2018-2019學年高中語文 第1單元 單元序列寫作（一）緣事析理 學習寫得深刻 教師用書 新人教版必修5.doc

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單元序列寫作（一） 緣事析理 學習寫得深刻 日常生活、自然現(xiàn)象中包含著豐富的哲理，我們要善于從這些事物中總結、發(fā)現(xiàn)。要想寫出道理正確、說理透徹的好文章，更要如此，這就是緣事析理的寫法。寫文章只有在緣事析理的基礎上才能寫得深刻。 通常所說的“深刻”，首先是具有深透的見解，對人具有啟發(fā)作用；其次是能夠進行深入的分析，由現(xiàn)象深入本質；再次是能夠揭示事物內在的因果關系。要做到說理深刻，一要透過現(xiàn)象深入本質，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問題；二要擺現(xiàn)象、揭本質、挖根源、說危害、講辦法，逐層分析，說清所以然；三要抓住規(guī)律、理清關系、對比曲直、駁斥謬論，多方闡發(fā)，切中要害。 [名師支招] 寫議論文要說理，而且要說那些別人沒有說過或沒有說得正確、說得透徹的道理，這就需要緣事析理，只有如此，才能寫得深刻。 1．以小見大，以細動人 這既是取材的要求，也是表達的要求。就取材而言，就是要善于選取那些平常的、細小的、易被常人忽視但又最能體現(xiàn)人物內心世界的故事或片斷。就表達而言，就是在對人或事進行描述時要細致入微，注重過程，避免粗線條地勾勒。取材細，則故事顯得真實；表達細，則感情越見真摯。 如在《淺閱讀，悅讀也》這篇文章中，作者寫道： 我想，看幾米，是一種“淺閱讀”：無須凝眉思考，卻能得到啟迪；不挑環(huán)境心境，卻能擁有寧靜。如果看幾米是一種“淺閱讀”，那么忙碌的人們，煩惱的人們，請您“淺閱讀”，獲得一份難得的輕松愉悅！ 小切口，方能深挖掘?！皽\閱讀”是個可以讓全世界的人一同討論的大話題，恐怕寫個幾萬字也不能說盡。智慧的作者避重就輕，選取了自己閱讀的感受來表現(xiàn)對淺閱讀的看法，親切而真實。一個人的閱讀也是800字無法承載的，作者又只選取“閱讀幾米”這一與淺閱讀密切相關的內容來寫，以小見大，角度新穎，構思獨到。 2．緣事說理，即事抒情 就是要將敘述描寫和議論抒情相結合。敘述描寫是記敘文的主體，但僅有敘述描寫，文章難免呆板平滯，難以打動讀者。抒情，將故事中的感情由隱性變?yōu)轱@性，進一步打動讀者；議論，則將故事中蘊含的哲理由模糊變得清晰，進一步征服讀者。 如《早》這篇文章，成功的關鍵就在于運用了緣事說理與即事抒情的技巧。作者在文中先是敘述了早上在公交車上的一件小事：“和公交車上鄰座的人打招呼：‘早！’回應的是一個生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩，但究竟是看不見太陽穿過云層，噴薄而出的時刻。他下車了?！苯又鴮Υ耸惆l(fā)獨特的感受：“一日之計在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長夜與虛無的夢，想要一點點現(xiàn)實的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽光，一聲鳥叫，或者你的一句‘早安’?！蔽恼履芡高^問候揭示城市人們內心的渴求，不僅切入角度小巧，而且能緊扣尋常所見的情景生發(fā)開去，遠比那些在紙堆里無病呻吟的文章，更容易獲取閱卷老師的認可。 3．由表及里，追因問果 本質往往是隱藏在繁蕪的表象背后，只有能夠對豐富多彩的表象的感性認識上升到理性的思考，才能夠撥云見日把握住本質。追因問果、追本溯源的因果推論，是引導思路不斷向縱深發(fā)展，引導說理不斷深入的主要方法。在寫作中，要善于提出“為什么”、“怎么辦”，以此引入深層次分析。因果論證是就論證而言，它表現(xiàn)在外部方法上；“以問引論”是就思路而言，它表現(xiàn)在內部邏輯關系上。 如《角色轉換之間》這篇文章，該文先以“資格老”為話題的切入點展開立論，接著肯定而明確地做出“角色的確在發(fā)生轉換”的判斷，并以事實加以佐證，然后運用因果聯(lián)系推理，分析角色轉換的原因：“而角色也并非‘那邊獨轉’，在父輩與我之間，角色或許沒有完全轉換，但至少已經(jīng)轉換且影響十分明顯。