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1、
6讓我們更健壯
教學目標
1、 教會學生理解：羽毛球、足球、籃球、棒球，是球類運動項目。
2、 標槍、鉛球，是投擲運動項目。
3、 “單杠”是技巧運動項目。
4、 “拳擊、武術”是搏擊運動項目。
5、 溜旱冰、跳皮筋，是游戲運動項目。
6、 培養(yǎng)學生愛運動，多運動的好習慣，在運動中增強了身體素質。
教學重點
1. 學會8個生字
2. 初步理解幾項運動項目。
3. 記住“羽”的演變過程。
教具準備
1. 羽毛球（拍）、足球、籃球
2. 生字卡片
第一課時
教學過程
一、談話導入
同學們你們一定非常喜歡體育運動吧。經?？措娨曓D播的各項體
2、育比賽吧，你能說說看過哪些運動項目的比賽嗎？
你們看過的比賽項目真很多，誰能概括它們都屬于哪類體育比賽？
概括的真準確。孩子們結合課文你們還知道有哪些運動項目？
你們說的真好，知道的真多，老師真為你們高興。
你們說的這些運動項目就是我們這課的教學內容，現(xiàn)在請大家看大屏幕，跟老師來讀課文。
二、學課文
師領讀
小組讀
男生讀
女生讀
全班齊讀
三、孩子們你們知道嗎？這些運動項目正式比賽時要有比賽規(guī)則，而課間、午間同學們玩的運動項目就叫游戲。
一、 做課后練習
一、 作業(yè)：讀課文
第二課時
教學過程
一．鞏固復習
1．復習生字、詞。
2．做課后練習題。
3、（1）把聲調相同的字寫在一起。
羽 球 擊 壯 珍 杠 打 研
一聲 （擊 珍）
二聲 （球 研）
三聲 （羽 打）
四聲 （壯 杠）
（2）照樣子，連一連。
打 標槍 踢 旱冰
投 網球 溜 單杠
擲 鉛球 玩 毽子
3、看看，說一說，涂色。
4、用“有的……有的……還有的……”練習說話。
例：下課了，操場上有的同學在跳繩，有的同學在聊天，還有的同學在踢毽子。
5、作業(yè)
（1）預習《問銀河》一課。
（2）背誦課文。
教學反思：
孩子們對運動項目特別感興趣，能夠結合自己的實際經驗學習。在認識項目中識字，學習效果較好！“投、標”等幾個字的認讀個別孩子有困難。擊的結構和部首需要強調。
第六版塊 讓我們更健壯
