導(dǎo)學(xué)案探究型實(shí)驗(yàn)

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1、 綜合實(shí)驗(yàn)（一）——探究型實(shí)驗(yàn)題（2課時(shí)） 熱點(diǎn)一　未知產(chǎn)物及物質(zhì)性質(zhì)的探究 1．對(duì)未知產(chǎn)物的探究 通過化學(xué)反應(yīng)原理猜測(cè)可能生成哪些物質(zhì)，對(duì)這些物質(zhì)逐一進(jìn)行檢驗(yàn)來確定究竟含有哪些物質(zhì)。正確解答此類試題的關(guān)鍵：(1)猜測(cè)要全面；(2)熟記常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法。 [典例] 審題指導(dǎo) 某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺(tái)等夾持儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng)，并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物。 聯(lián)想：乙醇的催化氧化。 (1)用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制Cu(OH)2 懸濁液的注意事項(xiàng)是____________________________。 新制Cu(OH)2懸濁液與

2、醛基的反應(yīng)需要堿性條件。 (2)為快速得到乙醇?xì)怏w，可采用的方法是___________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸，可采取的措施是________(填字母)。 a.取下小試管　　　　　　　　b．移去酒精燈 c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下 d．以上都可以 ①升高溫度可加速乙醇的揮發(fā)。 ②若液體倒吸入加熱的反應(yīng)管，可能會(huì)造成反應(yīng)管炸裂，取下小試管已無濟(jì)于事，因“溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸”。 (3)如圖實(shí)驗(yàn)，觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆wM，充分反應(yīng)后停止加熱。取下小試管，加熱，有磚紅色沉淀生成。為了檢驗(yàn)M的組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。 ①M(fèi)能被磁鐵吸引；加入足量稀硫酸，

3、振蕩，固體全部溶解，未觀察到有氣體生成； ②經(jīng)檢驗(yàn)溶液中有鐵離子和亞鐵離子，檢驗(yàn)鐵離子的方法是____________________________；證明溶液含有亞鐵離子的方法是 。 能得出的結(jié)論是________(填字母)。 a.M中一定有＋3價(jià)和＋2價(jià)鐵，不能確定是否有0價(jià)鐵 b.M中一定有＋3價(jià)和0價(jià)鐵，無＋2價(jià)鐵 c.M中一定有＋3價(jià)鐵，0價(jià)和＋2價(jià)鐵至少有一種 破題關(guān)鍵 分析黑色固體(M)可能的成

4、分，鐵的氧化物Fe3O4、FeO和鐵粉均為黑色，F(xiàn)e3O4中既有＋3價(jià)鐵又有＋2價(jià)鐵，且具有磁性，F(xiàn)e3＋能溶解單質(zhì)鐵。 易錯(cuò)警示 已知溶液中有Fe3＋，檢驗(yàn)Fe2＋不能用KSCN溶液。 整理為word格式 d.M中一定有＋3價(jià)、＋2價(jià)和0價(jià)鐵 (4)若M的成分可表達(dá)為FexOy，用CO還原法定量測(cè)定其化學(xué)組成。稱取mgM樣品進(jìn)行定量測(cè)定，實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下： ①組裝儀器；②點(diǎn)燃酒精燈；③加入試劑；④打開分液漏斗活塞；⑤檢查氣密性；⑥停止加熱；⑦關(guān)閉分液漏斗活塞；⑧…… 正確的操作順序是________(填字母)。 a.①⑤④③②⑥⑦⑧　　　　　b．①⑤③④②⑥⑦⑧

5、 c.①③⑤④②⑦⑥⑧d．①③⑤②④⑥⑦⑧ 若M完全被還原后堿石灰增重ng，則為________(用含m、n的代數(shù)式表示)。 破題關(guān)鍵 Ⅰ.檢查氣密性屬于實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段，應(yīng)在加藥品前進(jìn)行。 Ⅱ.類比氫氣還原氧化銅。 Ⅲ.堿石灰增加的質(zhì)量即為反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，得關(guān)系式M中n(O)＝n(CO2)。 【應(yīng)用舉例】 例1．實(shí)驗(yàn)室中需要22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)SO2氣體?；瘜W(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)方程式Zn＋2H2SO4(濃)ZnSO4＋SO2↑＋2H2O計(jì)算后，取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ＝1.84g·cm－3)110mL充分反應(yīng)，鋅全部溶解，對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能

