心理學(xué)：第一講 心理學(xué)概論

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1、關(guān)于這門(mén)課關(guān)于這門(mén)課 這門(mén)課的目標(biāo)？ 這門(mén)課的作業(yè)與考試？ 這門(mén)課的考勤？關(guān)于參考讀物關(guān)于參考讀物第一講心理學(xué)概論內(nèi)容提要內(nèi)容提要心理學(xué)的是與非心理學(xué)的歷史與流派心理學(xué)的領(lǐng)域與體系一、心理學(xué)的是與非一、心理學(xué)的是與非心理學(xué)不是什么心理學(xué)是什么1 心理學(xué)如你所想的那樣嗎？心理學(xué)如你所想的那樣嗎？ 你眼中的心理學(xué)是什么？ 研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)？ 你知道哪些“心理學(xué)家”？ 眾人皆知的弗洛伊德、斯金納？ 大眾傳媒(廣播/電視/網(wǎng)絡(luò))中的“咨詢(xún)師”？ 抗震救災(zāi)中的心理學(xué)家？ 心理學(xué)知道你在想什么嗎？ “我知道你現(xiàn)在在想什么” 心理學(xué)可以算命嗎？ 顱相、面相、血型 生日、無(wú)名指與食指 心理學(xué)就是心理

2、咨詢(xún)嗎？ 心理學(xué)只研究“變態(tài)”嗎？ 讓人瞧不起的心理學(xué)讓人瞧不起的心理學(xué)一般公眾對(duì)心理學(xué)幾乎“一無(wú)所知”，不信你去書(shū)店看看他們可以購(gòu)買(mǎi)哪種心理學(xué)讀物：1.與現(xiàn)代心理學(xué)毫無(wú)瓜葛的早期著作(弗洛伊德；榮格)2.假冒為心理學(xué)的“偽科學(xué)”(心靈感應(yīng)；超前感知；星座；意念移物)3.自助讀物(勵(lì)志；可以幫你賺錢(qián)、減肥、提高性生活質(zhì)量的“新”療法)弗洛伊德盛名之累 聲名遐邇的弗洛伊德深遠(yuǎn)的主宰了公眾對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)，也導(dǎo)致了許多誤解。 當(dāng)一門(mén)學(xué)科中最有影響的人被認(rèn)為是主張人是沒(méi)有思想的(弗洛伊德)，人和老鼠是沒(méi)有差別的(斯金納)，這門(mén)學(xué)科在公眾眼里還有何尊嚴(yán)？“里外不是人”的尷尬 超感知從來(lái)沒(méi)有被心理學(xué)認(rèn)為是

3、不能研究的，但是，當(dāng)代心理學(xué)認(rèn)為它不是可行的研究課題。 心理學(xué)作為目前對(duì)超感知的存在問(wèn)題最能給予精確評(píng)估的學(xué)科，在公眾眼里，竟然正是與這些偽科學(xué)混為一談、難分難解的學(xué)問(wèn)。心理學(xué)不提供“食譜” 出版業(yè)不能為自助讀物把關(guān)，提供質(zhì)量保證。 自助讀物引起公眾對(duì)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的誤解；對(duì)心理學(xué)的研究方法與研究目的產(chǎn)生錯(cuò)誤印象。還有什么？ 大眾傳媒？！ 我們是自己最壞的敵人！2 心理學(xué)到底是什么？心理學(xué)到底是什么？ 心理學(xué)是關(guān)注我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和反作用這個(gè)世界的科學(xué)。 認(rèn)識(shí)是指我們的感知、記憶、判斷與決策 體驗(yàn)是指我們的情緒、情感 反作用是指我們的行為、活動(dòng) 這個(gè)世界既指外部世界，也指我們自己 科學(xué)是指它

4、的論斷至少是可重復(fù)、可證偽的 這就是心理？！ 這就是心理？！ 這就是心理？！ 這就是心理？！充滿(mǎn)活力的心理學(xué)充滿(mǎn)活力的心理學(xué) 內(nèi)容層面看：現(xiàn)代心理學(xué)的多樣性 “一個(gè)松散地聯(lián)系在一起的學(xué)術(shù)王國(guó)，它橫跨了從生命科學(xué)一端到社會(huì)科學(xué)為另一端的所有領(lǐng)域?！?大眾所接觸到的以弗洛伊德為代表的理論在這一學(xué)科中，處于相對(duì)次要的地位。Divisions by Number and Name 1. Society for General Psychology2. Society for the Teaching of Psychology3. Experimental Psychology4. There is

5、no Division 4 more info5. Evaluation, Measurement, and Statistics6. Behavioral Neuroscience and Comparative Psychology7. Developmental Psychology8. Society for Personality and Social Psychology9. Society for the Psychological Study of Social Issues (SPSSI)10. Society for the Psychology of Aesthetics

6、, Creativity and the Arts11. There is no Division 11 more info12. Society of Clinical Psychology13. Society of Consulting Psychology14. Society for Industrial and Organizational Psychology15. Educational Psychology16. School Psychology17. Society of Counseling Psychology18. Psychologists in Public S

7、ervice19. Society for Military Psychology20. Adult Development and Aging21. Applied Experimental and Engineering Psychology22. Rehabilitation Psychology23. Society for Consumer Psychology24. Society for Theoretical and Philosophical Psychology25. Behavior Analysis26. Society for the History of Psych

