2020八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細精煉 專題02 小石潭記課內(nèi)篇

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 2 小石潭記 一、趣文導(dǎo)讀 扛欠戶 有欠債屢索不還者，主人怒，命仆輩潛伺其出，扛之以歸。至中途，仆暫息。其人曰：“快走罷。休在這里，又被別人扛去，不關(guān)我事?！? 【譯文】 有個欠債的，討債人屢次索要不還，討債人十分憤怒，讓仆人們窺視其出，把他扛回來。仆人們行到中途，暫時歇息。欠債人說：“快走吧，歇在這里，如果被別人扛去，不關(guān)我的事。” 二、美文精讀 【作品卡片】 柳宗元（773年－819年），字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西省芮城、運城一帶）。唐代著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十卷，名為《柳河

2、東集》。因為他是河?xùn)|人，人稱柳河?xùn)|，又因終于永州刺史任上，又稱柳永州。柳宗元于唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，成為后世寫作山水游記的楷模。 此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱《永州八記》?！眲⒂礤a、白居易都是他的好友。是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人。 記古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 【文言原文】 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青

3、樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【古今對碰】 原詩 注釋 譯文 從【小丘】西行百二十步，隔【篁（huáng）竹】，聞水聲， 【小丘】在小石潭東面。【篁竹】竹林。 從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲， 【如鳴（míng）佩環(huán)】，心【樂】之。

4、 【如鳴佩環(huán)】好像佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。佩、環(huán)，都是玉飾?！緲贰恳浴瓰闃贰? 好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。 伐竹取道，下見小潭，【水尤清洌（liè）】。 【水尤清冽】水格外清涼。尤，格外。冽，涼。 （于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個小小的水潭，潭水特別清涼。 【全石以為底】，近岸，【卷石底以出】， 【全石以為底】（潭）以整塊石頭為底。以為：把……作為?！揪硎滓猿觥渴紫蛏蠌澢冻鏊?。卷：彎曲。以：相當(dāng)于“而”，表承接。 潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面， 【為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān

5、），為巖】。 【為坻，為嶼，為嵁，為巖】成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。坻（chí），水中高地。嶼，小島。嵁（kān），不平的巖石。 像各種各樣的石頭和小島。 青樹【翠蔓】，【蒙絡(luò)搖綴（zhuì），參差（cēncī）披拂（fú）】。 【翠蔓】翠綠的藤蔓。【蒙絡(luò)搖綴，參差披拂】蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 潭中魚【可百許頭】，皆【若空游無所依】。 【可百許頭】大約有一百來條。可，大約。許，表示約數(shù)。【若空游無所依】（魚）都好像在空中游動，什么依靠都沒有。 潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動

6、，沒有什么依靠似的。 【日光下徹chè），影布石上】。 【日光下澈（徹），影布石上】陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。徹，穿透。 陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。 【佁（yǐ）然】不動，【俶（chù）爾遠逝】；往來【翕（xī）忽】。 【佁（yǐ）然】靜止不動的樣子。【俶（chù）爾遠逝】忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然?！爵夂觥枯p快敏捷的樣子。 （魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷， 似與游者相樂。 好像跟游人逗樂似的。 潭西南而望，【斗折蛇行，明滅可見】。 【斗折蛇行，明滅可見】溪水像北斗星那樣曲折，像蛇爬

7、行那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。斗折，像北斗七星的排列那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒。明滅可見，時而看得見，時而看不見。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。 其岸勢【犬牙差（cī）互】，不可知其源。 【犬牙差（cī）互】像狗的牙齒那樣交錯不齊。犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，參差不齊。 兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂（jì）寥（liáo）無人， 坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人， 【凄神寒骨】，【悄（qiǎo）愴（chu

8、àng）幽（yōu）邃（suì）】。 【凄神寒骨】感到心情凄涼，寒氣透骨。凄、寒，使動用法，使……感到凄涼 ，使……感到寒冷?！厩膼碛腻洹坑撵o深遠，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷。邃，深。 （這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。 【以】其境過【清】，不可久居，乃記之而【去】。 【以】因為?！厩濉科嗲?。【去】離開。 因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。 同游者：【吳武陵】，【龔（gōng）古】，余弟【宗玄（xuán）】。 【吳武陵】作者的朋友，也被貶在永州?！君徆拧孔髡叩呐笥??！咀谛孔髡叩奶玫?。 一同去游覽的有吳武陵、龔

