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1、語文電子備課教學(xué)設(shè)計
學(xué)科
語文
年級三
課題
中華傳統(tǒng)節(jié)日
課時
一次備 課教師
二次備 課教師
審批人
授課 時間
教學(xué)目標(biāo)
1 .學(xué)生了解中華傳統(tǒng)節(jié)日的由來及習(xí)俗，展示活動成果。
2. 收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高收集、處理信息的能力和語言表達能力，感受
傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 認識中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化、開拓創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)民族自豪感。
教學(xué)重點
收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高收集、處理信息的能力和語言表達能力，感受傳 統(tǒng)文化的魅力。
教學(xué)難點
認識中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化、開拓創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)民族自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、搜集
2、相關(guān)資料
教學(xué) 過程
一次備課
二次備課
教師活動
學(xué)生活動
輔助資源
設(shè)計意圖
檢測 導(dǎo)入
5
分
1. （播放過春節(jié)的視 頻）到處張燈結(jié)彩，真 熱鬧呀！這是什么節(jié)日 呢？
2. 你們喜歡過節(jié)嗎？
3. 每個節(jié)日都蘊含著 大學(xué)問呢！今天我們就 來研究一下我國的傳 統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng) 節(jié)日）
1. 觀看過春節(jié)的視頻， 說說這是什么節(jié)日 呢？
2. 談?wù)勛约合矚g過節(jié)
嗎？
3. 每個節(jié)日都蘊含著 大學(xué)問呢！研究一下我 國的傳統(tǒng)節(jié)日。
課件
可以到圖 書館查閱 有關(guān)書籍 或上網(wǎng)查 找，也可以 問自己的 長輩。注意 收集資料 時要注意 整理和分 類。
1、同
3、學(xué) 們，生活 中，我們 處處可以 感受到豐 富多彩的 中華傳統(tǒng) 文化。我 們有精美 的民間工 藝，如剪 紙、陶瓷； 我們有古 老的民間 藝術(shù)，如 戲劇、國 畫；我們 有獨特的 風(fēng)俗習(xí) 慣，如端 午節(jié)賽龍 舟，元宵 節(jié)鬧花 燈……讓 我們開展 一次綜合 性學(xué)習(xí)活
解的文 了時統(tǒng) 動生傳化
導(dǎo)學(xué)探究15分
1. 大家知道我國的哪 些傳統(tǒng)節(jié)日？
2. 學(xué)生自由交流，教師 補充。
3 .你了解這些傳統(tǒng)節(jié) 日的習(xí)俗嗎？
4.學(xué)生談對傳統(tǒng)節(jié)日 習(xí)俗的了解。
5 .教師進行小結(jié)。
1 .說說你知道我國的 哪些傳統(tǒng)節(jié)日？
2. 學(xué)生自由交流。
3. 交流你了解這
4、些傳 統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。
4. 談對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗 的了解。
5. 自己小結(jié)對傳統(tǒng)節(jié) 日的認識。
課件
詳細介紹 了常見的 傳統(tǒng)節(jié)日 習(xí)俗。學(xué)生 在交流中 加深了對 傳統(tǒng)節(jié)日 習(xí)俗的了 解并理解 了其中豐 富的內(nèi)涵。
（1） 小組內(nèi) 準(zhǔn)備
先請同學(xué)們 在小組內(nèi)將 自己的資料 整理整理， 再商量一下 用什么方式 向大家介 紹，一會兒 選出代表參 加全班“大 比拼”的展 示活動。
（2） 全班展 示
“中華傳統(tǒng) 文化知多 少”的大比 拼現(xiàn)在開 始！由每組 派代表匯 報，本組的 同學(xué)可以補 充，其他小 組的同學(xué)可 以提問也可 以補充。
（小組依次 用自己的方 式展示活動 成果）
測評
5、反饋
15 分
1 .你最喜歡哪個傳統(tǒng) 節(jié)日?這個節(jié)日有什 么特別的地方？
2.我們可以采用哪些 方法了解傳統(tǒng)節(jié)日？
3 .組織學(xué)生交流了解 的內(nèi)容及方式。
4.指導(dǎo)各小組制定活 動計劃，交流展示活動 方案。
5 .教師評價指導(dǎo)。
1、 了解傳統(tǒng)節(jié)日的由 來，收集傳統(tǒng)節(jié)日的相 關(guān)的人物故事。
2、 了解傳統(tǒng)節(jié)日的美 食佳肴的制作方法。
3、 了解當(dāng)?shù)氐膽c?；?動。
4、 上網(wǎng)或查找書籍收 集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知 識和圖片；詢問長輩。
5、 各小組派組長匯報 本組的活動方案。
課件
這一環(huán)節(jié) 搭建了一 個生生合 作、師生合 作、探究分 享的平臺， 真正體現(xiàn) 了平等、民 主、
6、教學(xué)相 長的教育 理念，激發(fā) 了學(xué)生熱 愛中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文 化的熱情， 增強了學(xué) 生的民族 自豪感。
剛才聽了你 們的成果匯 報，真讓我 大開眼界！ 我也搜集了 一些資料， 你們想看 嗎？
3.談感想， 為習(xí)作做準(zhǔn) 備
看來我們的 中華傳統(tǒng)文 化真是多姿 多彩、博大 精深呀！ 一 時半會兒是 說不完的。 那么，你們 學(xué)了課文、 聽了介紹、 看了展示， 有什么感想 呢？（指名 說）
你們愿意把 看到的、聽 到的、想到 的記錄下來 嗎？
小結(jié) 拓展
5
分
祖國的傳統(tǒng)文化 多么像一座巨大的寶 庫?。≡竿瑢W(xué)們能在這 座寶庫里繼續(xù)探索，愉 快地遨游。
板書設(shè)計
中華傳統(tǒng)節(jié)日
統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊第三單元習(xí)作《中華傳統(tǒng)節(jié)日》教案.docx