8、ology27. Society for Community Research and Action: Division of Community Psychology28. Psychopharmacology and Substance Abuse29. Psychotherapy30. Society of Psychological Hypnosis31. State, Provincial, and Territorial Psychological Association Affairs32. Society for Humanistic Psychology33. Intelle

9、ctual and Developmental Disabilities34. Population and Environmental Psychology35. Society for the Psychology of Women36. Psychology of Religion37. Society for Child and Family Policy and Practice38. Health Psychology39. Psychoanalysis40. Clinical Neuropsychology41. American Psychology-Law Society42

10、. Psychologists in Independent Practice43. Society for Family Psychology44. Society for the Psychological Study of Lesbian, Gay, and Bisexual, and Transgender Issues45. Society for the Psychological Study of Ethnic Minority Issues46. Media Psychology47. Exercise and Sport Psychology48. Society for t

11、he Study of Peace, Conflict, and Violence: Peace Psychology Division49. Group Psychology and Group Psychotherapy50. Addictions51. Society for the Psychological Study of Men and Masculinity52. International Psychology53. Society of Clinical Child and Adolescent Psychology54. Society of Pediatric Psyc

12、hology55. American Society for the Advancement of Pharmacotherapy56. Trauma Psychology Divisions by Topic Addictions (28, 38, 50)Adult development (17, 20)Advertising (23)Aging (9, 12, 17, 20, 38)Applied experimental (21)Arts (10)Assessment (5, 12, 17)Behavior analysis (25)Child, youth, and family s

13、ervices (9, 17, 27, 37)Children (7, 9, 12, 16, 27, 37, 38, 53, 54)Clinical (12, 38, 39, 40)Clinical child (12, 38, 53)Community (27)Comparative (6)Conflict resolution (9, 48)Consulting (13)Consumer (23)Counseling (17)Criminal justice (9, 18)Developmental (7, 20)Developmental disabilities (33)Disabil

14、ity (9, 22, 33)Eating disorders (38, 50)Education (7, 9, 15, 16, 17, 27)Engineering (21)Environmental (9, 34)Ergonomics (14, 21, 34)Ethnic minorities (9, 12, 17, 27, 35, 38, 45)Evaluation (5, 27)Exercise (38, 47)Experimental (3, 21)Experimental analysis of behavior (25)Family issues (9, 16, 37, 43)F

15、orensic (41)General (1)Group (9, 17, 49)Health (9, 17, 38)History (26)Human factors (21)Human resources (13, 14)Humanistic (32)Hypnosis (30)Law and psychology (9, 41)Lesbian, gay, bisexual, and transgender issues (9, 17, 44)Measurement (5)Media (46)Men and masculinity (9, 17, 51)Mental retardation (

16、33)Military (19)Neuropsychology (40)Neuroscience (6, 38)Peace (9, 48)Pediatric (12, 38, 54)Perception (6)Personality (8, 20)Pharmacotherapy (55)Philosophical (24)Physiology (6, 38)Police and public safety (18)Population (9, 34)Psychoanalysis (39)Psychopharmacology (28)Psychotherapy (12, 17, 29)Publi

17、c service (18)Rehabilitation (17, 22, 38)Religion (36)School (16, 17)Social (8, 9)Social policy issues (7, 9, 17, 27, 34, 35, 37, 44, 45, 48)Spirituality (36)Sport (38, 47)State association affairs (31)Statistics (5)Substance abuse (28, 38, 50, 55)Teaching (2, 15)Testing (5, 14)Theoretical (24)Thera

18、py (17, 29, 39, 49)Trauma (56)Veterans affairs (18)Vocational (17)Women (9, 12, 17, 27, 35, 38) Divisions of the American Psychological Association (APA) 從方法層面看：作為一門(mén)科學(xué)的心理學(xué) 心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，大部分研究所共享的方法與過(guò)時(shí)的、弗洛伊德式的知識(shí)積累方式是完全不同的。二、心理學(xué)的歷史與流派二、心理學(xué)的歷史與流派 心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)去，但僅有一個(gè)短期的歷史。艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus, 1850-1909 ) 心理學(xué)

19、起源于哪里呢？ 孔子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。 孔子還有哪些心理學(xué)思想？ 孟子：學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已。 性善論 三字經(jīng)：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 顱相學(xué)：三國(guó)演義魏延的“反骨” 馮特(Wilhelm Wundt，1832-1920) 在馮特創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)室之前，心理學(xué)像個(gè)流浪兒，一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門(mén)，一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門(mén)，一會(huì)兒敲敲認(rèn)識(shí)論的門(mén)。1879年，它才成為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，有了一個(gè)安身之處和一個(gè)名字。什么是科學(xué)？ 高產(chǎn)作家(65年寫(xiě)53735頁(yè)) 曾或正活躍(稱(chēng)霸)于心理學(xué)界的流派 構(gòu)造主義 機(jī)能主義 精神分析 行為主義 人本主義 格式塔學(xué)派 認(rèn)知心理學(xué) 進(jìn)化心理學(xué) 社會(huì)文化觀

