2019-2020年岳麓版高中歷史高二《現(xiàn)代科學革命》導學案附習題答案.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史高二《現(xiàn)代科學革命》導學案附習題答案 【課程標準】 知道相對論、量子理論的主要內容，認識其意義。 【學習目標】 1、知識與能力：掌握相對論、量子理論的基本原理及其意義。 2、過程與方法：結合辯證法原理，領會科學發(fā)展的過程和意義，正確對待科學的發(fā)展。 3、情感、態(tài)度與價值觀：學習愛因斯坦堅忍不拔、持之以恒的科學研究精神和強烈的社會責任感。 【自主學習】 問題引導 知識梳理 1、 相對論的提出的背景、標志、內容和意義？ 2、 量子理論的提出、發(fā)展及意義？ 班級： 姓名： 小組： 評價： 時間：2012-11-23 3、現(xiàn)代物理學興起的意義？ 一、經典物理學的危機 1、經典物理學的創(chuàng)立和發(fā)展 （1）時間：17—19世紀 （2）內容：絕對時空觀：牛頓力學建立在對日常生活中常見的低速運動的物質的研究之上。這種絕對的時空觀符合人們的日常經驗，也被認為是天經地義的。 2、經典物理學的危機 19世紀末，物理學的研究一方面深入到物質內部的微觀世界，另一方面擴展到整個宇宙。物理學上一系列新的發(fā)現(xiàn)，無法用經典物理學來解釋，經典物理學賴以建立的絕對時空觀受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，這使得經典物理學陷入了危機，面臨著挑戰(zhàn)。 二、愛因斯坦與相對論——宏觀宇宙世界 1、相對論的提出：1905年，愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》，完整地提出了狹義相對論；1916年又建立了廣義相對論。 2、主要內容： ①相對論的兩個基本原理是相對性原理和光速不變原理。 ②時間和空間都是物質存在的形式，隨著物質運動速度變化而變化。 ③四維時空和物質的分布相聯(lián)系，時間、空間、運動、質量不是絕對不變的，而是相對的，可以互相轉化。 3、意義： ①物理學：它在很大程度上解決了19世紀末出現(xiàn)的經典物理學的危機，創(chuàng)立了一個全新的物理學世界，極大地擴展了物理學應用的領域。 ②思維模式：相對論也打破了經典物理學絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。 ③相對論構成了現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一。 三、量子理論——微觀世界 1、提出：1900年，普朗克提出量子假說。 2、發(fā)展：愛因斯坦提出光的量子理論，丹麥物理學家玻爾提出原子的量子理論。量子力學建立起來。 3、意義： （1）量子理論是20世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步。 （2）量子力學對化學、生物學、醫(yī)學等科學領域都產生了重大影響，帶來許多劃時代的技術創(chuàng)新，這直接推動了社會生產力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質生活。 四、現(xiàn)代物理學興起的意義（相對論和量子理論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱） 1、量子理論和相對論一起，共同構成了現(xiàn)代物理學的基礎； 2、量子理論和相對論彌補了經典物理學在宏觀世界和微觀粒子世界的不足，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度和方式。 3、量子理論和相對論不僅對物理學本身，對自然科學，而且對整個人類的思維都產生了不可磨滅的影響。 【預習自測】 1、下列關于19世紀經典物理學的表述，不正確的是 A．以牛頓力學為主要代表 B．出現(xiàn)了革命性的大變化 C．面臨著新的危機 D．被視為絕對權威的理論 2、物體運動時，質量會隨著物體運動速度的增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化，這是哪一理論的內容 A．萬有引力定律 B．相對論 c．慣性定律 D．量子理論 3、下列人物曾經對量子力學的建立作出了貢獻的是①牛頓②普朗克③愛因斯坦④玻爾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、下列科學家與其科學成就的對應關系中，不正確的是： A.伽利略——物理學的真正開端 B.牛頓——其經典力學標志著現(xiàn)代科學的形成 C.愛因斯坦——物理學思想的一次重大革命D.普朗克——量子理論 5、愛因斯坦相對論的提出是物理學領域的一場重大革命，主要是因為①否定了經典力學的絕對時空觀 ②揭示了時間、空間并非絕對不變的本質屬性 ③打破了經典力學體系的局限 性 ④使人類對客觀世界的認識開始從宏觀世界深入到微觀世界 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【拓展延伸】 牛頓力學體系與愛因斯坦相對論的關系如何？ ①牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本定律，這些定律只有在物體低速運動的情況下才適用。 ②相對論否定了牛頓的絕對時空觀，但并不是對牛頓力學的全面否定，而是對牛頓力學的繼承和發(fā)展，它把牛頓力學概括在相對論力學中，牛頓力學只是相對論力學在低速運動狀態(tài)時的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎。 【知識構建】 課內探究案 【合作探究】 閱讀下列材料 材料一 1905年愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》，為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化。為紀念這一成果誕生100周年，xx年被定為“世界物理年”。 愛因斯坦 材料二 愛因斯坦堅信對希特勒只有用暴力才能遏制，于是他寫信給當時的美國總統(tǒng)羅斯福，向他通報核裂變的能力。……美國1945年秋天用兩顆原子彈轟炸了日本廣島和長崎，從而結束了世界大戰(zhàn)?！瓙垡蛩固共]有參與開發(fā)核武器，當他聽到核彈轟炸廣島的消息時，他沮喪地說：“嗚呼，哀哉”。他在晚年致力于反對原子武器。 材料三 1945年8月6日原子彈在廣島上空爆炸 秦山核電站 請回答： ⑴、據(jù)材料一指出愛因斯坦創(chuàng)立了什么科學理論？對物理學作出了怎樣的貢獻？ ⑵、材料二中愛因斯坦通報核裂變的做法對還是錯？試分析原因。 ⑶、結合材料三談談科技對人類社會的影響。 課后拓展案 【鞏固練習】 1.（xx廣東單科）普朗克曾這樣評論愛因斯坦的科學成就：“這個原理在物理世界觀上所引起的革命，只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論。文中的“這個原理”是 A.日心說 B.相對論 C.量子假說 D.萬有引力定律 2.（xx菏澤高二期末）在未來的某一時間,有一對20歲的孿生兄弟,弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒的速度飛行,哥哥留在地球上。50年以后,當哥哥已經變成白發(fā)蒼蒼的老人時,他去迎接回到地球的弟弟,卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個30多歲的年輕人!你認為應該用什么理論來解釋這一現(xiàn)象 A.相對論 B.量子理論 C.萬有引力定律 D.質量不變定律 3.有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們都理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你”卓別林所要表達的是 A.絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 B.相對論有悖于人們的日常生活 C.經典物理與人們的日常生活很近 D.科學家與藝術家一樣受人尊敬 4. 2005年4月19日晚7時許，世界第一高樓臺北101大樓呼應“物理照亮世界”的活動，點亮燈光，凸現(xiàn)“E=mc2”紀念某一理論發(fā)表一百周年。該理論的歷史意義在于 ①推動物理學發(fā)展到一個新的高度 ②否定了經典力學的絕對時空論 ③對整個自然科學和哲學產生了深遠的影響 ④致命地直刺封建神創(chuàng)說 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 5．愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就。下列關于牛頓經典力學與愛因斯坦相對論關系的說法不正確的是 A.牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例 B.相對論出現(xiàn)后，牛頓力學體系失去了其存在的價值 C.相對論否定了牛頓力學體系的絕對時空觀 D.相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學體系 【課后作業(yè)】1、鞏固基礎知識； 2預習26課。 【我的反思】