2019高考語文一輪復(fù)習(xí) 優(yōu)練題（10）（含解析）新人教版.doc

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2019高考語文（人教版）一輪優(yōu)練題（十） 李仕才 一、語言文字運用 1、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(　　) ①美聯(lián)儲不愧為修辭大師，這次將是美聯(lián)儲數(shù)年來最為咬文嚼字的聲明，因其每次表述都牽動世界經(jīng)濟，讓人難以捉摸。 ②實施新政策不到三年時間，咱村就已改頭換面：不僅重見青山綠水，而且家家都致富了。 ③在沉重的心理壓力和威嚴的法律下，李某走投無路，只得向警方自首。 ④從小酷愛電腦的小明對計算機的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。 ⑤夏鼎商彝，秦磚漢瓦，唐彩宋瓷，明爐清雕，他都可以雙手魔法化，點鐵成金。 ⑥我得到了“花兒樂隊”的簽名，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我那自鳴得意的樣子到現(xiàn)在都還記得。 A．①②④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①③⑤ 答案　A 解析?、僖慕雷郑哼^分地斟酌字句(多用來指死摳字眼兒而不注重實質(zhì)內(nèi)容)。此處應(yīng)用“字斟句酌”。②改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。錯誤。③走投無路：無路可走，無處投奔，比喻找不到解決問題的辦法，形容處境極端困難。正確。④如火如荼：原形容軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。此處是形容小明的電腦操作技術(shù)熟練，不合語境，應(yīng)用“爐火純青”。⑤點鐵成金：即“點石成金”。神話故事中說仙人用手指頭一點使石頭變成金子，比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物。正確。⑥自鳴得意：自己表示很得意(多含貶義)。正確。 2、下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．學(xué)習(xí)沙龍是集學(xué)習(xí)、交流、討論等為一體的學(xué)習(xí)空間，其特點是有固定的人群、固定的時間和固定的地點。高中生組織學(xué)習(xí)沙龍，人數(shù)不宜過多，以五六人一組即可。 B．就在命懸一線的時刻，出租車司機陶小紅停下車，眾人把徐志琴抬上車，就近趕往余杭區(qū)人民醫(yī)院。 C．社會生活豐富多彩，社會現(xiàn)象紛紜復(fù)雜，同學(xué)們在接觸社會的過程中，難免會有所觸動，會就某些社會問題或現(xiàn)象提出看法，把這些看法寫成文章，就是社會生活評論。 D．暑假里，我獨自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼倫貝爾大草原，那雄鷹展翅形態(tài)的成吉思汗陵，那茫無邊際的鄂爾多斯大沙漠，還有那高亢悠揚的內(nèi)蒙古民歌。 答案　C 解析　A項“以……為宜”與“……即可”雜糅。B項句子陳述對象前后不一致，應(yīng)在“眾人”前加“讓”。D項“看到了”與“民歌”動賓搭配不當。 3、下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景又浮現(xiàn)在眼前。 B．文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。 C．本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，以最優(yōu)惠的價格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 D．師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報。適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。 答案　D 解析　A項“蒞臨”多用于他人，用于自己不當。