20、認(rèn)知神經(jīng)/生物學(xué)觀心理學(xué)的主要流派與觀點(diǎn)1.生物學(xué)觀：行為和大腦機(jī)制之間的關(guān)系。2.心理動(dòng)力學(xué)：行為是本能力量、內(nèi)在沖突以及意識(shí)與無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。3.行為主義：行為是外部刺激和環(huán)境的產(chǎn)物。4.人本主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)在的做出理性抉擇的能力。5.認(rèn)知主義：強(qiáng)調(diào)行為反應(yīng)的心智過(guò)程。6.進(jìn)化論：行為是為了生存而適應(yīng)環(huán)境的一種進(jìn)化。7.文化觀：關(guān)注行為的原因與結(jié)果的跨文化差異。1 精神分析 人類(lèi)是由動(dòng)物本能和文化兩者間引起的沖突的犧牲品。 說(shuō)不盡的弗洛伊德 (Sigmund Freud,1856-1939) 人類(lèi)自尊受到了三次打擊 哥白尼 達(dá)爾文 弗洛伊德“在心理學(xué)年鑒上，沒(méi)有任何哪位人物會(huì)像他這樣倍

21、受吹捧而又慘遭詆毀，既被稱(chēng)為偉大的科學(xué)家、學(xué)派領(lǐng)袖，又被斥責(zé)為搞偽科學(xué)的騙子。其崇拜者和批評(píng)家都一致認(rèn)為，他對(duì)心理學(xué)的影響、對(duì)心理治療的影響、對(duì)西方人看待自己的影響，比科學(xué)史上的任何人都要大得多。 ” 精神層次理論(潛意識(shí)學(xué)說(shuō)) 性本能理論(libido) 人格結(jié)構(gòu)理論 本我(id)、自我(ego)、超我(superego) 沖突、焦慮與心理防御機(jī)制無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)話(huà)夢(mèng)笑話(huà)昇華焦慮 本我的原始需求可暫時(shí)抑制，但它的能量須有宣泄的途徑，常以以喬裝或間接方式表達(dá)。 平衡是相對(duì)和暫時(shí)的，不平衡是絕對(duì)和持久的，內(nèi)部沖突不可避免。 為減輕沖突、降低焦慮，自我發(fā)展了許多保護(hù)性機(jī)制：退化、壓抑、否認(rèn)、投射、反向作

22、用、合理化、替代和升華。 人格發(fā)展理論 夢(mèng)的解析 “通向無(wú)意識(shí)的康莊大道”。 現(xiàn)代科學(xué)視野中的夢(mèng)你天天做夢(mèng)嗎？你一晚做幾個(gè)夢(mèng)？你的一個(gè)夢(mèng)持續(xù)多久？做夢(mèng)時(shí)被叫醒會(huì)感到累嗎？身外之物會(huì)入夢(mèng)嗎？夢(mèng)能預(yù)示未來(lái)嗎？2 行為主義人類(lèi)只是一種由環(huán)境塑造其行為的生物有機(jī)體。 人成為人(或?qū)W習(xí))的方式1.習(xí)慣化2.經(jīng)典條件反射3.操作性條件反射 經(jīng)典條件反射：巴甫洛夫(Ivan Petrovich Pavlov, 1849-1936) “哭墳”、馬克吐溫的小說(shuō) 一朝被蛇咬，十年怕草繩廣告商如何利用條件反射使你對(duì)他們的產(chǎn)品充滿(mǎn)“激情”？ 你喜歡這樣的巧克力嗎？ 操作性條件發(fā)射：斯金納(Burrhus Freder

23、ic Skinner, 1904-1990) 沃爾登第二(Walden Two，也譯“桃源二村”) 超越自由與尊嚴(yán)(Beyond Freedom and Dignity)3 人本主義 心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”，強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)和發(fā)展 馬斯洛(Abraham Maslow, 1908-1970) 需要層次理論：個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在力量是動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)由不同性質(zhì)的需要組成，各需要有先后順序與高低層次之分，需要的層次與滿(mǎn)足決定個(gè)體發(fā)展的境界。 自我實(shí)現(xiàn)：個(gè)體在成長(zhǎng)中身心各方面的潛力獲得充分發(fā)展的歷程和結(jié)果，個(gè)體的存在就是為了自我實(shí)現(xiàn)。1、現(xiàn)實(shí)的知覺(jué) 2、悅納自己、他人和周?chē)澜?、能自

24、然表達(dá)情緒和思想 4、以問(wèn)題為中心5、超然的獨(dú)立性 6、對(duì)自然文化的自主性7、對(duì)日常生活永感新鮮 8、周期性的神秘和高峰體驗(yàn)9、愛(ài)人類(lèi) 10、有至深的知交，有親密溫暖的家人11、民主性 12、強(qiáng)烈的審美感、和道德標(biāo)準(zhǔn)13、幽默感 14、創(chuàng)造性 15、對(duì)現(xiàn)有文化的批判性 “從人的天性中可以看出，人類(lèi)總是不斷地尋求一個(gè)更加充實(shí)的自我，追求更加完善的自我實(shí)現(xiàn)?！保ㄐ陨疲?羅杰斯(Carl Ransom Rogers, 1902-1987) 人性觀：人有自我實(shí)現(xiàn)的趨勢(shì)，表現(xiàn)有二 生物學(xué)方面指一切生物共有的成長(zhǎng)、成熟趨勢(shì) 心理方面表現(xiàn)為人獨(dú)有的自我實(shí)現(xiàn)趨向 性善vs.性惡自私欲念自私欲念他人評(píng)價(jià)制度約束

