河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語文下冊(cè) 4詩兩首導(dǎo)學(xué)案 人教版

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1、精品語文資料 精品資料 4 詩兩首 第一課時(shí) 假如生活欺騙了你 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　1、了解外國詩兩首的寫作背景；背誦這兩首詩。 　2、理解兩首詩以說理而見長的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。 　3、感受詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情感。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1、這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞?尼古拉耶夫娜?伏里夫的紀(jì)念冊(cè)上的。那時(shí)，俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻并沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，堅(jiān)信光明必

2、來，正義必勝。 2、基礎(chǔ)知識(shí)注音 憂郁（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 路徑（ ） 瞬息（ ） 涉足（ ） 誘人（ ) 幽寂（ ） 佇立（ ） 足跡（ ）.萋萋（ ） 污染（ ） 【合作探究】閱讀文本： 1、詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容? 　 2、怎樣理解“生活欺騙了你”？ 　　 3、全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度? 　　 4、從剛才初步的分析中，我們知道了這首詩表達(dá)的是詩人面對(duì)困境時(shí)的一種積極樂觀的人生態(tài)度?？墒?，從詩句上看，我們只能說“不要悲傷”是一種樂觀；

3、可詩人又說“須要鎮(zhèn)靜”，“鎮(zhèn)靜”豈不就是“忍耐、忍讓”?那不就是消極、無所作為嗎，難道這也能說是“積極樂觀”? 　　 5、怎樣理解“而那過去了的，就成為親切的懷戀”? ?????????????????? 【解難答疑】 1、解釋下列詩句加點(diǎn)詞的意義。 （1）我在那路口久久佇立。 （2）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。 【反饋拓展】 1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ） A.欺騙（ｐｉàｎ） 憂郁（ｙù) 來臨（ｌíｎ） 鎮(zhèn)靜（ｚｈèｎ） B.瞬息（ｓｈùｎ） 懷戀（ｌｉàｎ） 涉足（ｓｈè） 叢林（ｃóｎɡ） C.幽寂（ｙōｕ） 佇立（ｚ

4、ｈù） 足跡（ｊì） 誘人（ｙòｕ) D.萋萋（ｑī） 污染（ǎｎ） 嘆息（ｔàｎ） 路徑（ｊìｎ） 【反思】 第二課時(shí) 未選擇的路 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解詩人和詩人創(chuàng)作此詩的背景。 2、 能夠流利的朗讀、背誦本詩，悟出本詩歌中所蘊(yùn)涵的哲理。 3、了解一點(diǎn)關(guān)于象征的知識(shí)，初步掌握品味、欣賞詩歌的能力。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1、走近作者 弗羅斯特(1874-1963)，美國詩人。生于加利福尼亞州，１１歲父親去世，隨母親到英格蘭馬薩諸塞州定居。在哈佛大學(xué)肄業(yè)二年，曾前后做過紡織工人、教員，經(jīng)營過農(nóng)場(chǎng)，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人

5、”。他的詩歌往往以描寫新英格蘭的自然景色或風(fēng)俗人情開始，漸漸進(jìn)入哲理的境界，詩風(fēng)質(zhì)樸無華，細(xì)致含蓄耐人尋味，著名詩集《山間》《白樺樹》《西去的溪流》等。 2、走近文本 1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲，這一年他作出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄本來可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對(duì)自己說:“寫詩吧，窮就窮吧?！狈蚱薅松塘亢?，決定到異地去闖一條路，找一個(gè)生活水平比較低，但更利于寫詩的環(huán)境。這樣他們來到大海對(duì)岸的英國，在離倫敦不遠(yuǎn)的一個(gè)村子里找到了一座木板茅屋的新家。不久之后，他的第一本詩集《孩子的意愿》出版了，很快就以其特有的樸素坦率和真誠贏得了詩人們的好評(píng)

6、。美國著名詩人龐德特別撰文推薦，說它是美國很長一段時(shí)間以來最好的一本詩集。 【合作探究】閱讀文本： （一）整體感知 1、《未選擇的路》中，“路”包含了什么深刻的含義？這是一種怎樣的表現(xiàn)手法？你還學(xué)過使用這種手法的課文嗎？ （提示：詩人這種言在此而意在彼的手法是是象征。把看不見摸不著的含義（抽象的東西）寄托在一個(gè)實(shí)實(shí)在在（看得見摸得著）的物體上表達(dá)。） 2、理結(jié)構(gòu)，本詩分四節(jié)，請(qǐng)用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。

7、 （二）、深讀課文，回答問題。 1、詩中第二節(jié)，詩人說另外一條路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么又說它“顯得更誘人，更美麗”?他為什么要選擇這條路？如果是你，你會(huì)選擇哪條路？為什么？ 2、詩人選擇了自己的路，可為什么詩題卻取為“未選擇的路”？本詩告訴了我們一個(gè)什么道理？ 【解難答疑】 1、你怎樣理解“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”這句詩。請(qǐng)同學(xué)們列舉你曾作出的一次選擇。 【反饋拓展】 1、填空：《未選擇的路》是 國詩人_______寫的一首具有象征意味的哲理詩?！奥贰毕笳? ,詩中升華全詩旨意的詩句是 。???????