《媽媽您辛苦了》——綜合實踐活動案例分析

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1、 微研究：案例分析樣例 《媽媽，您辛苦了》 ——綜合實踐活動案例分析 【案例背景】 在我們的班級內，絕絕大部分孩子都是獨生子女，而通過平日觀察，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的一些共性，不懂得關心人，凡事總以自我為中心，被批評幾句就委屈得不得了，凡此種種證明，他們只關心自己，而不懂得去關心他人，愛他人，注重周圍的人群與世界，如何讓孩子們學會愛他人呢？借著母親節(jié)來臨之際，我們班展開了一次母親節(jié)綜合實踐活動。在討論“母親節(jié)”、說說我的媽媽、背誦相關古詩和格言、“我的母親節(jié)計劃”、制作節(jié)日卡一系列環(huán)節(jié)中，綜合使用了各科知識，尤其是品德與社會、語文以及美術學科的知識。通過這次活動，使學生了解生活中

2、自己的媽媽，學會理解父母、體諒父母，關心父母，同時學會感恩，學會表達愛，積極樂觀的面對生活，本次活動同時也旨在培養(yǎng)學生的語言表達水平和動手操作水平，豐富的情感體驗，使學生形成良好的情感態(tài)度與價值觀。 【案例描述】 師：同學們，你們知道母親節(jié)是那一天嗎？ 生（舉手）：5月的第二個星期天。 師：那你們知道母親節(jié)的由來嗎？（學生思考） （教師講述母親節(jié)的由來，同學們認真聽講。） 通過本環(huán)節(jié)，學生了解了母親節(jié)的由來以及母親節(jié)的一些習俗，擴充了他們的知識面，加深了對母親節(jié)的影響，同時引入本次活動的主題。 第二步，說說“我的媽媽” 同學們，媽媽是我們生命中最親的人，不過你們了解你

3、們的媽媽嗎？下面在小組內談談自己的媽媽。 (1)談談媽媽的生日.愛好，她最喜歡的顏色.最喜歡的食物.最大的愿望.最高興的事等等。 (2)說說生活中媽媽做的最讓自己感動的事情。 在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們時而侃侃而談，時而認真聆聽，整個過程中十分投入。 第三步，小組選出代表實行班內交流 生1：我的媽媽非常愛我，每次有好吃的先讓我吃，自己卻舍不得吃。 生2：在剛才的討論中我很慚愧，我竟然不是很了解媽媽，每次我的生日媽媽都為我精心準備，而我卻連媽媽的生日都不知道。 生3：媽媽說她最大的希望就是我能成才，我一定不能辜負他的期望。 …… 師：聽過大家剛才所講的，

4、我深深地為之感動，母愛是世界上最無私、最崇高的愛，因為她只在付出，而從來不求回報。大家還記得唐代詩人孟郊的《游子吟》？ （學生齊背）慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 歌頌母愛的詩，不但中國有，世界上很多偉人都深深愛著他們的母親，下面我們看一下這些名人名言。(出示古今中外歌頌母愛的名人名言，學生跟著誦讀) 師：今年的母親節(jié)就要來了，你們要為媽媽做些什么呢？下面大家能夠小組討論一下。 第四步，小組討論，全班交流 生1：母親節(jié)那天，我會送給媽媽禮物。 生2：我會幫媽媽做家務，給媽媽一個驚喜。 生：我會送花。 生：我會送康乃馨還有卡片。 生：我

5、給媽媽畫了一幅畫。 生：我?guī)蛬寢屪鲲垺? 生：我給媽媽唱一首歌。 生：我?guī)蛬寢尨繁场? …… 同學們，剛才的發(fā)言讓老師很感動，你們長大了，懂得去體諒他人、關愛他人了，如果你們的媽媽聽了這些話，也會非常開心的。借這次活動，我們來為你們的媽媽親手制作一張節(jié)日賀卡好嗎？ 第五步，學生動手，制作卡片 請一部分同學展示他們的感恩卡。 小琳同學的感恩卡是心形的，里面還畫著一顆小心，她告訴我，外面的心是媽媽的，里面的心是自己的，媽媽的心永遠保護著她，包容著她。祝福語是“我希望媽媽永遠都健康、快樂！” 而小宇同學的賀卡使用英文寫的，“Dear Mum, You a