25、個(gè)人個(gè)人欲念欲念自律自律 制度制度約束約束自私行為自私行為中國(guó)文化的機(jī)制中國(guó)文化的機(jī)制西方文化的機(jī)制西方文化的機(jī)制自律他人他人評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 性性善善文文化化基基因因性性惡惡文文化化 人的主觀世界：現(xiàn)象場(chǎng) “人基本上是生活在他個(gè)人的和主觀的世界之中的”，這個(gè)主觀的經(jīng)驗(yàn)世界稱(chēng)作“現(xiàn)象場(chǎng)” ，每個(gè)人的現(xiàn)象場(chǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)主觀的現(xiàn)象世界才是這個(gè)人的真正的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗男袨?、思想、感受直接由這個(gè)主觀世界來(lái)決定。 只有個(gè)人自己才能真正地、完善地了解自己的經(jīng)驗(yàn)世界。 治療過(guò)程要由當(dāng)事人來(lái)主導(dǎo)4 社會(huì)文化觀點(diǎn) 我們都是社會(huì)關(guān)系下的脆弱生物。 宏觀視角：The Gods Must Be Crazy Jayne

26、 Mansfield vs. Calista Flockhart 中觀視角：理想體型與性腳本 微觀視角之社會(huì)角色：斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn) 他人影響：服從實(shí)驗(yàn) (Stanley Milgram) 六度分隔理論(Six Degrees of Separation) Bacon游戲：Kevin Bacon是美國(guó)一電影演員，如果某人跟Bacon共同演過(guò)電影，則他的Bacon數(shù)就是1，如果某人沒(méi)跟Bacon共同演過(guò)電影，但跟Bacon數(shù)為1的演員共同演過(guò)，那他的Bacon數(shù)就是2，以此類(lèi)推。絕大多數(shù)演員通過(guò)不超過(guò)4部影片就與Bacon發(fā)生了聯(lián)系。 旁觀者效應(yīng) 責(zé)任分散效應(yīng) 社會(huì)促進(jìn)/社會(huì)干擾/社會(huì)惰化 從眾5

27、以后會(huì)單獨(dú)闡述的其他流派 生物學(xué)觀 進(jìn)化論觀 認(rèn)知主義觀 如何理解這些不同流派的觀點(diǎn)？ 任何人的轉(zhuǎn)述都是“錯(cuò)誤的” 了解與掌握的途徑有且只有一個(gè)，查閱作者的原始報(bào)告如何看待理論流派之爭(zhēng)(1)：孰是孰非？ 為什么有人外向，有人內(nèi)向？ 為什么生氣時(shí)有人喜歡吃東西？如何看待理論流派之爭(zhēng)(2)：是好是壞？心理學(xué)到底是什么？ 一言以蔽之：心理學(xué)關(guān)注的是我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和反作用這個(gè)世界的。 問(wèn)題是，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和反作用這個(gè)世界的？ The Story of Science 之 Who are we? 三、心理學(xué)的領(lǐng)域與體系三、心理學(xué)的領(lǐng)域與體系1 心理學(xué)史/流派 (縱向) “心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)去

28、，但僅有一個(gè)短期的歷史?！? 普通/基礎(chǔ)心理學(xué) (橫向) 研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，是所有心理學(xué)分支的基礎(chǔ)，也是所有心理學(xué)分支的整合。 心理學(xué)的基本原理是什么？ 心理現(xiàn)象的一般規(guī)律又是什么？ 心理過(guò)程： 知：感知，記憶，思維 情：情緒，情感 意：意志 個(gè)性心理： 個(gè)性?xún)A向性：需要，動(dòng)機(jī) 個(gè)性特征：能力，性格我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)外部世界我們?nèi)绾胃惺芡獠渴澜缥覀內(nèi)绾巫饔糜谕獠渴澜缥覀優(yōu)槭裁磿?huì)不同我們有哪些不同3 心理學(xué)研究方法科學(xué)的兩個(gè)支柱是：邏輯和觀察?？茖W(xué)研究的三個(gè)層面是：理論、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析。理論處理的是邏輯；數(shù)據(jù)收集處理的是觀察；數(shù)據(jù)分析則是比較邏輯與實(shí)際觀察。所以，心理學(xué)研究方

29、法必然也必須包括這三個(gè)要素。信仰價(jià)值判斷 理論基于什么？ 若有(相對(duì))公認(rèn)的測(cè)量人民社會(huì)地位、國(guó)家富強(qiáng)的判別標(biāo)準(zhǔn)，則可斷言社會(huì)主義和資本主義誰(shuí)好。 這個(gè)判別標(biāo)準(zhǔn)可以是： 結(jié)論只在事先設(shè)定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)才有效科學(xué)事實(shí)判斷 數(shù)據(jù)如何收集臨床取向：對(duì)個(gè)體做系統(tǒng)、深入的考察實(shí)驗(yàn)取向：系統(tǒng)操控研究變量以建立因果關(guān)系(特征：控制、對(duì)照、隨機(jī)化)相關(guān)取向：借助于心理測(cè)量手段 數(shù)據(jù)如何分析4 實(shí)驗(yàn)與認(rèn)知心理學(xué) 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法(如認(rèn)知與行為實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等)研究人的心智過(guò)程。 我們是如何來(lái)感知、記憶和思考這個(gè)世界的。5 發(fā)展心理學(xué) 生命全程中個(gè)體的身心(生理、認(rèn)知和社會(huì)性)是如何隨著年齡發(fā)展變

