉行婚禮后，將速讀課文，思考：小人魚在王子舉行婚禮后，將面臨怎樣的命運，她是如何做的？面臨怎樣的命運，她是如何做的？課文解讀課文解讀 小人魚迫切地想要看看她的美貌。當公主出現(xiàn)在面前小人魚迫切地想要看看她的美貌。當公主出現(xiàn)在面前的時候，她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容的時候，她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。她的皮膚是那么細嫩、潔白，烏黑的長睫毛下，一對貌。她的皮膚是那么細嫩、潔白，烏黑的長睫毛下，一對深藍的、鐘情的眼睛在微

8、笑著。深藍的、鐘情的眼睛在微笑著。迫切見到公主迫切見到公主她贊嘆公主的美貌。她贊嘆公主的美貌。 小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。她知道，王子舉行婚禮后的第一個早在破碎。她知道，王子舉行婚禮后的第一個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。晨，她就會死去，變成海上的泡沫。心理描寫，突出小人魚內心的痛苦。心理描寫，突出小人魚內心的痛苦。得不到王子的小人魚，還得不到王子的小人魚，還要失去生命。要失去生命。 小人魚穿著金線繡花的絲綢衣服，雙手托小人魚穿著金線繡花的絲綢衣服，雙手托著新娘的披紗。可是，她的耳朵聽不見這歡快著新娘的披紗?？墒?，她的耳朵聽不見這歡快的

9、音樂，她的眼睛看不見這神圣的儀式。她想的音樂，她的眼睛看不見這神圣的儀式。她想起了她將要死去的早晨，想起了她在這世界上起了她將要死去的早晨，想起了她在這世界上已經失去了的一切。已經失去了的一切。小人魚沉浸在痛苦之中。小人魚沉浸在痛苦之中。飽受痛苦飽受痛苦 風兒在鼓著船帆。平靜的海面上，船在輕風兒在鼓著船帆。平靜的海面上，船在輕柔地航行著。柔地航行著。環(huán)境描寫，以海面的平靜烘托小人魚內心的痛苦。 思考：思考：小人魚小人魚“想起她那時看到的同樣華想起她那時看到的同樣華麗和歡樂的場面麗和歡樂的場面”應該是怎樣的場面？應該是怎樣的場面？ 小人魚和心愛的王子在一起，無比開心地跳著歡快的舞蹈，引來眾人陣陣

10、喝彩。思考：思考：小人魚為了王子承受了怎樣的痛苦？小人魚為了王子承受了怎樣的痛苦？ 為了王子，她離開了自己的族人和家庭，交出了美妙的聲音，并且每天還要忍受沒有止境的苦痛，而王子卻一點兒也不知道。 在太陽出來之前，你必須把它刺進王子的心臟。在太陽出來之前，你必須把它刺進王子的心臟。當他的血液流到你的腳上時，你的雙腳又會連到一當他的血液流到你的腳上時，你的雙腳又會連到一起，變成一條魚尾，你就能恢復人魚的原形，可以起，變成一條魚尾，你就能恢復人魚的原形，可以再活三百年。再活三百年。姐姐為她找到生路姐姐為她找到生路姐姐們用美麗的長發(fā)給她姐姐們用美麗的長發(fā)給她換來了生機。換來了生機。思考：思考：小人魚按

11、姐姐說的做了嗎？小人魚按姐姐說的做了嗎？ 她彎下腰，在王子清秀的臉龐上吻了一下，再望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了。她看了看手中鋒利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在夢中喃喃地念著新娘的名字。小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。 她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點點地身跳到海里。她感到自己的身體正在一點點地化為泡沫?；癁榕菽Ｐ∪唆~不忍心殺死心愛的王子。小人魚不忍心殺死心愛的王子。不忍傷害王子的小不忍傷害王子的小人魚化作了泡沫。人魚化作了泡沫。犧牲了自己犧牲了自己思考：思考：小人魚為什么不肯殺

12、死王子呢？小人魚為什么不肯殺死王子呢？ 因為小人魚純真善良，她不會因為得不到幸福而傷害別人，更不會因為自己要活下去而奪取別人的生命。海海的的女女兒兒板書設計板書設計為了追求不為了追求不惜付出生命惜付出生命小人魚愛情失敗非常痛苦小人魚愛情失敗非常痛苦小人魚畫成泡沫小人魚畫成泡沫犧犧牲了自己牲了自己學習環(huán)境描寫的手法學習環(huán)境描寫的手法 【環(huán)境描寫環(huán)境描寫】“風兒在鼓著船帆。平靜的海面上，風兒在鼓著船帆。平靜的海面上，都在輕柔地航行著。都在輕柔地航行著?！?運用環(huán)境描寫，烘托出寧靜運用環(huán)境描寫，烘托出寧靜的夜晚，小人魚那難以平靜的心情。的夜晚，小人魚那難以平靜的心情。寫作手法寫作手法 【舉例舉例】再

13、望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了?！吭偻送炜?，朝霞漸漸明亮起來了。 小美人魚雕像小美人魚雕像 丹麥人民敬佩小人魚的犧牲精神和高尚情操，為了永恒地紀念她，精心制作了這座小美人魚銅雕像。雕像的模特兒有的說是當時在丹麥皇家劇院演出的芭蕾舞演員，有的說是雕刻家的夫人。銅像與人體大小相似，其下肢為魚尾形，上體為一形象逼真的美女，神情寧靜，面容略有幾分羞怯、憂郁。美人魚雕像是丹麥王國的標志 。拓展延伸拓展延伸1.1.辨字組詞。辨字組詞。港（ ）宴（ ）睫（ ）訊（ ）巷（ ）晏（ ）捷（ ）迅（ ）課堂練習課堂練習港口港口小巷小巷宴會宴會晏子晏子睫毛睫毛敏捷敏捷喜訊喜訊迅速迅速2.2.連一連。連一連。高高的 臉龐神圣的 帳篷美麗的 塔頂清秀的 墊子華麗的 儀式 3.3.按要求改寫句子。按要求改寫句子。（1）一切都靜了下來，只有舵手站立在舵旁。(用加線詞寫句子)_（2）我從來不敢奢望的最美好的事情，現(xiàn)在終于成為了現(xiàn)實。(縮句)_（3）你沒有看到天邊的紅光嗎？ (改為陳述句)_一切都進入了夢鄉(xiāng)，只有墻上的鐘表還在嘀嗒作響。事情成為了現(xiàn)實。你看到了天邊的紅光。