B項“忝”是謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用于此處不合語境。C項“不吝賜教”用于請教別人，此處可改為“為您提供信息(提出建議)”。 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 文章，有酸甜苦辣之味，故可以吃；有喜怒哀樂之情，故可以品。 ，若莎翁之《仲夏夜之夢》；有些文章讀來似一劑猛藥， ； ，若蔡文姬之《胡笳十八拍》；有些文章讀來情意綿綿，幽思不絕， 。 ①若徐志摩之《再別康橋》 ②若陳琳之檄文，駱賓王之伐賦 ③有些文章讀來如甘洌的泉水 ④有些文章讀來感人肺腑，催人淚下 A．③②④① B．④②③① C．③②①④ D．④①②③ 答案　A 解析　解答此題，不僅要注意“故可以品”后的四個分句的句式都是“有些文章……若……”，還要對所提到的作品有一定的了解，這樣才能使“有些文章……”和“若……”的內(nèi)容相對應(yīng)。同時可以抓住一些關(guān)鍵詞進行分析，如“猛藥”和“檄文”“伐賦”相對應(yīng)。也可以從比較熟悉的徐志摩的《再別康橋》入手，離別之情應(yīng)該與“情意綿綿，幽思不絕”相對應(yīng)。 5、下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項是(　　) A．“征辟”是秦代選拔官吏制度的一種形式。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。 B．“校”是夏代學(xué)校的名稱，是當時舉行祭祀禮儀和教習(xí)射御、傳授書數(shù)的場所。 C．“司業(yè)”是古代學(xué)官名，是國子監(jiān)或太學(xué)副長官，相當于現(xiàn)在的副校長，協(xié)助祭酒主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。 D．古代貴族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，構(gòu)成男子字的全稱。 答案　A 解析　“征辟”是漢代選拔官吏制度的一種形式。 6、補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《離騷》中，屈原以加高自己的帽子和加長自己的佩帶，表明要使自己的品格更加高潔的兩句為“ ， ”。 (2)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“ ， ”兩句通過視覺和聽覺，描寫了戰(zhàn)斗場面的激烈，表現(xiàn)了義軍所向披靡的氣勢。 (3)酈道元的《三峽》中，有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是“ ”。 答案　(1)高余冠之岌岌兮　長余佩之陸離　(2)馬作的盧飛快　弓如霹靂弦驚　(3)清榮峻茂 二、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 許仲宣，字希粲，青州人。漢乾佑__中，登進士第，時年十八。周顯德初，解褐授濟陰主簿，考功員外郎張義薦為淄州團練判官。宋初赴調(diào)，引對便殿。仲宣氣貌雄偉，太祖悅之，擢授太子中允，受詔知北海軍。__仲宣度其山川形勢、地理廣袤可以為州郡，因畫圖上之，遂升為濰州。__初，議建牧馬監(jiān)，令仲宣行視諸州，頗得善地。從征并門，掌給納，四十余州資糧悉能集事。帝益知其強干。開寶四年，知荊南轉(zhuǎn)運事。及征江南，又兼南面隨軍轉(zhuǎn)運事，兵數(shù)十萬，供饋無闕。南唐平，以漕挽__功拜刑部郎中。中謝日，召升殿獎諭，賜緋__。九年，詔知永興軍府事。太宗嗣位，遷兵部郎中，驛召赴闕，賜金紫。授西川轉(zhuǎn)運使，屬西南夷寇鈔邊境，仲宣親至大度河諭以逆順示以威福夷人率服會言事者云江表用兵時仲宣干沒官錢召還令御史臺盡索財計簿鉤校凡數(shù)年而畢無有欺隱__改廣南轉(zhuǎn)運使，會征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大將孫全興等失律，仲宣因奏罷其兵。不待報，即以兵分屯諸州，開庫賞賜，草檄書以諭交州。交州即送款內(nèi)附，遣使修貢。仲宣復(fù)上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣為左諫議大夫。未幾，召還，以本官權(quán)__度支。