6、混有雜質(zhì)。 (1)化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是______(填分子式)。產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是________(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明)。 整理為word格式 (2)為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，組裝了如下裝置，對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究。 ①裝置B中加入的試劑為________，作用是________。 ②裝置D加入的試劑為________________，裝置F加入的試劑為________________。 ③可證實(shí)一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。 ④U形管G的作用為___

7、_____。 【重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)調(diào)深化】 1．物質(zhì)檢驗(yàn)的三原則 一看(顏色、狀態(tài))；二嗅(氣味)；三實(shí)驗(yàn)(加試劑) 2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)生成物所表現(xiàn)的現(xiàn)象不同，檢驗(yàn)離子的方法可歸納為三類 (1)生成氣體，如NH(加堿)、CO(加酸)的檢驗(yàn)。 (2)生成沉淀，如Cl－、SO、Fe2＋的檢驗(yàn)。 (3)顯特殊顏色，如Fe3＋的檢驗(yàn)，Na＋、K＋的焰色反應(yīng)。 3．根據(jù)氣體性質(zhì)特點(diǎn)，常見氣體的檢驗(yàn)方法可歸納為四類 (1)觀察顏色 (2)試紙檢驗(yàn)：如Cl2能使?jié)駶橩I-淀粉試紙變藍(lán)，NH3能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)。 (3)溶液檢驗(yàn)：如澄清石灰水、品紅溶液檢驗(yàn)CO2、SO2。 (4)點(diǎn)燃法：如O

8、2、H2、CH4的檢驗(yàn)。 2．物質(zhì)性質(zhì)的探究 無機(jī)物、有機(jī)物性質(zhì)的探究，必須在牢牢掌握元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)上，大膽猜想，細(xì)心論證。 對(duì)物質(zhì)性質(zhì)探究的基本思路如下： 例2．(2013·北京理綜，28)某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究： 整理為word格式 操　作 現(xiàn)　象 取4g漂粉精固體，加入100mL水 部分固體溶解，溶液略有顏色 過濾，測(cè)漂粉精溶液的pH pH試紙先變藍(lán)(約為12)，后褪色 ⅰ.液面上方出現(xiàn)白霧； ⅱ.稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色； ⅲ.稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去 (1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學(xué)方程

9、式是 。 (2)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是 。 (3)向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧。推測(cè)現(xiàn)象ⅰ的白霧由HCl小液滴形成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： a．用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧，無變化； b．用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧，產(chǎn)生白色沉淀。 ①實(shí)驗(yàn)a的目的是________。 ②由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl，理由是_____________________________________。 (4)現(xiàn)象ⅱ中溶液變?yōu)辄S

10、綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強(qiáng)，漂粉精的有效成分和Cl－發(fā)生反應(yīng)。通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性，其實(shí)驗(yàn)方案是________。 (5)將A瓶中混合物過濾、洗滌，得到沉淀X。 ①向沉淀X中加入稀HCl，無明顯變化。取上層清液，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質(zhì)是________。 ②用離子方程式解釋現(xiàn)象ⅲ中黃綠色褪去的原因：____________________________________。 熱點(diǎn)二　規(guī)律探究與變量控制 例1.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。 實(shí)驗(yàn)一：利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(

11、0.5mol·L－1、2mol·L－1、18.4mol·L－1)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究影響反應(yīng)速率的因素。 (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表所示： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①取三份等體積的2mol·L－1硫酸于試管中 反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率大?。篗g>Fe>Cu 反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越大 整理為word格式 ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________，要想得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是___________________________________________________

12、_____________________。 (2)乙同學(xué)為了能精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，在相同溫度下利用如圖所示裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是__________，應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________________________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)二：已知2KMnO4＋5H2C2O4＋3H2SO4===K2SO4＋2MnSO4＋8H2O＋10CO2↑，在開始一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率較小，溶液褪色不明顯，但反應(yīng)一段時(shí)間后，溶液突然褪色，反應(yīng)速率明顯增大。 (3)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某

13、同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)放熱，導(dǎo)致溶液的溫度升高，從而使反應(yīng)速率增大。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你認(rèn)為還可能是________的影響。 (4)若要用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外，還可以在反應(yīng)開始時(shí)加入________(填字母)。 A．硫酸鉀　 B．硫酸錳 C．氯化錳 D．水 例2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律后，設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 Ⅰ.用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞 A.浮于水面，熔成一個(gè)小球，在水面上無定向移動(dòng)，隨之消失，溶液變紅色