30、化的。 一個(gè)嬰孩如何變成一個(gè)社會(huì)性動(dòng)物。 認(rèn)知發(fā)展社會(huì)性的發(fā)展：道德 漢斯偷藥：漢斯偷藥：有個(gè)婦女患了癌癥，生命垂危。醫(yī)生認(rèn)為只有本城某藥劑師新研制的藥能治好。這種藥的成本為200元，但銷(xiāo)售價(jià)卻要2000元。病婦的丈夫漢斯到處借錢(qián)，最終只湊了1000元。漢斯懇求藥劑師能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他或允許他賒帳。藥劑師不僅沒(méi)答應(yīng)，還說(shuō)：“我研制這種藥，就是為了賺錢(qián)?！睗h斯別無(wú)它法，利用晚上撬開(kāi)藥劑師的倉(cāng)庫(kù)門(mén)，把藥偷走了。發(fā)展的基本共識(shí) 連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一 普遍規(guī)律與個(gè)體差異的統(tǒng)一 遺傳與環(huán)境的交互作用連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一普遍規(guī)律與個(gè)體差異的統(tǒng)一 個(gè)體的發(fā)展服從一定的普遍規(guī)律 身心發(fā)展在正常條件下指向一定

31、的方向，并且遵循一定的先后順序，具有不可逆性和不可超越性。 身體、運(yùn)動(dòng)機(jī)能：自上而下（首尾法則）身體、運(yùn)動(dòng)機(jī)能：自上而下（首尾法則） 自中心到邊緣（近遠(yuǎn)法則）自中心到邊緣（近遠(yuǎn)法則） 心理機(jī)能：感知心理機(jī)能：感知運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)情緒情緒動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)社會(huì)能力（語(yǔ)言、交往）社會(huì)能力（語(yǔ)言、交往）思維，思維， 遵循從簡(jiǎn)單、具體不斷向復(fù)雜、抽象發(fā)展的原則遵循從簡(jiǎn)單、具體不斷向復(fù)雜、抽象發(fā)展的原則個(gè)體的發(fā)展具有個(gè)體內(nèi)差異的特點(diǎn)個(gè)體各方面的發(fā)展速度、起止時(shí)間、最終結(jié)果、具體過(guò)程并不均衡。1.人整個(gè)一生的發(fā)展不平衡，有時(shí)快有時(shí)慢2.不同組織、系統(tǒng)速度也不同 神經(jīng)系統(tǒng)：幼兒時(shí)已發(fā)展80%，9歲已接近成人 生殖系統(tǒng)：青春期

32、才開(kāi)始發(fā)育，但卻又迅速成熟。3.不同心理成分發(fā)育早晚也不一致 感知運(yùn)動(dòng)情緒動(dòng)機(jī)社會(huì)能力(語(yǔ)言、交往)思維 個(gè)體的發(fā)展具有強(qiáng)烈的個(gè)體差異 心理發(fā)展早與晚（如語(yǔ)言習(xí)得、智力） 個(gè)體間與個(gè)體內(nèi)的“不平衡”（如牛頓）遺傳與環(huán)境的交互作用 對(duì)于人的發(fā)展而言，你認(rèn)為哪個(gè)因素作用大？(A) 遺傳(B) 環(huán)境 為什么？ “遺傳閾”遺傳與環(huán)境的交互作用 關(guān)鍵期 印刻現(xiàn)象與依戀(Lorenz) “狼孩”的口頭語(yǔ)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的心理學(xué)家6 生理心理學(xué) 以腦內(nèi)的生理事件來(lái)解釋人的心理與行為 7 社會(huì)心理學(xué) 對(duì)外部情景和人的認(rèn)知(社會(huì)認(rèn)知)外部情景和人對(duì)我們的影響(社會(huì)影響) 自我認(rèn)知之自利歸因 社會(huì)認(rèn)知之偏差 首

33、因效應(yīng) 暈輪效應(yīng) 投射效應(yīng) 近因效應(yīng) 社會(huì)認(rèn)知之偏見(jiàn)與刻板印象 性別 地域 種族 社會(huì)認(rèn)知之態(tài)度及其轉(zhuǎn)化 認(rèn)知 情感 行為傾向 社會(huì)影響之宏觀視角 The Gods Must Be Crazy Jayne Mansfield vs. Calista Flockhart 社會(huì)影響之中觀視角：理想體型與性腳本 社會(huì)影響之微觀視角 社會(huì)角色：斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn) (Philip Zimbardo) 社會(huì)關(guān)系 吸引 親密 愛(ài)情 婚姻8 人格心理學(xué) 人格（個(gè)性、性格、氣質(zhì)、個(gè)人特征）是如何形成及被影響的。9 教育心理學(xué) 桑代克 行為主義先驅(qū) 動(dòng)物心理學(xué)開(kāi)創(chuàng)者 現(xiàn)代教育心理學(xué)之父 聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的建構(gòu)者 皮格