一方面由于自己年齡的增長，人格獨立性顯著增強，不再習慣一味‘屈從’父輩的教導而喜歡在一些問題上獨立發(fā)表意見。另一方面，的確是在科學文化的學習中，在對各方的接觸中，豐富了知識，增長了才干，因而有了可以進行角色轉換的資本了”，再以一句“然而為什么角色轉換偏偏出現(xiàn)在我們這個時代呢？”順勢轉入深層原因的分析。該文作者從現(xiàn)象著手，但不停留在一般的現(xiàn)象分析上，而是從現(xiàn)象到本質深入議論。運用因果分析法，揭示事物因果之間(即年長一輩和年輕一輩在角色轉換之間)的內在聯(lián)系及其本質，使文章說理充分，論據(jù)充足，思想深刻。 4．分析深刻，立意高遠 所謂分析，就是在思維過程中，把客觀事物分解為各個方面，然后對事物內部矛盾的各個方面去分別具體地認識。只有通過對各個方面的具體分析，然后再綜合起來認識總體，才有可能真正深入到事物的本質中去把握事物的規(guī)律。分析要做到深刻，可借助于“三向思維”即縱向、橫向和逆向思維。立意高遠就是要求立意做到“新”、“深”，即發(fā)人之所未發(fā)，或換個角度考慮或逆向思維，或觀點蘊含哲理，給人啟發(fā)。 如《白晝與黑夜》這篇文章，作者在開篇就把生活的世界按時間劃分為白晝與黑夜：“我們生活的世界由白天與黑夜組成，在晝與夜的不斷交替中，我們的生活如穿梭”，既符合實際(每一天的生活都是包含白天與黑夜的)，緊扣話題“我生活的世界”，又似另有所指。接著從真實的白天黑夜寫到人生的白天黑夜，這是第一層。然后以“曾經(jīng)的我，只喜歡白天，卻害怕黑夜”點明黑夜的意蘊，即代表著失敗、迷惘等。當戰(zhàn)勝了黑夜，駕馭了黑夜之后，自信便回來了，這是第二層。接著又有更深的一層，“駕馭了黑夜，讓我重新審視黑夜”，文章中體現(xiàn)的對人生和世界的認識和思考也更深了一層，這是第三層。結尾再以“我依然穿梭在白晝與黑夜之間，因為這本是我生活的世界，但我已經(jīng)不再迷惘與沉睡”收束全文，從而細膩真切地揭示了一個從懼怕黑夜到戰(zhàn)勝黑夜，最終重新認識黑夜的人的內心世界。文章逐層深入，做到了分析深刻而立意深遠，頗具啟發(fā)性。 [典例剖析] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 據(jù)近期一項對全國十八座城市3 268名年輕人的調查，他們較為關注的生態(tài)“關鍵詞”有：環(huán)保、共享單車、空氣污染、可持續(xù)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村、霧霾、森林氧吧、甲醛。 請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的綠色中國，寫一篇文章表達你的綠色生存觀。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫作指導】　題目是有明確寫作要求的驅動型作文題。將“呈現(xiàn)你所認識的綠色中國”作為明確指令，引導考生關心現(xiàn)實國情與社會發(fā)展，展示其理想信念、價值觀念與綜合素質。八個“關鍵詞”是學生審題的依據(jù)，而 “從中選擇兩三個關鍵詞”“使之形成有機的關聯(lián)”，意味著所選的關鍵詞之間有必然的聯(lián)系。有了對審題的基本認識，就可以從下面幾種立意組合的角度確定寫作的觀點： (1)正向思考組合。如由“美麗鄉(xiāng)村”“森林氧吧”，講講享受美麗大自然的情致；由“環(huán)?！薄翱沙掷m(xù)發(fā)展”，談談中國生態(tài)發(fā)展的重要性；由“霧霾”“甲醛”，說說環(huán)境污染對人類的危害性；由“共享單車”“美麗鄉(xiāng)村”，聊聊生態(tài)出行對身體的重要意義。 (2)對比思考組合。如將談虎色變的“空氣污染”與令人神往的“森林氧吧”并置而觀，將“甲醛”與“美麗鄉(xiāng)村”的嚴峻現(xiàn)實相聯(lián)系，也可以將“共享單車”象征的現(xiàn)代文明與“霧霾”象征的落后經(jīng)濟模式相互對照。 (3)批判思考組合。