2020廣東省汕頭市七年級(jí)語文上冊(cè) 第14課 天教案 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第14課 秋天(何其芳)教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)欣賞詩歌。 2.在朗讀中感受詩中生動(dòng)鮮明的語言。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):關(guān)鍵語句的分析。 難點(diǎn):三幅畫面的構(gòu)成。 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) (一)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整理詩歌思路。 2.感受詩歌語言的精煉與美感。 (二)自學(xué)指導(dǎo) 1.自學(xué)指導(dǎo)(一)朗讀詩歌,整體感知 【自學(xué)內(nèi)容】 朗讀詩歌。用“****圖”來分別概括三個(gè)詩節(jié)描繪的主要內(nèi)容。 【明確】 農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。 2.自學(xué)指導(dǎo)(

2、二)感受詩歌語言的精煉與美感 【自學(xué)內(nèi)容】分析加點(diǎn)詞語的含義。 震落了清晨滿披著的露珠, 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀, 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng), 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆蓬上滿載著白霜, 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了, 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔? 秋天夢寐在牧羊女的眼里。 【方法指導(dǎo)】 從修辭

3、、描繪的景色、與上下文的關(guān)系等角度分析。 【明確】 “滿披”形象生動(dòng)?!帮h”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤澤的有聲畫?!暗鞠恪笔谷藵M口生香?!帮柺场睂懾S收之景,擬人?!胺蚀T的瓜果”也見出豐收之景。最后一句總束,畫龍點(diǎn)睛。“棲息”一詞意味雋永,是擬人。 漁家秋景圖?!袄潇F”烘托出一派朦朧的詩意,又與季節(jié)吻合?!扒圉~似的烏桕葉的影子”比喻似拙實(shí)妙,耐人尋味。“歸泊”既寫景,又暗示時(shí)間,與上文“清晨”呼應(yīng)。“游戲”一詞虛實(shí)相生。 秋天特有的景致。充滿詩情畫意。以問句出現(xiàn),語言搖曳多姿?!皾M流”與“香與熱”“笛孔”搭配,在“夏夜”的映襯下,詩味盎然?!澳裂蚺笨稍娺^“棲息在農(nóng)家里”“游戲在漁船上”的秋天?那牛背上的笛聲是否表達(dá)過、勾起過少女的情懷?她的眼里一定寫滿了秋天的景象,她的心里一定微顫著喜悅與夢想。 (三)當(dāng)堂訓(xùn)練 《動(dòng)態(tài)》

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