（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二 古詩歌閱讀“詩歌的形象”過關(guān)檢測練習(xí).doc

《（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二 古詩歌閱讀“詩歌的形象”過關(guān)檢測練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二 古詩歌閱讀“詩歌的形象”過關(guān)檢測練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

“詩歌的形象”過關(guān)檢測 1．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 醉中感懷 陸　游 早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。 青衫猶是鹓行①舊，白發(fā)新從劍外生。 古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明。 壯心未許全消盡，醉聽檀槽②出塞聲。 [注]?、冫g行：喻指朝官的行列。②檀槽：指樂器。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．這首詩的開頭兩句于今昔變化之中自然流露出“感懷”之意，表達出自己客居邊城的悲涼情調(diào)。 B．青衫依舊，白發(fā)新生，形象真切，自成對偶。頷聯(lián)懷舊傷今，撫今追昔，回腸千轉(zhuǎn)，唱嘆有情。 C．“青衫”，古制文官低品階官服為青黑色，后泛指官職卑微。與白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”中的“青衫”的意思相同。 D．頸聯(lián)描寫了一幅旌旗飄蕩、秋風(fēng)慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營畫面，籠罩著一種陰郁慘淡的氣氛，反映出當時社會的動蕩。 解析：選D　D項，“反映出當時社會的動蕩”錯，應(yīng)是襯托了詩人壯志難酬的凄涼形象。 ★(2)抒情主人公過去和現(xiàn)在的形象特點有什么不同？請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分) 答： 解析：這首詩要求賞析的是抒情主人公，即詩人自己的形象。從知人論世上說，陸游是南宋著名的愛國詩人。從詩的寫法上看，用對比的方法，把自己早年的得意和當下的失意作比。早年著“青衫”行走皇帝身邊，連姓名都被君王所記，自己也“壯心”激越。可如今卻流落邊城，形容憔悴，白發(fā)新生，當年的“壯心”如今“全消盡”，只能在歌酒中寄托他無可奈何的處境和憤激不平的心情。 參考答案：抒情主人公過去的形象特點是：深受君王賞識、器重，壯志滿懷。現(xiàn)在的形象特點是：漂泊邊城，壯志難酬。早年，姓名被君王所記，足見皇帝對其重視、信任，現(xiàn)在“壯心未許”，說明早年是壯志滿懷的；如今作客邊城，漂泊憔悴，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬的感傷。 年輕時蒙君王記起陸游，現(xiàn)如今居邊城憔悴哀愁。依舊是穿青衫位列八品，早已劍閣門外白發(fā)滿頭。古堡上飄旌旗秋色慘淡，深更夜響刁斗聲震城樓。懷壯志收失地此心未滅，醉夢中聞軍樂出塞伐胡。 2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 蘇秀道中[注]自七月二十五日夜大雨三日， 秋苗以蘇，喜而有作 曾　幾 一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。 無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！ [注]　蘇秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩人時為浙西提刑。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望已久的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復(fù)蘇了。 B．“不愁屋漏床床濕”引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處”，“且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的詩句“春流岸岸深”。 C．頷聯(lián)正面寫一個“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。 D．尾聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。 解析：選B　B項，不是“引用”，而是“化用”。 ★(2)這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。(6分) 答： 解析：由“一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖”可以看出雨下得及時，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表現(xiàn)的，可以從想象、疊詞、視觸覺結(jié)合等角度思考。表達技巧題的答題要點是指出技巧后要分析詩歌如何運用了這種技巧，還要結(jié)合意境和情感分析技巧的表達效果。 參考答案：特點：雨大，及時。 分析：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運用虛實結(jié)合(想象)的手法，通過“驕陽轉(zhuǎn)作霖”“稻花應(yīng)秀色”表現(xiàn)雨的及時。 一夜之間，炎炎烈日的晴空，忽然降下了渴望已久的甘霖；我在睡夢中驚醒，只覺得渾身舒適，涼氣沁人。我不愁屋子會漏雨，淋濕我的床；只是欣喜溪流中漲滿了雨水，不用再為干旱擔心。我想，那千里平野上，喝夠了水的稻子一定是蔥綠一片；于是覺得，這五更天雨水敲打著梧桐，是那么動聽。像我這沒有田地的人尚且歡欣鼓舞，更何況田間祈望著豐年的農(nóng)夫，他們該是多么地高興?！　? 