《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1

上傳人:xgs****56 文檔編號:62979487 上傳時間:2022-03-16 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1_第1頁
第1頁 / 共6頁
《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1_第2頁
第2頁 / 共6頁
《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》參考教案1(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 10課 五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:了解五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義,了解中國共產(chǎn)黨的成立及其意義。 過程與方法:通過比較五四愛國運(yùn)動1919年6月前后的不同,培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力;通過探究五四愛國運(yùn)動和中共成立的關(guān)系,學(xué)會從史料中獲取有效信息,提高學(xué)生分析、解決問題的能力 情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認(rèn)識到五四愛國運(yùn)動,是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動,是中國新民主主義革命的開始,體驗五四精神;深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的誕生意義,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅定的共產(chǎn)主義信念。 教學(xué)重點:五四愛國運(yùn)動和中

2、國共產(chǎn)黨的誕生 教學(xué)難點:五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的意義 教學(xué)過程 一、【導(dǎo)入】: 同學(xué)們你們知道剛才我們聽得這首歌曲的名字嗎?(略)中國共青團(tuán)團(tuán)歌里為什么要寫上:“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒!為什么把五月四日定為中國的青年節(jié)呢?讓我們一起學(xué)習(xí)第11課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立來揭曉答案吧。 二、【自主學(xué)習(xí)】 自學(xué)指導(dǎo)(一) 請欣賞影片《我的1919》的片斷。(以顧維鈞為首的中國代表團(tuán)在巴黎和會上的最后陳詞) 請思考: 帝國主義國家接受中國代表向大會提出收回山東等正義的要求了嗎? 學(xué)生欣賞影片…… 【學(xué)生回答】沒有 【教師引導(dǎo)】中國這次外交的失敗在國內(nèi)引發(fā)了

3、什么運(yùn)動? 【學(xué)生回答】五四愛國運(yùn)動。 【教師總結(jié)】五四愛國運(yùn)動的導(dǎo)火線:巴黎和會上中國外交的失敗 【穿越時空】如果你是當(dāng)時的一名青年學(xué)生,當(dāng)這一噩耗傳來時你會怎樣做? 【學(xué)生回答】游行示威、演講、憤怒…… 【過渡】當(dāng)時北大等學(xué)校的學(xué)生和你一樣,也充滿了愛國主義情感,紛紛行動起來。 【自學(xué)指導(dǎo)】請同學(xué)們以小組為單位交流學(xué)習(xí)P54第二段文字及相應(yīng)圖片,找出五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的時間、地點、主力、領(lǐng)導(dǎo)者及斗爭口號。 【學(xué)生回答】…… 時間:1919、5、4 地點:北京 參加者:北大等校的學(xué)生(板書) 領(lǐng)導(dǎo)者:陳獨秀、李大釗 斗爭口號:外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊,取消“二十一條”反對在

4、對德和約上簽字。懲辦賣國賊曹汝霖等人。誓死力爭,還我青島。中國的土地可以征服而不可以斷送,中國的人民可以殺戮,而不可以低頭!等 【過渡】北京的愛國運(yùn)動爆發(fā)了,全國各地的學(xué)生紛紛響應(yīng)起來,開展罷課、演講、游行示威。但是,北洋政府會支持學(xué)生的愛國運(yùn)動嗎?(不會)他們怎么做的?(逮捕學(xué)生)這些人只是學(xué)生,只是在為國請命,他們做錯了嗎?(沒有)學(xué)生被捕的消息牽動了人民的心,愛國已不僅是學(xué)生的事。首先上海人民行動起來,工人罷工,商人罷市,學(xué)生罷課。這時,五四運(yùn)動進(jìn) 入到第二階段。請同學(xué)們閱讀p55第二段文字及相應(yīng)圖片,填寫下表并同桌矯正。(多媒體展示相應(yīng)內(nèi)容) 階段 時間

5、 中心 地點 主力 領(lǐng)導(dǎo)者 口號 結(jié)果 性質(zhì) 第 一 階 段 1919.5.4 北 京 學(xué) 生 陳獨秀 李大釗 外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊,取消“二十一條”反對在對德和約上簽字。懲辦賣國賊曹汝霖等人。誓死力爭,還我青島。中國的土地可以征服而不可以斷送,中國的人民可以殺戮,而不可以低頭! ? ? 第 二 階 段 ? ? ? 【小組討論】五四愛國運(yùn)動體現(xiàn)了怎樣的民族精神? 【學(xué)生回答】…… 【教師小結(jié)】憂國憂民,不屈不撓,樂于奉獻(xiàn),敢于斗爭的愛國主義

6、精神。 【教師引導(dǎo)】作為新世紀(jì)的中學(xué)生,你應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神? 【學(xué)生回答】從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),愛國…… 【教師小結(jié)】五四運(yùn)動以中國新民主主義革命的開端被鐫刻在人民英雄紀(jì)念碑上了,為了弘揚(yáng)五四精神,1949年12月,我國正式宣布將五月四日定為中國青年節(jié)。 【過渡】在這場聲勢浩大的五四愛國運(yùn)動中,無產(chǎn)階級登上了政治舞臺,那么,他們在進(jìn)行革命斗爭得過程中,就需要一個領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。這個領(lǐng)導(dǎo)者就是中國共產(chǎn)黨(板書:中國共產(chǎn)黨的誕生) 自學(xué)指導(dǎo)二 【自學(xué)指導(dǎo)】請同學(xué)們仔細(xì)閱讀中國共產(chǎn)黨的誕生這一子目的第一段紅字,了解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史條件有哪些? 【學(xué)生回答】……