34、馬利翁效應(yīng)(Pygmalion Effect) 羅森塔爾 說(shuō)你行，你就行，不行也行； 說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。10 管理心理學(xué) 霍桑實(shí)驗(yàn) 一個(gè)西瓜兩個(gè)人吃，怎么分最公平？如果是三個(gè)人呢？11 心理咨詢(xún)與治療 心理對(duì)機(jī)體的反作用 范進(jìn)中舉 暗示 催眠 身心疾病 心理障礙 什么是變態(tài)？ 精神病神經(jīng)??？ 常見(jiàn)類(lèi)型： 強(qiáng)迫癥 焦慮 抑郁 創(chuàng)傷性心理障礙 自殺 精神分裂癥 咨詢(xún)與治療 精神分析 行為主義（系統(tǒng)脫敏） 認(rèn)知療法 人本主義的來(lái)訪(fǎng)者中心療法 生物醫(yī)學(xué)12 心理測(cè)量學(xué) 心理可以測(cè)量嗎？ “一米有多長(zhǎng)？” “米”：國(guó)王的鼻子到中指的距離 光在真空中1/229792458秒所經(jīng)過(guò)的距離 （用時(shí)

35、間來(lái)測(cè)量空間） 一“心理”有多大？怎樣測(cè)查你的內(nèi)心？1.外在表現(xiàn)2.生理指標(biāo)3.主觀體驗(yàn) 測(cè)慌儀（多導(dǎo)生理儀） 皮膚電 血液（脈搏、血壓、血管容積） 呼吸 腦電 你相信星座嗎？有幾條符合我有幾條符合我? ?1. 我需要得到別人的好評(píng)，希望被人喜歡和贊賞，但并非每個(gè)人都如此對(duì)我。2. 我的想像力豐富，有很多美好的理想，其中也包括一些脫離現(xiàn)實(shí)的幻想。3. 在某種情況下，我會(huì)產(chǎn)生煩惱，甚至猶豫動(dòng)搖，但關(guān)鍵時(shí)刻，我的意志還是堅(jiān)定不移的。4. 我有自我批判的傾向。5. 我有許多可以成為我優(yōu)勢(shì)的能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)也有一些缺點(diǎn)，不過(guò)我一般可以克服它們。6. 我有時(shí)懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。7

36、. 我喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。8. 我以自己能獨(dú)立思考而自豪，別人的建議如果沒(méi)有充分的證據(jù)我不會(huì)接受。9. 我認(rèn)為在別人面前過(guò)于坦率地表露自己是不明智的。10.我有時(shí)外向、親切、好交際，而有時(shí)則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。11.我的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí)。 大部分都符合，對(duì)嗎？ 認(rèn)識(shí)自己之自我知覺(jué)偏差 “巴納姆效應(yīng)”：人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)。 星座：讓我如何信你？1.巴納姆效應(yīng)2.我還是我，星星還是以前的星星嗎？3.我的生命從哪一刻開(kāi)始？其他 證人的證詞可信嗎？ 為什么重要比賽之前我呼吸困難？ 黑社會(huì)談判為什么戴墨鏡？ 鍵盤(pán)怎么設(shè)計(jì)更舒適？ 心理學(xué)體系小

37、結(jié) 心理學(xué)由許多不同的子領(lǐng)域構(gòu)成，某些領(lǐng)域的問(wèn)題比其他領(lǐng)域難，所以心理學(xué)的發(fā)展是不平衡的。 心理學(xué)的進(jìn)展是通過(guò)研究可解決的實(shí)證問(wèn)題取得的。心理學(xué)家提出可證偽的理論解釋其研究發(fā)現(xiàn)。 心理學(xué)家采取不同的方法取得結(jié)論，這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)；心理學(xué)家的理論只有在經(jīng)過(guò)同行評(píng)審程序的科學(xué)雜志上發(fā)表，才算進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域?，F(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展心理學(xué)的歷史根基1.結(jié)構(gòu)主義：產(chǎn)生于馮特和鐵欽納的工作，它強(qiáng)調(diào)“什么”是心理內(nèi)容，基本假設(shè)是所有人類(lèi)的精神都可以作為基本成分的聯(lián)合來(lái)理解。2.機(jī)能主義：由詹姆斯和杜威發(fā)展出來(lái)，強(qiáng)調(diào)行為的機(jī)能或目的是什么。當(dāng)代心理學(xué)的觀點(diǎn)1.生物學(xué)：行為和大腦機(jī)制之間的關(guān)系。2.心

38、理動(dòng)力學(xué)：行為是本能力量、內(nèi)在沖突以及意識(shí)與無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。3.行為主義：行為由外部的刺激條件決定。4.人本主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)在的做出理性抉擇的能力。5.認(rèn)知主義：強(qiáng)調(diào)行為反應(yīng)的心智過(guò)程6.進(jìn)化論：行為是為了生存而適應(yīng)環(huán)境的一種進(jìn)化。7.文化觀：關(guān)注行為的原因與結(jié)果的跨文化差異。心理學(xué)家在做什么？心理學(xué)家在做什么？1、B.F.Skinner:斯金納(1904-1990)，美國(guó)行為主義心理學(xué)家。2、Jean Piaget:皮亞杰(1896-1980)，瑞士心理學(xué)家。3、Sigmund Freud:S.弗洛伊德(1856-1939)，奧地利心理學(xué)家。4、Albert Bandura:班都拉(19