如由“美麗鄉(xiāng)村”變質后的環(huán)境污染和留有“森林氧吧”的必要性，從“甲醛”延伸到生態(tài)保護的迫切性，借“空氣污染”論述過度追求GDP的危害以及對創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享這“五大發(fā)展理念”的呼喚?？忌梢灾泵姘l(fā)展中的問題，正視前進中的矛盾，看到潛在的危機，以高度的憂患意識未雨綢繆。 【例文觀摩】 倡導綠色出行要做好公共服務 一考生 　　強化公共服務，給綠色出行者以方便，給騎車出行者以安全和尊嚴，讓綠色出行成為風尚，我們的城市才能更加綠色環(huán)保、風清氣正。 　　據(jù)媒體報道，今年海南博鰲論壇期間穿戴整齊的房地產企業(yè)家潘石屹騎著自行車去參加會議，結果被視為行為“冒昧”而被武警攔下，請示過總指揮部才得以放行。以交通工具作為辨人標準，透露出我們社會的風尚問題。 　　當前，大多數(shù)出入高端場所的人都有汽車，而騎自行車的鳳毛麟角；很多騎自行車的人，如果條件允許，也不愿多騎車，因為有車一族越來越多，覺得騎車沒面子。騎車不登大雅之堂，出入有車才顯得有身份、有面子——在這樣的社會風氣下，自行車越來越成為懷舊者和年輕人的專屬用品，騎車出行的人越來越少。以北京為例，街頭路口的自行車越來越少，取而代之的是排隊的汽車長龍一望無邊。 　　目前，隨著汽車擁有量劇增，很多城市面臨著道路擁堵、尾氣污染嚴重、噪音大、交通事故頻發(fā)的“汽車綜合征”。近年來冬春之際不少地區(qū)出現(xiàn)的霧霾，更是使汽車尾氣污染成為眾矢之的。于是，越來越多的人意識到綠色出行的意義，而自行車作為綠色交通工具，受到許多人士的推崇和提倡，潘石屹騎車參加博鰲論壇，慈善家在各大城市免費派發(fā)“共享單車”，其目的就是倡導綠色出行、親近自然的環(huán)保理念。 　　知名人士的提倡和帶頭固然有意義，但更重要的還是配套公共服務的跟進。如果不在配套公共服務上做好準備，恐怕這些提倡和帶頭示范會被民眾當成行為藝術看待，跟隨者終究有限。比如，一些歐洲國家的城市都設有專門的自行車道，而在我們的不少大城市，有限的自行車道卻常常被機動車占用。再比如，原來我們很多公眾場合都設有明顯、足夠的自行車停車處，現(xiàn)在許多地方要么不給自行車預留位置，要么讓停車處隱蔽難尋，給騎車出行平添了許多麻煩。 　　如今，“汽車綜合征”已經(jīng)嚴重影響了城市的正常運轉，我們呼吁有關方面積極研究對策，有意識地強化綠色出行方面的公共服務。給綠色出行者以方便，給騎車出行者以安全和尊嚴，讓綠色出行成為風尚，我們的城市才能更加綠色環(huán)保、風清氣正。 ①題目直接從材料中概括出觀點，用主謂短語表述，鮮明直接，一目了然。 ②第二段正面列舉潘石屹騎自行車環(huán)保出行的例子，指出我們的社會還沒有形成“綠色出行”的風尚。 ③第四段作者抓住“汽車綜合征”“霧霾”兩大社會危害，引出綠色出行這一概念，并再次聯(lián)系潘石屹的例子，說明倡導綠色出行、親近自然的重要意義。分析合情合理，透徹精辟。 ④第五段作者拿歐洲國家的城市與“我們的不少大城市”處理自行車道問題的不同進行對比，說明配套公共服務跟進的重要性。 ⑤結尾部分歸納總結，照應標題，深化主題，并發(fā)出呼吁號召“讓綠色出行成為風尚”，語氣強烈，催人警醒。 【總評】　 這篇文章開頭部分直接擺出觀點“讓綠色出行成為風尚”，既統(tǒng)領全文又引出下文，結尾照應標題又升華主題，頗具匠心。中間部分緣事析理，先擺出社會上存在的現(xiàn)象，然后進行細致的分析，邊破邊立，最后提出解決問題的方法。這種多維度的分析，體現(xiàn)了作者較強的思維能力與分析能力。全文結構合理，脈絡清晰，娓娓道來，不緊不慢，頗顯老成。 [即時練筆] 閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等地提供自行車單車共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)，而共享經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟。共享單車符合低碳出行理念，為解決城市出行的“最后一公里”提供了有力支撐。3個多月前，成都街頭開始興起共享單車，為市民短距離出行和與公共交通系統(tǒng)接軌換乘提供了方便。但也隨之產生一系列問題，比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三圣花鄉(xiāng)共享單車被燒案件，引發(fā)社會強烈關注。