7、 【教師總結(jié)】歷史條件 ①思想基礎(chǔ):馬克思主義進(jìn)一步傳播 ②階級基礎(chǔ):知識分子與工人運(yùn)動相結(jié)合 ③組織基礎(chǔ):共產(chǎn)黨早期組織 【過渡】在此背景下,中國共產(chǎn)黨的代表們召開了第一次全國代表大會。 【教師引導(dǎo)】請同學(xué)們以小組為單位學(xué)習(xí)中共一大的有關(guān)知識,并進(jìn)行交流。 【學(xué)生交流】中共一大 時間:1921年7月; 地點:上海和浙江嘉興南湖的一只游船上 代表:毛澤東、董必武、李達(dá)等13人(展示圖片) 奮斗目標(biāo):推翻資產(chǎn)階級政權(quán),建立無產(chǎn)階級專政,實現(xiàn)共產(chǎn)主義; 中心任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動; 中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):中央局; 中央局書記:陳獨秀 【問題探究】 1. 為什么會有兩個會址?(展示會

8、址圖片) 2.為什么說中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事,中國革命面貌煥然一新? 【學(xué)生回答】中國無產(chǎn)階級的先鋒隊,中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級的利益,而且代表著整個中華民族的利益,她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事,自從有了中國共產(chǎn)黨,中國革命的面貌煥然一新了。 3.在當(dāng)時的歷史背景下,中共一大制定的奮斗目標(biāo)是否過高? 【學(xué)生回答】過高。因為在新民主主義革命階段,民族資產(chǎn)階級是團(tuán)結(jié)的對象而不是革命的對象,如果把資產(chǎn)階級也當(dāng)作主要敵人,無疑會增加革命的難度。從這一點上來看,中共一大忽視了革命的階段性特征,是有局限的。 【過渡】針對一大的局限性,在1922年,中國共產(chǎn)黨召開了二大

9、。請同學(xué)們速讀P57紅字找出二大制定的革命綱領(lǐng),有什么意義? 【學(xué)生回答】中國共產(chǎn)黨的最終奮斗目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,現(xiàn)階段是民主革命時期,黨的任務(wù)是打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國。 意義:第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國革命指明了方向。 三、【課堂檢測】 (一)選擇題 1、小林在翻閱歷史書籍時,看到這樣一幅圖片:一群游行的人首舉旗幟和橫幅,上面寫著“廢除二十一條”、“還我青島”等標(biāo)語,你認(rèn)為這幅圖片反映的歷史事件是 A、公車上書 B、五四運(yùn)動 C、 西安事變 D、七七事變 2、中共一大

10、選舉的中央局書記是 A、陳獨秀 B、李大釗 C、毛澤東 D、周恩來 3、五四運(yùn)動的性質(zhì)是 A、反帝愛國運(yùn)動 B、無產(chǎn)階級革命運(yùn)動 C、反帝反封建 D、徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動 4、中國共產(chǎn)黨成立的時間是

11、 A、1919年 B、1921年 C、1922年 D、1927年 5、五四愛國運(yùn)動的導(dǎo)火線是 A、北洋軍閥的反動統(tǒng)治 B、十月革命的影響 C、無產(chǎn)階級力量的壯大 D、巴黎和會上中國外交的失敗 6、有一座城市,中國的無產(chǎn)階級在這里首先登上歷史舞臺,中國共產(chǎn)黨從這里開始踏上革命征程,它是

12、 A、上海 B、重慶 C、天津 D、北京 7、20世紀(jì)初,中國歷史上開天辟地的大事是 A、五四愛國運(yùn)動 B、辛亥革命 C、中國共產(chǎn)黨的成立 D、中華人民共和國成立 8、下列人物中出席中共一大的有 (1)陳獨秀 (2)

13、李大釗 (3)毛澤東 (4) 董必武(5)李達(dá)(6)周恩來 A(1)(2)(3) B(3)(4)(5) C(2)(4)(6) D(2)(3)(4) (二)閱讀下列材料: 材料一:“中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!” 材料二:“誓死力爭,還我青島” 請回答: 這些口號是在哪一運(yùn)動中提出的?體現(xiàn)了中國人民怎樣的精神? 四、【教師小結(jié)】 我們本節(jié)課學(xué)習(xí)了第11課《五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立》,1919年巴黎和會上中國外交的失敗,引發(fā)了五四運(yùn)動,五四運(yùn)動是一次徹底的反帝、反封建的愛國運(yùn)動,為中國共產(chǎn)黨誕生奠定了基礎(chǔ),,1921年中共一大

14、召開,中國共產(chǎn)黨誕生。從此中國革命進(jìn)入到一個新的歷史階段,讓我們牢記這段歷史,為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。最后讓我們在五月的花海中結(jié)束這堂課 五、【板書設(shè)計】 憂國憂民 不屈不撓 樂于奉獻(xiàn) 敢于斗爭的愛國主義精神 導(dǎo)火線 第一階段:1919、5、4 北京 學(xué)生 第二階段:1919、6月初 上海 工人 五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立 精神 經(jīng) 過 五四愛國運(yùn)動 中國共產(chǎn)黨的誕生 結(jié) 果 意 義 條 件 一 大

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!