仲宣性寬恕，倜儻不檢，有心計。初，為濟陰主簿時，令與簿分掌縣印。令畜嬖妾，與其室爭寵，令弗能禁。__嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識如故，以授仲宣。__翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍灶突中。令聞之，倉皇失措，仲宣處之晏然，人服其量。嘗從征江南，都部署曹彬令取陶器數(shù)萬，給士卒為燈具。仲宣已預(yù)料置，奉之如其數(shù)。其才干類此。淳化元年，卒，年六十一。 (節(jié)選自《宋史許仲宣傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　B　) A．仲宣親至大度河諭/以逆順示/以威福夷/人率服/會言事者云/江表用兵時/仲宣干沒官錢/召還/令御史臺盡索財計簿鉤校/凡數(shù)年而畢/無有欺隱/ B．仲宣親至大度河/諭以逆順/示以威福/夷人率服/會言事者云/江表用兵時/仲宣干沒官錢/召還/令御史臺盡索財計簿鉤校/凡數(shù)年而畢/無有欺隱/ C．仲宣親至大度河諭/以逆順示/以威福夷/人率服/會言事者云/江表用兵時/仲宣于沒官錢/召還令/御史臺盡索財計簿鉤校/凡數(shù)年而畢/無有欺隱 D．仲宣親至大度河/諭以逆順/示以威福/夷人率服/會言事者云江表/用兵時仲宣干沒官錢/召還令/御史臺盡索財計簿/鉤校凡數(shù)年而畢/無有欺隱/ [解析]　正確標點為：仲宣親至大度河，諭以逆順，示以威福，夷人率服。會言事者云，江表用兵時，仲宣干沒官錢，召還，令御史臺盡索財計簿鉤校，凡數(shù)年而畢，無有欺隱。 2．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　D　) A．“乾佑”是年號。年號是封建王朝用來紀年的名稱，文中還有“顯德”“開寶”等。 B．“漕挽”指水、陸運輸，也指運輸糧餉。“漕”指水路運輸，“挽”指陸路運輸。 C．“賜緋”指賜給緋色官服。指官員官品不及而皇帝推恩特賜準許服緋，以示恩寵。 D．“權(quán)”指暫時代理官職。一般指官吏補充缺職，也可指由候補而正式任命。 [解析]　“一般指官吏補充缺職，也可指由候補而正式任命”解說有誤。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　D　) A．許仲宣才貌兼?zhèn)?，歷仕數(shù)朝。后漢時年僅十八歲的他就進士及第；后周時歷任數(shù)職；宋朝初年赴朝廷聽候調(diào)遣，受到太祖賞識，被提拔任用。 B．許仲宣精明強干，政績斐然。征伐并門和江南時，他負責錢財和糧食供應(yīng)，能保障軍需；曹彬需要數(shù)萬陶器給士兵做燈具，他能預(yù)先料到，按數(shù)交付。 C．許仲宣審時度勢，決策果斷。征討交州，形勢不利，他上奏請求罷兵；未得到朝廷答復(fù)就分駐軍隊，打開國庫賞賜士卒，并起草文書曉諭交州。 D．許仲宣處變不驚，頗有器量。在他掌管縣印時，發(fā)現(xiàn)縣印丟失，他從容處置，不僅逮捕縣府所有小吏，而且把縣令及自己的家人也投入獄中審問，最終找到了縣印。 [解析]　“他逮捕縣府所有小吏”理解有誤。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)仲宣度其山川形勢、地理廣袤可以為州郡，因畫圖上之，遂升為濰州。(5分) 譯文：__許仲宣估量北海這個地方的山川地勢、土地廣袤可以立為州郡，于是畫圖上呈皇帝，就升任濰州知州。__ (2)嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識如故，以授仲宣。(5分) 譯文：__寵妾想陷害她的主人，私下盜取他的縣印藏起來，封存的標記和原來一樣，把它(印匣)交給許仲宣。__ [解析]　(1)“度”“形勢”“因”各1分，文意2分。(2)“竊取”“封識”“授”各1分，文意2分。 [譯文]　 許仲宣，字希粲，青州人。后漢乾佑年間，進士及第，當時十八歲。后周顯德初年，初入仕授官為濟陰主簿，考官員外郎張義推薦他擔任淄州團練判官。宋朝初年，許仲宣趕赴朝廷聽候調(diào)遣，皇帝在便殿召見他詢問對答。許仲宣氣概容貌雄偉，太祖喜歡他。提拔為太子中允，領(lǐng)受詔命為北海知軍。許仲宣估量這個地方的山川地勢、土地廣袤可以立為州郡，于是畫圖上呈皇帝，就升任濰州知州。起初，議論設(shè)立牧馬監(jiān)，下令許仲宣出行視察各州，獲得很多好地。