14、 Ⅱ.向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 B.產(chǎn)生氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色 Ⅲ.鈉與滴有酚酞溶液的冷水反應(yīng) C.反應(yīng)不十分強(qiáng)烈，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒 Ⅳ.鎂帶與2mol·L－1的鹽酸反應(yīng) D.劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生可燃性氣體 Ⅴ.鋁條與2mol·L－1的鹽酸反應(yīng) E.生成白色膠狀沉淀，進(jìn)而沉淀消失 Ⅵ.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量 F.生成淡黃色沉淀 整理為word格式 請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________________________________。

15、 (2)實(shí)驗(yàn)用品：儀器①______________、②____________、③____________、④試管夾、⑤鑷子、⑥小刀、⑦玻璃片、⑧砂紙、⑨膠頭滴管等。 藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2mol·L－1的鹽酸、新制的氯水、新制的飽和H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。 (3)請(qǐng)你寫出上述的實(shí)驗(yàn)操作與對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象 Ⅰ_______、Ⅱ_______、Ⅲ_______、Ⅳ_______、Ⅴ_______、Ⅵ_______。(用A～F表示) 寫出實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ、Ⅵ的離子反應(yīng)方程式 實(shí)驗(yàn)Ⅱ_______________________________________________

16、_________________________； 實(shí)驗(yàn)Ⅵ________________________________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________。 例3．已知亞硫酸鈉在空氣中能被氧氣氧化生成硫酸鹽。 Ⅰ.甲同學(xué)設(shè)計(jì)兩種方案來檢驗(yàn)Na2SO3溶液是否發(fā)生變質(zhì)。 方案一：取樣，加入稀鹽酸有氣泡生成，認(rèn)為亞硫酸鈉溶液沒有變質(zhì)。 方案二：取樣，加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成，認(rèn)為亞硫酸鈉溶液完全變質(zhì)。 請(qǐng)

17、你對(duì)兩方案作出評(píng)價(jià)： 方案一：________(填“合理”或“不合理”)，理由是__________________________________。 方案二：________(填“合理”或“不合理”)，理由是___________________________________。 Ⅱ.乙同學(xué)探究Na2SO3溶液是否發(fā)生變質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定1.0mol·L－1Na2SO3溶液的實(shí)際濃度。 (1)分液漏斗中應(yīng)加入足量的下列哪種試劑？________(填字母) a．濃硝酸　　　　b．65%硫酸　　　　c．濃鹽酸 (2)實(shí)驗(yàn)前后測(cè)得C裝置增重3.2g，則Na2SO3溶液實(shí)際的物質(zhì)的

18、量濃度為________。 (3)該實(shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷是________。 課堂小結(jié)： 1.變量探究實(shí)驗(yàn)題的解題策略 整理為word格式 解答變量探究類試題關(guān)鍵是在其他條件相同的前提下，只改變一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象的影響規(guī)律。注意：選擇數(shù)據(jù)要有效，且變量統(tǒng)一，否則無法作出正確判斷。 思路總結(jié) 2．規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)題的解題策略 物質(zhì)性質(zhì)遞變規(guī)律的探究也是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一個(gè)重要內(nèi)容。研究同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，物質(zhì)的氧化還原反應(yīng)(如置換反應(yīng))規(guī)律，物質(zhì)的酸(堿)性強(qiáng)弱規(guī)律，電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電規(guī)律等，都是開展有關(guān)規(guī)律探究的重要素材，也是高考命題的經(jīng)典情境。 解

19、決有關(guān)規(guī)律探究問題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其常用方法示例如下： (1)同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，一般通過設(shè)計(jì)判斷元素金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)來完成，如通過讓金屬單質(zhì)與相同濃度的非氧化性酸反應(yīng)產(chǎn)生H2的速率快慢來判斷金屬單質(zhì)的還原性強(qiáng)弱，推斷元素金屬性強(qiáng)弱，從而找出相應(yīng)的性質(zhì)遞變規(guī)律。 (2)物質(zhì)的酸(堿)性強(qiáng)弱的判斷。 (3)鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的規(guī)律探究?？梢酝ㄟ^控制所含的雜質(zhì)是否與空氣接觸、所接觸的電解質(zhì)溶液的酸堿度、鋼鐵在腐蝕過程中體系內(nèi)的氣壓變化等角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，找出規(guī)律。 友情提示：本資料代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有幫助請(qǐng)下載，謝謝您的瀏覽！ 整理為word格式