9、古和我的弟弟宗玄。 【隸而從】者，崔氏【二小生】：曰恕己（jǐ），曰奉壹。 【隸而從】跟著同去的。【二小生】兩個年輕人。 跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。 【作品賞析】 本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)自己在寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。 【知識梳理】 類 別 解 釋 舉 例 實詞 尤 格外 水尤清冽 可 大約 潭中魚可百許頭 許 表示約數(shù) 潭中魚可百許頭 徹 穿透 日光下徹 佁 靜止不動

10、 佁然不動 俶爾 忽然 俶爾遠逝 翕忽 輕快敏捷的樣子 往來翕忽 悄愴 憂傷 悄愴幽邃 邃 深 悄愴幽邃 清 凄清 以其境過清 去 離開 乃記之而去 虛詞 然 ……的樣子 佁然不動 以 因為 以其境過清 詞類活用 西 名詞作狀語，向西。 從小丘西行百二十步 下 名詞作狀語，向下。 下見小潭 空 名詞作狀語，在空中。 皆若空游無所依 下 名詞作狀語，向下。 日光下徹 遠 名詞作狀語，向遠處。 俶爾遠逝 西南 名詞作狀語，向西南。 潭西南而望 環(huán) 名詞做狀語，像環(huán)一

11、樣。 四面竹樹環(huán)合 犬牙 名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。 其岸勢犬牙差互 凄 形容詞作動詞，使……凄涼。 凄神寒骨 寒 形容詞作動詞，使……感到寒冷。 凄神寒骨 斗 名詞作狀語，像北斗七星一樣。 斗折蛇行 蛇 名詞作狀語，像蛇（爬行）那樣。 斗折蛇行 樂 意動用法，形容詞作動詞，以……為樂。 心樂之 近 形容詞作動詞，靠近。 近岸 古今異義 去 古義：離開。今義：往。 乃記之而去 聞 古義：聽到。今義：用鼻子嗅氣味。 聞水聲 居 古義：停留。今義：住。 不可久居 可 古義：大約。今義：副詞。 潭中魚可百許頭 小生

12、古義：青年，后生。 今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。 崔氏二小生 特殊句式 倒裝句 正確語序：如佩環(huán)鳴 如鳴佩環(huán) 正確語序：以全石為底 全石以為底 正確語序：石底卷以出 卷石底以出 三、強化訓(xùn)練（共30分） 1. 寫下列句式中加點詞語的用法及意義。（5分） (1) 從小丘西行百二十步 西:_____ (2) 潭西南而望,斗折蛇行 蛇:_____ (3) 凄神寒骨,悄愴幽邃 凄:_____ 寒:_____ (4) 閣篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),

13、心樂之 樂:_____ (5) 其岸勢犬牙差互 犬牙:_____ 2. 解釋加點字的不同用法（6分） (1) 全石以為底 為:_____ 為坻,為嶼,為堪為巖 為:_____ (2) 全石以為底 以:_____ 卷石底以出 以:_____ 以其境過清 以:_____ (3) 潭中魚可百許頭 可:_____ 不可知其源 可:_____

14、 3. 選用原文中的相關(guān)文字填空。（6分） ①“伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng)，又為下文的“____________”埋下伏筆。 ② 既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________”。 ③ 作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個句子得到印證。 4. 本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？（3分） ________________________________________________________ __

15、 ______________________________________________________________ 5. 第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？（2分） _________________________________________________________ _ ______________________________________________________________

16、 6. 作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？（3分） __________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7. 根據(jù)原文內(nèi)容，說說作者觀景賞物時的心情是

17、怎樣發(fā)展變化的。（2分） _________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ 8. 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。（3分） ________________________________

18、__________________________ ______________________________________________________________ 【參考答案】 1.（1）向西 （2）像蛇一樣（3）凄涼 寒氣(參照原譯文:感到心情凄涼,寒氣透骨) （4）以……為樂 （5）像狗牙一樣 5. 作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個

19、字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。 6. 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像 四、真題鏈接（2017年） 閱讀《小石潭記》，完成1—5題。（共15分） 1. 解釋下列加點詞。（5分） (1) 從小丘西行百二十步 （ ） (2) 潭西南而望,斗折蛇行 （ ） (3) 寂寥無人,凄神寒骨

20、,悄愴幽邃 （ ） (4) 如鳴佩環(huán),心樂之 （ ） (5) 其岸勢犬牙差互 （ ） 2. 翻譯下列句子（6分） (1) 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 (2) 其岸勢犬牙差互，不可知其源。

21、 (3) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 3. 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。（4分） __________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【參考答案】 1.（1）向西 （2）像北斗星一樣（3）深（4）以……為樂 （5）像狗牙一樣