39、25-)，美國(guó)心理學(xué)家。5、Leon Festinger:費(fèi)斯汀格(1919-1989)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。6、Carl R.Rogers:羅杰斯(1902-1987)，美國(guó)人本主義心理學(xué)家。7、Stanley Schachter:斯坎特(1922-1997)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。8、Neal E.Miller:N.米勒(1909-2002)，美國(guó)心理學(xué)家。9、Edward Thorndike:桑代克(1874-1949)，美國(guó)心理學(xué)家。10、A.H.Maslow:馬斯洛(1908-1970)，人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者。11、Gordon W.Allport:奧爾波特(1897-1967)，美

40、國(guó)人格心理學(xué)家。12、Erik H Erikson:艾里克森(1902-1994)，美國(guó)神經(jīng)病學(xué)家。13、hans J.Eysenck:艾森克(1916-1997)，美國(guó)心理學(xué)家。14、William James:詹姆斯(1842-1910)，美國(guó)心理學(xué)家和哲學(xué)家。15、David C.McClellend:麥克蘭德(1917-1998)，美國(guó)心理學(xué)家。16、Raymond B.Cattell:卡特爾(1905-1998)，美國(guó)心理學(xué)家。17、John B.Watson:華生(1878-1958)，美國(guó)行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。18、Kurt Lewin:勒溫(1890-1947)，德國(guó)心理學(xué)家

41、。19、Donaid O.Hebb:海布(1904-1985)，加拿大心理學(xué)家。20、George A.Miller:G.米勒(1920-)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)的奠基者。21、Clark L.Hull:赫爾(1884-1952)，美國(guó)新行為主義代表人物之一。22、Jerome Kagan:凱根(1929-)，美國(guó)心理學(xué)家。23、Carl G.Jung:榮格(1875-1961)，瑞士心理學(xué)家和精神分析醫(yī)師。24、Ivan P.Pavlov:巴甫洛夫(1849-1936)，前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家、心理學(xué)家。25、Walter Mischel:米歇爾(1930-)，美國(guó)人格心理學(xué)家。26、Harry F.

42、Harlow:哈洛(1905-1981)，美國(guó)比較心理學(xué)家。27、J.P.Guilford:吉爾福特(1897-1987)，美國(guó)心理學(xué)家。28、Jerome S.Bruner:布魯納(1915-)，美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家。29、Emest R.Hilgard:希爾加德(1904-2001)，美國(guó)心理學(xué)家。30、Lawrence Kohlberg:科爾伯格(1927-1987)，美國(guó)兒童發(fā)展心理學(xué)家。31、Martin E.P.Seligman:塞利格曼(1942-)，美國(guó)心理學(xué)家。32、Ulric Neisser:奈瑟爾(1928-)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家。33、Donald T.Campbell

43、:坎貝爾(1918-1996)，美國(guó)進(jìn)化認(rèn)識(shí)論奠基者。34、Roger Brown:布朗(1925-1997)，美國(guó)心理學(xué)家。35、R.B.Zaionc:扎榮茨(1923-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。36、Endel Tulving:托爾文(1927-)，加拿大認(rèn)知心理學(xué)家。37、Herbert A.Simon:西蒙(1916-1001)，又名司馬賀，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)奠基者。38、Noam Chomsky:喬姆斯基(1928-)，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言哲學(xué)家。39、Edward E.Jones:瓊斯(1928-1993)，美國(guó)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)家。40、Charles E.Osgood:奧斯古德(1916-1

44、991)，美國(guó)心理學(xué)家。41、Solomon E.Asch:阿希(1907-1996)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。42、Gordon H.Bower:鮑威爾(1932-)，美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家。43、Harold H.Kelley:凱利(1921-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。44、Roger W.Sperry:斯伯里(1913-1994)，美國(guó)神經(jīng)心理學(xué)家。45、Edward C.Tolman:托爾曼(1836-1959)，美國(guó)心理學(xué)家。46、Stanley Milgram:米爾格蘭姆(1933-1984)，美國(guó)心理學(xué)家。47、Arthur R.Jensen:詹森(1923-)，美國(guó)教育心理學(xué)家。48、Lee

45、J.Cronbach:克隆巴赫(1916-2001)，美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家。49、John Bowlby:波爾比(1907-1990)，英國(guó)心理學(xué)家，兒童精神病學(xué)家。50、Wolfgang Kohler:科勒(1887-1967)，美籍德國(guó)心理學(xué)家。 51、David Wechsler：韋克斯勒(1896-1981)，美國(guó)心理學(xué)家。52、S.S.Stevens：斯蒂文斯(1906-1973)，美國(guó)心理物理學(xué)家。53、Joseph Wolpe：沃爾普(1915-1997)，美國(guó)行為治療心理學(xué)家。54、D.E.Broadbent：布羅德本特(1926-1993)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家。55、Roge

