《五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》教學(xué)設(shè)計(jì)
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[課程標(biāo)準(zhǔn)]
??? 1、簡(jiǎn)述五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解五四精神。
??? 2、簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
[教材分析]
??? 本課位于《中國(guó)歷史》八年級(jí)上P48——51，上承新文化運(yùn)動(dòng)，下接北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開始。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)近代史上開天辟地的大事，從此，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。
[學(xué)情分析]
??? 初二學(xué)生以抽象思維獲得了一定發(fā)展，對(duì)問題有一定的思考、分析能力，同時(shí)又具有好表現(xiàn)、思維活躍等
2、特點(diǎn)，因此這節(jié)課借助網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)的豐富歷史情境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣和歷史想象，幫助學(xué)生探究問題、主動(dòng)獲取、運(yùn)用知識(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]
??? 知識(shí)與能力：
??? 通過觀看錄象和進(jìn)一步探究，使學(xué)生了解五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義；了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義。
??? 過程與方法：
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，說出五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共成立的關(guān)系；學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
??? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
??? 通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中
3、國(guó)新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛國(guó)主義精神；中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)近代史上開天辟地的大事，從此，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。
[教學(xué)重點(diǎn)]
??? 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
[教學(xué)難點(diǎn)]
??? 本課的難點(diǎn)是對(duì)五四精神和黨誕生意義的理解。
教學(xué)過程：
教學(xué)
步驟
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
新課
播放江西衛(wèi)視《新聞早報(bào)》“五四運(yùn)動(dòng)不朽的精神 偉大的起點(diǎn)”錄象，設(shè)問：
為什么把每年五月四日作為我國(guó)的青年節(jié)？
導(dǎo)入新課。
由學(xué)生熟悉的生活入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的
4、求知欲。
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學(xué)習(xí)新課
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五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)
播放“巴黎和會(huì)”錄象，引導(dǎo)學(xué)生探究五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。設(shè)問：
在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
觀看錄象。請(qǐng)說出五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的（時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、斗爭(zhēng)口號(hào)及領(lǐng)導(dǎo)者）
在閱讀課文和觀看錄象基礎(chǔ)上完成下表：
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中心
地點(diǎn)
要求
領(lǐng)導(dǎo)者
主力
結(jié)果
1919年6月前
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1919年6月后
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播放錄象，學(xué)生觀看錄象，分析五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。
展示五四運(yùn)動(dòng)
5、傳單，設(shè)問：
這段材料反映了中國(guó)人民的什么精神？從這段材料中體現(xiàn)出來的五四精神，你認(rèn)為是什么？五四精神對(duì)今天有何現(xiàn)實(shí)意義？
播放錄象，回顧五四運(yùn)動(dòng)，引入中國(guó)共產(chǎn)黨的成立一目。
引導(dǎo)學(xué)生觀看生動(dòng)的錄象，在此基礎(chǔ)上，層層深入，探究五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、過程、時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、意義、精神等。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
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學(xué)習(xí)新課
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中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
出示五四運(yùn)動(dòng)后出版的宣傳馬克思主義的刊物，設(shè)問：
這些刊物的出版為黨的建立準(zhǔn)備了什么？
展示《共產(chǎn)黨早期組織分布圖》，設(shè)問：
早期組織的建立為黨的建立準(zhǔn)備了什么？
中國(guó)共產(chǎn)黨的成立除
6、了上面提到的兩個(gè)條件外，還需要具備什么條件？
展示黨的一大代表圖片，播放一大錄象，了解黨的一大召開的情況。設(shè)問：
陳獨(dú)秀沒有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，為什么被選為中央局書記？
唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》歌曲，思考：
中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義？
議一議：
聯(lián)系已學(xué)過的知識(shí)，說說中國(guó)早期的馬克思主義者為什么要成立中國(guó)共產(chǎn)黨？
引導(dǎo)學(xué)生層層深入分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。
探究
分析
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五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生間有何聯(lián)系？
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培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
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板書
設(shè)計(jì)
第10課? 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
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一、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)
??? 1919年5月4日? 北京（學(xué)生）——上海（工人）
??? 口號(hào)：外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊等
??? 意義：反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，新民主主義開端
二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
??? 1921年7月23日（7月1日黨的生日）
??? 意義：開天辟地? 煥然一新
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五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 (2)
