部編七年級語文上冊課時練- 5秋天的懷念

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1、 5 《秋天的懷念》 課時訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)知識 1.看音寫字 tān 花( ) chuí打（ ） qiáo cuì( ) jué 別( ) 2．辨字組詞。 侍（ ） 踩（ ） 訣（ ） 悴（ ） 矯（ ） 待（ ） 睬（ ） 絕（ ） 碎（ ） 驕（ ） 二、閱讀理解 ? ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不

2、見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ?? ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色

3、?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ??④她出去了，就再也沒回來。 ??⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣

4、別。 ??⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……” ??⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 而 ，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得 。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 3.根據(jù)原文，在第⑦自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

5、 4.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 5.第①段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？

6、 6.文中，作者兩次寫到了母親要推兒子到北?？椿ǎ赣H的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，作者這樣寫有什么作用？ 用意： 作用： 7.文中的畫線句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。

7、 8.如果將這篇文章的標(biāo)題去掉“秋天”，好不好？為什么？

8、 課時訓(xùn)練答案 一、1.曇花 捶 憔悴 訣別 2.侍弄 等待 踩踏 理睬 訣別 拒絕 憔悴 碎石 矯健 驕傲 二、3.淡雅 高潔 熱烈 深沉 爛漫 4.一位身患重病的母親，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的故事。 5.“悄悄地躲起來”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽著我的動靜”是擔(dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細心關(guān)愛。 6.用意：開導(dǎo)兒子，激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣。 作用：借景寫人，表現(xiàn)“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅強起來，照應(yīng)上文。 7.這是插敘，補充說明了母親的病嚴(yán)重到了什么程度，突出了母親做出的超常努力和對孩子無私的愛（突出了母愛的偉大）。 8.不好。“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。