6、re so special. Thank you for everything. ” 看了孩子們做的賀卡，我覺得他們真的很有創(chuàng)意,更重要的是每一張卡片中包含著他們對媽媽最真摯的愛。 第六步，作業(yè) 1.將卡片在母親節(jié)那天送給媽媽。 2.和媽媽一起度過一個難忘的母親節(jié)。 【案例分析】 1. 難忘的學生心聲 這次活動雖然結束了，但它所帶來的影響顯然并不但僅是短短的一堂課所表現(xiàn)的內容，一些思想開始萌芽，一些變化也開始浮現(xiàn)。班里最調皮的孩子小明告訴我，以前他老是覺得媽媽很煩，平時動不動就訓他，但通過活動中“說說我的媽媽”這個環(huán)節(jié)中，想到了媽媽在平日為她做的一切，最后他想

7、通了，其實媽媽平日罵他是為他好。我告訴他，這叫“愛之深，責之切”，自古以來父母都是這樣的，孩子釋然了，他了解了做父母的對兒女的苦心，我相信，在以后的日子里，他會更加愛他的父母，更重要的是，他有了一顆體諒他人、感激他人的心，這對他今后的人生，都是一筆重要的財富。而小娜同學則很羞愧的告訴我：“老師，我錯了，我在家時老對媽媽發(fā)脾氣，今天我知道了做一個媽媽是如何的辛苦，今后我一定好好孝敬她?！甭牭胶⒆觽儼l(fā)自肺腑的聲音，我感到由衷的喜悅和感動，同時一種自豪感也油不過生，我知道，本次活動的目的已經(jīng)達到了，通過活動他們并沒有掌握多少知識，學會多少本領，而我卻感受到了那一顆顆澄澈純真的心，感受到了他們對母親濃

8、濃的愛意， 感受到了他們寬闊率直的內心世界，這些都是彌足珍貴得的，也是我們在教育過程中應加以珍惜和培養(yǎng)的。 2. 真誠的家長感言 這次活動也引起了一些家長的反應，母親節(jié)過后，一些家長針對本次活動對我進行了交流，小杰的媽媽告訴我，“孩子平時比較毛躁，粗心大意的，從來不顧及別人的感受，母親節(jié)那天竟然對我說了一句‘媽媽，我愛你！’當時我都愣住了，接下來好幾天我都深深的為兒子的話所感動，孩子真的懂事了。”家長在說這番話的同時掩飾不住內心的喜悅。而劉浩宇的家長則告訴我女兒為她過了一個終身難忘的母親節(jié)。 3. 活動給我的思考 在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐課程作為一門獨立的學科，而不是其他課

9、程的輔助或附庸，有著其自身獨特的價值與意義。首先它選擇的是學生感興趣的、與學生生活息息相關的話題。以學生的實踐和經(jīng)驗為基礎，鼓勵學生積極參與，通過體驗獲得經(jīng)驗，并在此過程中增強學生對自然、對社會、對自我的認識以及處理事情的能力，形成良好的情感態(tài)度與價值觀。 本次活動，以母親節(jié)為契機，通過討論母親節(jié)、說說我的媽媽等幾個環(huán)節(jié)，引導學生體會母親為自己所做的一切，感受母愛的偉大，而制作賀卡這一過程中，孩子們表現(xiàn)非常踴躍，用心準備著自己設計的充滿感激的賀卡！孩子們一句句感人至深的話語和可愛的圖畫，透射出一顆顆稚嫩無邪的心靈，他們感悟到了母親們的日夜辛勞，感悟到了母親們的良苦用心，感悟到了母親們的殷切期望，相信在以后的日子里，他們會帶著種種感悟去做事、做人。通過本次母親節(jié)感恩活動的開展，使學生深深懂得，要用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索。