2019-2020年教科版思品九年第二課《歷史的昭示》word教案.doc

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2019-2020年教科版思品九年第二課《歷史的昭示》word教案 【教學(xué)內(nèi)容】弘揚民族精神 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，明確愛國主義、愛好和平、自強不息是中華民族精神的重要內(nèi)涵。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、分析與思考問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生以實際行動弘揚和培育民族精神，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。 【教學(xué)重點與難點】民族精神的內(nèi)涵 【教學(xué)手段】多媒體。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景 引出話題 這是一群聾啞姑娘，她們聽不見音樂，她們也無法用語言來表達(dá)自己的心聲，但是她們卻奏出了人生的最強音，讓人們贊嘆，讓人們震撼…… 這就是中國殘疾人藝術(shù)團21位聾啞演員表演的舞蹈"千手觀音"。自從千手觀音亮相春節(jié)晚會后，深深打動和感染了億萬觀眾。他們在無聲的世界里，用肢體語言雕刻出了一幅絢麗華彩的樂章。 教師出示《千手觀音》影音資料，讓學(xué)生觀看后談感想。說一說在她們身上體現(xiàn)我們中華民族一種什么精神？ 二、師生互動 展開話題 中華民族是一個團結(jié)和睦的大家庭，具有強大的凝聚力。各民族在漫長的歲月里，共同奮斗，樹立起了共同的理想和信念，形成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)，也孕育和傳承了中華民族的精神。 （一）什么是民族精神呢？ 民族精神：為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的，帶有廣泛性和普遍性的精神追求就是民族精神。 民族精神的表現(xiàn)： 愛國主義精神、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平精神、勤勞勇敢、自強不息精神。 民族精神的作用： 維系民族生存、繁榮發(fā)展和實現(xiàn)民族和睦團結(jié)的重要紐帶，是推動民族進(jìn)步的強大精神動力。使中華民族在五千年悠悠歷史中生生不息，表現(xiàn)出強大的生命力。 （二）愛國主義 1、含義 2、表現(xiàn) 3、杰出代表 （三）勤勞勇敢，自強不息 精神體現(xiàn) （四）團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平 1、中國的外交原則 三、說一說： 在中華民族的歷史上，愛國人物燦若星河，說說他們中的一些人的故事。 四、寫一寫：我最喜歡的愛國名言。 五、講一講： 每當(dāng)學(xué)校升國旗、奏國歌時，每當(dāng)看到我國運動員站在高高的領(lǐng)獎臺上，國旗升起、國歌奏響時，我都會熱淚盈眶，愛國之情油然而生，說說給你留下深刻印象的類似的一件事。 六、探究話題 價值引導(dǎo) 七、課堂小結(jié)