2018年高中語文 第三課 神奇的漢字 3.3 方塊的奧妙-漢字的結構同步訓練 新人教版選修《語言文字應用》.doc

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第三節(jié) 方塊的奧妙 　　　　　　　　　　　　　　　——漢字的結構 拓展作業(yè)　 一、積累運用 1.下列詞語中,有錯別字的一項是(　　) A.敬仰/景仰　艱苦/堅苦　停止抱怨/以德報怨 B.膚淺/浮淺　賦與/付與　心理干預/心里發(fā)慌 C.處世/處事　審查/審察　行跡無定/形跡可疑 D.包含/包涵　布置/部署　胸無城府/心悅誠服 解析:“賦與”應為“賦予”。 答案:B 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.嬋聯(lián)　　援例　　凝練　　枯燥無味 B.平添 場合 箭鏃 權宜之計 C.捉摸 蘊籍 濫調(diào) 刻苦自厲 D.辭藻 流弊 調(diào)和 自命得意 解析:A項,“嬋”應為“蟬”;C項,“籍”應為“藉”,“厲”應為“勵”;D項,“命”應為“鳴”。 答案:B 3.下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.瑰麗多姿的語文萬象飽含著五千年中華文化,當我們沉醉在對于經(jīng)典文章含英咀華的享受中,徜徉在歷代先賢的哲學思想中時,就已經(jīng)是在接受中華文明的真諦了。 B.我愛這北國的春天,它從三月化到四月甚至五月,逐漸擺脫冰雪的桎梏,沉著果敢,心無旁鶩,直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。 C.春節(jié)是一個載體,是回家與團圓的祈福;是味道鮮美的餃子,是喜慶盈門的春聯(lián);是古風猶在的打躬作輯,叩頭拜年;是一個流淌在血液、深入到骨髓里的長長的符號。 D.沉靜的日落讓人淺唱低吟:她是一種優(yōu)雅的風度,一如婉囀的作別,從容的放手,沒有春風駘蕩般的歡暢,卻有一種鎮(zhèn)定的自斂,身已轉而韻未散。 解析:B項,“心無旁鶩”應為“心無旁騖”;C項,“作輯”應為“作揖”;D項,“婉囀”應為“婉轉”。 答案:A 4.下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.隨著網(wǎng)絡功能的日益強大,以簡短的文字記錄進行信息傳遞的貼子成為網(wǎng)民們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?極大地方便和豐富了網(wǎng)民的生活。 B.每當換季的時候有些人總會皮膚干燥,搔癢難忍,卻并沒有明確的部位,抓撓也無處下手,這其實是血液中維生素含量過低造成的。 C.如果說“突擊調(diào)動”的瘋狂舉動是畸形行政作為的“惡之花”,那么它事實上同時發(fā)韌于兩粒“有毒的種子”:權力的病態(tài)與瘋狂,城鄉(xiāng)教育差距倒逼下的“犯罪無意識”。 D.唐伯虎、祝枝山都是明代蘇州大才子,二人是莫逆之交。 解析:A項,“貼子”應為“帖子”;B項,“搔癢”應為“瘙癢”;C項,“發(fā)韌”應為“發(fā)軔”。 答案:D 5.王克英同學在閱讀一篇文章時,碰到了一個生字“奭”,現(xiàn)在他要查《現(xiàn)代漢語詞典》,查法正確的一項是(　　) A.查“大”部,12畫　　　B.查“百”部,15畫 C.查“一”部,15畫 D.查“人”部,12畫 答案:A 二、表達交流 6.根據(jù)下面的語境,填上恰當?shù)脑~語,使語意通順完整。 從“六書”的角度看,“手”是一個　　　字,“手”字具有豐富的文化內(nèi)涵:親手寫的字或作的畫稱作　　　;俗語“　　　　　　　　　　　　　　”喻父母對子女的感情是等同的;“手”字還有很多比喻義,“手足”喻　　　;今天,一些有關“手”的舊詞被賦予了新意義,如“　　　”一詞,現(xiàn)在指受雇并代替他人參加各種考試的人。 答案:象形　手跡　手心手背都是肉　兄弟　槍手 7.右圖是2015年9月在四川舉行的“全國第九屆殘疾人運動會暨第六屆特殊奧林匹克運動會”志愿者標志的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過80字。 解析:對徽標的說明,要抓住整體意義和構圖要素分析。這是志愿者徽標,整體看是“心”形,是志愿者的愛心、奉獻之心;具體看,由鴿子和綢帶構成,而綢帶又是“川”字的變形,暗示舉辦地是“四川”;鴿子又具有和平、友愛的含義。 參考答案:飛鴿和綢帶構成“心”形。綢帶舞動,形似“川”字,暗指舉辦地四川,又體現(xiàn)志愿者的熱情;飛鴿振翅,表明志愿服務“奉獻、友愛、互助、進步”的理念。整個圖形寓含“美麗四川,與愛同行”之意。