有人據(jù)此斷言：“憑國人現(xiàn)在的素質，共享單車我們還玩不起?！? 是“共享單車……提供了方便”，還是“共享單車我們還玩不起”？請結合材料內容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】 (一)“是什么”分析 分析材料可知，共享單車有好處：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁壘、方便出行。同時，共享單車也顯現(xiàn)了自身的不足：亂停亂放、被盜遭毀、私自加鎖、改裝兜售。比較共享單車的優(yōu)劣可知共享單車作為新生事物，在發(fā)展過程中遇到了問題，面對這些問題，人們需要直面，并想辦法加以解決，不能簡單祭起“國民素質低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。對于新生事物，人們多看事物的優(yōu)點，不能因噎廢食，更不能一棒子敲死。 (二)“為什么”分析 是什么導致了“共享單車”問題多多呢？總結起來有以下幾個原因：其一，政府相關部門監(jiān)管力度不夠，甚至根本就沒有監(jiān)管；其二，共享單車行業(yè)內部的惡性競爭；其三，部分國民素質不高，自私使然。 (三)“怎么辦”分析 “怎么辦”主要針對“共享單車”出現(xiàn)的問題，要想出解決的策略，而不是簡單地吐槽，擺出一副虛無主義的樣子。 就政府部門而言：其一，關于共享單車的停放，要建立文明用車的獎懲制度；其二，提高維護故障車輛的處理速度；其三，建立第三方結算用戶實名制度，與個人的信用掛鉤；其四，公安機關介入，對蓄意破壞、盜竊單車的人依法查處。 就個人角度而言：我們要提高個人素養(yǎng)，做合格公民，摒棄私利，拋掉戾氣。 【參考例文】 信共享，拒固守 一考生 共享單車依托于人與人之間的信用，針對部分人對這種關系的破壞，我們不應退縮于一塊稱為“國民素質不高，我們玩不起”的龜殼里。切忌因噎廢食，相反，我們更應該相信共享單車的可行，拒絕自我否定，拒絕認為國民素質太低的陳舊觀點。 共享單車就像是一個剛誕生的生命，充滿了人們美好的期待和祝愿，若僅僅因為人們對它的傷害便干脆抹殺新事物，豈不是更大的傷害？新生命的分娩不是一絲苦痛都不會產生的，陣痛讓母親痛苦，但不能扼殺新事物出生帶來的欣喜、改變，乃至革新，真正讓新生命成長的是遭遇傷害、痊愈，消滅傷害，而非母親的自我否定和對新生事物的扼殺。 我們相信共享單車的可行，因為它客觀上方便著人們的生活，促進著人們的進步，要看到的不該是有一幫人破壞規(guī)則，不守秩序；而應著眼于在這么幾十上百萬人中只有一小撮人破壞著整體形象。我們相信共享單車，也是因為國民素質是在穩(wěn)步提升的，尤其是在新的一代人中，素質教育更是被提及又提及。知禮明讓已成為新一代中國人奉行的標準。我們有理由相信，同時也有資格去接受這樣一種經(jīng)濟形式。 故步自封，不知實際變化的斷言是武斷、狹隘、缺乏價值的，正如同水源一般，誠然，方今中國確實有一些水面有污濁，但若是便自我否定，自我放棄，自我封閉，放棄從新事物變化中汲取活的水源，結果是會且只可能是越來越壞的。現(xiàn)如今一部分人素質不夠，不能以偏概全地認為所有人都不夠格。一棒子掄死了所有人，那誰又知道斷言人所期待的“現(xiàn)在”之后的哪一分哪一秒該是我們玩得起共享單車及其類似共享經(jīng)濟的時候呢？ 人總是帶著原始破壞性的，所以才有了伏契克臨終一句：“人們，我愛你們，可你要警惕”，讓人們小心，但是我卻認為應該是“人們，你要警惕，可我愛你們”。局限于陰暗的樹木必將枯瘦將朽，只有把陰影甩在背后，面對陽光的人才能活得出真滋味。 我們需要政府及有關企業(yè)進一步深化改革，需要人與人之間的互信和監(jiān)督，也需要個人堅守底線。相信共享是相信自我，拒絕固守是拒絕自我否定。 【點評】　這篇文章立論新穎，透過現(xiàn)象直抵本質，緊抓“共享單車”這一新生事物，理性表達對新生事物——共享單車的看法，重共享，看優(yōu)點，謀策略。作者在開篇即提出論點，然后緣事析理，逐層深入，擺事實，講道理，準確地表達了自己的看法。全文閃現(xiàn)理性分析的光芒，不是像一般考生只是簡單地吐吐槽，而是重分析，提建議。