3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 杜鵑花得紅字 真山民① 愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。 歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。 枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風(fēng)。 至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。 [注]?、僬嫔矫?，宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。②錦水：即錦江，在四川成都。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首句寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調(diào)。 B．頷聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而思歸的一片苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達至此，堪稱驚心動魄。 C．頸聯(lián)動靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動人心魄。 D．尾聯(lián)明寫“行人”直言詩意，一個“染”字，使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，長掛望眼，永無絕期。 解析：選C　C項，“動靜結(jié)合”不當，應(yīng)為“虛實結(jié)合”；且后句的意思是“杜鵑的精魂早已乘著昔日和暖的東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱”。 ★(2)本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用有什么不同？請具體說明。(6分) 答： 解析：題干中的“作用有什么不同”點明了答題方向。這首詩中的“杜鵑鳥”是作者在托物言志，結(jié)合注釋可知，作者借此抒發(fā)亡國的痛苦。另外，典故的運用增加了詩歌內(nèi)涵。《琵琶行》中的“杜鵑鳥”是為了突出白居易生存環(huán)境的不好，以襯托人物“左遷”的心境。 參考答案：①(本詩)抒情上：作者托物言志，借“望帝啼鵑”的典故，抒發(fā)了自己的亡國之恨、故國之思。結(jié)構(gòu)上：由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌的內(nèi)涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。 ②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句，以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環(huán)境的惡劣，襯托詩人被貶后痛苦的心情。(第一點4分，第二點2分。意思相近即可) 愁云密鎖蜀國的土地，往事如夢都是空；杜鵑鳥啊，唯有懷念故國的心情無法放下，便把它寄托給盛開的杜鵑花叢。那千古難白的歸心，向誰陳述，誰能理解？可憐它，聲聲悲啼，口角濺血，把這滿山的杜鵑花染紅。青翠的煙霧縈繞著杜鵑花叢生的枝條在夜月的照耀下一片迷蒙，杜鵑的精魂早已乘著昔日和暖的東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱。這愁這怨染出了無限的懷歸憂恨，它時時呈現(xiàn)在行人凄涼的眼中。 4．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(9分) 鵲 踏 枝 馮延巳 梅落繁枝千萬片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。 樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見，鮫綃掩淚思量遍。 (1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．“昨夜笙歌”兩句，正面敘寫人事，與前三句景象所表現(xiàn)的意境呼應(yīng)：笙歌之易散正如繁花之易落。 B．“樓上”是宴會之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”寫人如征鴻離散。在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，足見詞人內(nèi)心的孤寂悲苦。 C．“鮫綃掩淚”句，用“鮫人泣珠”的典故，一寫拭淚巾帕之珍美，二則用泣淚之人所織之綃巾來拭淚，愈見泣淚之悲苦。 D．這首《鵲踏枝》深美閎約，看似在寫閨閣之情，傷春怨別，實則滿含寂寞的悲涼。 解析：選B　B項，“樓上”是詞人憑欄之所，未必是宴會之所；“樓上”本就有高寒之意，說“因人去樓空”而高寒不妥；“過盡征鴻”暗示詞人凝望之久、悵惘之深，非喻人之離散。 ★(2)詞的前三句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？(6分) 答： 解析：這首詞的開頭三句，似乎是在寫景。千萬片梅花似雪一般，隨風(fēng)飄飛，這景象是很美的。但是“猶自多情”一句，使這種景象生出了濃厚的悲涼氣氛，使梅花這一形象變得“多情繾綣”。前三句和后文所抒發(fā)的閨怨之情相聯(lián)系，飛落的梅花與空候的女子有一定的相似之處，都十分哀怨，美好與歡愉轉(zhuǎn)瞬即逝。回答用意時，要深入思考“多情”的含義，由梅及人，綜合全篇進行分析。 參考答案：景象：詞的前三句寫千萬片梅花凋謝時流連、“多情”、隨風(fēng)飄飛的景象。(2分) 用意：①作者移情于梅，賦予梅花多情繾綣的性格；②描畫了繽紛而悲涼的意象，營造了凄美深情的氛圍；③為后文抒發(fā)怨情張本(做鋪墊)。(每點2分，任答兩點即可) 繁茂枝頭，梅花飄落千萬片，落時猶多情，學(xué)著雪花隨風(fēng)轉(zhuǎn)。昨夜歌舞草草散，酒醒又添愁無限。 樓上清寒，寒山圍四面，大雁過盡暮靄深深漫。半晌憑欄不見人，羅帕掩淚把他思量遍。