《《大河流域——人類文明的搖籃》教案02》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《大河流域——人類文明的搖籃》教案02(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、《大河流域——人類文明的搖籃》
學習目標:
1、說出古代埃及國家出現(xiàn)和統(tǒng)一的時間;兩河流域的古代國家;古巴比倫王國。
2、理解金字塔是古代埃及勞動人民勤勞智慧的結晶。
3、運用相關知識分析印度等級制度的內容及實質。
學習重點:
金字塔的建造、漢謨拉比法典。
學習難點:
一、古代文明為何產生在大河流域
二、對印度種姓制度的認識
學習過程:
(一)自主學習
大河流域——人類文明的搖籃
國家名稱
地理位置
出現(xiàn)時間
統(tǒng)一時間
主要標志
古代埃及
?
?
?
金字塔
古代巴比倫王國
?
?
?
漢謨拉比法典
古代印度
?
?
?
種姓制度
2、
?
通讀教材,標出以下表格中所填內容并嘗試記住它。
(二)合作探究
1、我的問題(自學中不能解決的問題,提出來在小組討論。)
2、我們的問題(小組討論中不能解決的問題提出來向全班同學推薦。)
3、老師的問題:
(1)結合教材10頁讀圖《漢謨拉比法典石柱》,回答以下問題:
(2)此圖所指的法典叫什么名字,由誰指定?它出現(xiàn)在古代的哪個國家?什么時間?
(3)此法典的制定有何目的及意義?
(三)材料解析
以下是古代的一些法律條文,括號里的字是后人按前后文的意思增補的,以便于閱讀:
材料一:婆羅門教為維護自己的利益,宣揚:婆羅門種姓是梵天即神用自己的口創(chuàng)造出來的,而把其它三
3、個種姓分別說成是梵天用自己的手、腿和腳創(chuàng)造出來的。
材料二:殺害婆羅門者應損毀自己,并三次投入火中。殺一個剎帝利,(應立誓守戒)三年,并交出1000頭母牛和一頭公牛。
(殺)一個吠舍,(應同樣立誓守戒)三年,并交出100頭母牛和一頭公牛。
(殺)一個首陀羅,(應同樣立誓守戒)一年,并交出十頭公牛和一頭母牛。
?請回答:
(1)這些法律條文體現(xiàn)的是什么制度?
(2)這種制度維護了誰的利益?
(3)它造成了什么影響?
(四)拓展延伸
?與同學討論一下,為什么人類的早期文明發(fā)祥于亞非地區(qū)的大河流域?
(五)系統(tǒng)總結
?1、知識建構:
??????????????????????? 大河流域——人類文明的搖籃
???? 尼羅河流域????? ????兩河流域???????????? 印度河、恒河流域
???? 古代埃及?????????? 古代巴比倫王國??????? 古代印度
2、方法總結:繼續(xù)學習列表法比較、鞏固相近知識點。