46、r N.Shepard：謝巴德(1929-)，美國(guó)心理學(xué)家。56、Michalel l.Posner：波斯納(1936-)，美國(guó)心理學(xué)家。57、Theodore M.Newcomb：紐康姆(1903-1984)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。 58、Elizabeth F.Loftus：洛夫特斯(1944-)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家。59、Paul Ekman：?？寺?1934-)，美國(guó)心理學(xué)家。60、Robert J.Sternberg：斯騰伯格(1949-)，美國(guó)心理學(xué)家。61、Karl S.Lashley：萊士利(1890-1958)，美國(guó)神經(jīng)心理學(xué)家。62、Kenneth Spence：斯賓塞(1907

47、-1967)，美國(guó)新行為主義心理學(xué)家。63、Morton Deutsch：多奇(1920-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。64、Julian B.Rotter：羅特(1916-)，美國(guó)心理學(xué)家。65、Konrad Lorenz：洛倫茲(1903-1989)，奧地利動(dòng)物學(xué)家、習(xí)性學(xué)創(chuàng)始人。66、Benton Underwood：安德武德(1915-1994)，美國(guó)心理學(xué)家。67、Alfred Adler：阿德勒(1870-1937)，奧地利精神病學(xué)家。68、Michael Rutter：路特(1933-)，英國(guó)發(fā)展變態(tài)心理學(xué)家。69、Alexander R.Luria：魯利亞(1902-1977)，前蘇聯(lián)

48、心理學(xué)家，神經(jīng)心理學(xué)創(chuàng)始人70、Eleanor E.Maccoby：邁克比(1917-)，美國(guó)心理學(xué)家。71、Robert Plomin：普洛閔(1948-)，英國(guó)行為遺傳學(xué)家。72、G.Stanley Hall：霍爾(1844-1924)，美國(guó)心理學(xué)家，美國(guó)心理學(xué)會(huì)的創(chuàng)立者。73、Lewis M.Terman：推孟(1877-1956)，美國(guó)心理學(xué)家。74、Eleanor J.Gibson:E.吉布森(1910-)，美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家。75、Paul E.Meehl：彌爾(1920-)，美國(guó)心理學(xué)家。76、Leonard Berkowitz：伯考維茨(1926-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。77、Wi

49、lliam K.Estes：埃斯塔(1919-)，美國(guó)心理學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家。78、Elliot Aronson：艾若森(1932-)，美國(guó)心理學(xué)家。79、lrving L.Janis：詹尼斯(1918-)，美國(guó)心理學(xué)家。80、Richard S.Lazarus：拉扎勒斯(1922-)，美國(guó)應(yīng)激理論的現(xiàn)代代表人物。81、W.Gary Cannon：坎農(nóng)(1871-1945)，美國(guó)生理心理學(xué)家。82、Allen L.Edwars：愛(ài)德華斯(1914-1994)，美國(guó)心理學(xué)家，將統(tǒng)計(jì)工具引入心理學(xué)從而改變了現(xiàn)代心理學(xué)的研究方法。83、Lev Semenovich Vygotsky：維果斯基(1896

50、-1934)，前蘇聯(lián)想心理學(xué)家。84、Robert Rosenthal：羅森塔爾(1933-)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家。85、Milton Rokeach：洛奇赤(1918-1988)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、精神病學(xué)家。86、John Garcia：加西亞(1917-1986)，美國(guó)生理心理學(xué)家。87、James J.Gibson:J.吉布森(1904-1979)，美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家。88、David Rumelhart：魯姆哈特(1944-)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家。89、L.L.Thurstone：瑟斯頓(1887-1955)，美國(guó)心理學(xué)家。90、Margaret Washburn：沃什博恩(1871-19

51、39)，美國(guó)心理學(xué)家，第一位被授予心理學(xué)博士學(xué)位的女性。91、Robert Woodworth：武德沃斯(1869-1962)，美國(guó)心理學(xué)家。92、Edwln G.Boring：波林(1886-1968)，美國(guó)心理學(xué)家。93、John Dewey：杜威(1859-1952)，美國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家。94、Amos Tversky：特沃斯基(1937-1995)，美國(guó)行為科學(xué)家。95、Wilhelm Wundt：馮特(1832-1920)，德國(guó)心理學(xué)家，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)始人。96、Herman A.Witkin：威特金(1916-1979)，美國(guó)心理學(xué)家。97、Mary D.Ainsworth：安斯沃斯(1913-1999)，美國(guó)心理學(xué)家。98、Orval Hobart Mowrer：莫瑞爾(1907-1982)，美國(guó)心理學(xué)家。99、Ama Freud:A.弗洛伊德(1895-1982)，奧地利心理學(xué)家，S.弗洛伊德最小的女兒。100、?心理學(xué)的目標(biāo)心理學(xué)的目標(biāo) 1、描述發(fā)生的事情 “柏林墻”2、解釋發(fā)生的事情 吸煙的認(rèn)知失調(diào)理論解釋3、預(yù)測(cè)將要發(fā)生的事情4、控制發(fā)生的事情 如吸煙等成癮行為5、提高人類(lèi)生活質(zhì)量總結(jié)：心理學(xué)是什么？ 整合現(xiàn)代心理學(xué)的唯一特性：用科學(xué)的方法來(lái)理解人的行為