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1、五龍小學(xué)教師課堂教學(xué)評價表
執(zhí)教者
班級
學(xué)科
聽課者
授課內(nèi)容
時間
2021年 月 日 午第 節(jié)
工程
子項(xiàng)
評價要素
權(quán)數(shù)
等級分
得分
4
3
2
1
教學(xué)目標(biāo)
〔15分〕
根底性
符合標(biāo)準(zhǔn)、教材等根本 要求和學(xué)生開展實(shí)際。
5
全面性
知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀要求明確具體。
6
開展性
“保底不封頂〞，促進(jìn)個性充分開展。
4
教學(xué)內(nèi)容〔25分〕
結(jié)構(gòu)化
突出根本概念、原理、方法的
2、支撐，結(jié)構(gòu)合理，聯(lián)系緊密，形成網(wǎng)絡(luò)。〔5分〕
10
內(nèi)容選擇價值性強(qiáng)，有操作模式的生成與示范。〔5分〕
問題化
展示知識“再生產(chǎn)〞，問題解決過程和學(xué)生思維過程，開展學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu).〔4分〕
8
問題設(shè)計具有啟發(fā)性、思維性，內(nèi)容具體，層次清楚，構(gòu)成有意義的問題序列?！?分 )
經(jīng)驗(yàn)化
內(nèi)容學(xué)習(xí)置于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之上，聯(lián)系社會與生活實(shí)際。
7
教學(xué)活動〔40分〕
活動情境
教學(xué)情境新穎，情趣共濟(jì)，喚求知，促求成?！?分〕
9
3、
以問題為中心，吸引學(xué)生積極思考，主動探求?！?分〕
師生關(guān)系民主和諧，教學(xué)場景宜人。〔3分〕
活動運(yùn)作
活動設(shè)計科學(xué)得體，活動組織生動活潑。〔4分〕
11
組織形式靈活多樣，合作交往渠道暢通。〔3分〕
評點(diǎn)適宜，調(diào)控到位，有良好的教學(xué)導(dǎo)向與教學(xué)機(jī)智。〔4分〕
活動效果
學(xué)生注意力集中，思維活潑，學(xué)習(xí)能力得到提高〔4分〕
12
認(rèn)知、過程、體驗(yàn)的目標(biāo)達(dá)成率高〔5分〕
教學(xué)相長，促進(jìn)開展?〔3分〕
活動體驗(yàn)
學(xué)生積極主動參與，情緒飽滿，情感愉悅?！?分〕
8
思維活潑，學(xué)有所得，體驗(yàn)成功?！?分〕
教師根本功〔20分〕
語言
語言精煉，教態(tài)親切，感召力強(qiáng)。
5
板書
工整標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)合理，富有啟發(fā)性。
5
手段
媒體、方式選用得當(dāng)，特色鮮明。
5
技能
教學(xué)技能嫻熟，獨(dú)具特色。
5
總 分
《課堂教學(xué)評價表》word版