跟隨征伐并門，掌管出納，四十多州的錢財和糧食全部能夠調(diào)集?；实鄹又浪芨?。開寶四年，主管荊南轉(zhuǎn)運事。等到征伐江南，又兼南面隨軍轉(zhuǎn)運事，軍隊幾十萬，供應(yīng)不缺。南唐平定，靠運輸糧餉的功勞升任刑部郎中。受職入朝謝恩時，召他升殿獎勵表彰，賜給緋色的官服。九年，下詔主管永興軍府事。太宗繼位，許仲宣升為兵部郎中，乘坐驛馬受召赴朝廷，賜金紫。授官西川轉(zhuǎn)運使，恰值西南夷入侵掠奪邊境，許仲宣親自到大度河，以叛逆和歸順的利害相告，以威力和福運宣示，夷人全部歸服。適逢言事官說，江南用兵時，許仲宣吞沒國家錢財，因此召回朝廷，下令御史臺搜集全部財務(wù)會計簿查對，總共幾年才完畢，許仲宣沒有欺騙和隱瞞。改任廣南轉(zhuǎn)運使，正值征伐交州，其地炎熱有瘴氣，士卒死的達到十分之二三，大將孫全興等人行軍無紀律，許仲宣因此上奏朝廷，請求罷兵。不等朝廷答復(fù)，就把軍隊分駐各州，打開國庫賞賜士卒，草擬文書告諭交州。交州就表示投降歸附，派遣使臣獻納貢品。許仲宣又上疏待降罪，皇帝嘉獎了他。太平興國八年，許仲宣任左諫議大夫。不久，召回，以本官暫時代理度支一職。許仲宣性情寬厚仁恕，倜儻而不約束自己的言行，有心計。當初，任濟陰主簿時，縣令與主簿輪流掌管縣印?？h令養(yǎng)寵妾，與妻室爭寵，縣令不能禁止。寵妾想陷害她的主人，私下盜取他的縣印藏起來，封存的標記和原來一樣，把它(印匣)交給許仲宣。第二天辦理公事，打開印匣，則沒有縣印，于是逮捕縣府的幾個小吏以及縣令、主簿的家人，投入監(jiān)獄審問，果然在縣令住房的煙囪中找到?？h令聽到這件事，倉皇失措，許仲宣處之安然，人們佩服他的器量。他曾經(jīng)跟隨皇帝征伐江南，都部署曹彬下令取來陶器幾萬件，給士兵做燈具。許仲宣預(yù)先料到準備好，按數(shù)交給他。他的才干就像這樣。淳化元年，去世，享年六十一歲。 三、古詩鑒賞 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 陽關(guān)引 孫承宗① 無那楊花鬧，又聽鶯聲咽。如簧細語，關(guān)情處，漫饒舌?？瓷n蒼煙外，早是征車轍?？v風(fēng)流還似張緒②，不堪折。 仗劍對尊酒，歌未闕。嘆風(fēng)塵起，新亭淚③，中流楫④。把眼前飛絮，學(xué)作鵝池⑤雪。待四方勘定，直北迎歸節(jié)。 注　①孫承宗：明末愛國將領(lǐng)。清兵攻高陽，他率家人拒戰(zhàn)，城破自殺。②張緒：南齊吳郡人，風(fēng)度脫俗。曾在齊宮苑中植柳，其柳形態(tài)可愛。③新亭淚：西晉滅亡，晉室南渡，群臣新亭集會，相視流淚，唯王導(dǎo)說“當克復(fù)神州，何至作楚囚相對泣耶”。④中流楫：祖逖北伐渡江，擊楫發(fā)誓要“清中原而復(fù)濟”。⑤鵝池：唐代李愬雪夜下蔡州平叛，以城池鵝鴨喧叫聲作掩護，乘其不備活捉叛賊。 1．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?　　) A．春天時節(jié)，詞人的心緒卻紛亂不寧。即使黃鶯的叫聲如音樂般的輕柔，詞人也嫌它嘮叨。開篇以景襯情，表明詞人關(guān)心戰(zhàn)事，無心賞春。 B．詞人用了張緒的典故，諷刺了統(tǒng)治者在大敵當前、國難當頭的危急時刻還在沉迷酒色、驕奢淫逸，表達了詞人對國家命運的憂慮。 C．“看蒼蒼煙外，早是征車轍”運用白描手法，表明大軍已經(jīng)開始出征，與前兩句春意盎然的景象不同，營造了一種蒼涼壯闊的氛圍，為下文做了鋪墊。 D．“新亭淚，中流楫”分別運用王導(dǎo)、祖逖等人的典故，意在表明邊情緊急，自當戮力王室，無奈懷才不遇，壯志難酬。耿耿忠心，溢于言表。 E．這首詞運用了襯托、用典、虛實結(jié)合等手法，情感豪壯悲慨，風(fēng)格豪放沉雄，充滿了浩然正氣，也是詞人赤子情懷、高尚人格的寫照。 2．賞析“把眼前飛絮，學(xué)作鵝池雪”兩句的精妙之處。請結(jié)合全詞說說“關(guān)情”的具體內(nèi)涵。 答： 　 【參考答案】 1．BD　[B項對詞人運用張緒典故的理解有誤，是說大敵當前，自己無心賞春。D項對詞人的情感把握有誤，這里“懷才不遇，壯志難酬”不準確。] 2．(1)①運用聯(lián)想，把眼前之景與未來的勝利成果聯(lián)系起來，非常巧妙。②運用典故，鼓勵戰(zhàn)友運用智慧，出奇制勝，形象而富有韻味。 (2)關(guān)情：詞人憂心國事，渴望國家能在邊境戰(zhàn)事上取得成功，期待平定天下。