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1、停課不停學，打造線上教學陣地
春節(jié)過后，一場疫情防疫阻擊戰(zhàn)正式打響，我國各個地區(qū) 的學校都延遲了開學的時間，但停課不停學，學校都積極響應 教育部“停課不停學”的號召，戮力同心抗擊疫情。
我們所在的實習學校寬城五中來說，積極響應“停課不停 教，停課不停學”號召，為開展線上“云課堂"充分做好準 備，利用校信息化教育資源和平臺，提前做好充分的備課準 備，組織學生學習新課程，再收集優(yōu)秀的教學資源幫助學生建 立虛擬課堂，幫助學生總結梳理知識點，牢固掌握新知，有效 解決學生因疫情無法正常到校上課問題，同時有效的和家長及 時溝通，為學生在線答疑和在線輔導，解決學習當中出現(xiàn)的問 題。用愛與真誠的力量，和家
2、長們一起，共同守護著學生。
一、制定計劃，積極開展教學活動
學校領導二月上旬制定了網(wǎng)上學習的預案和要求，制定了 寬城第五中學疫情防控期間線上教學服務方案，確定了學習時 間及課程表，在2月17日之前，完成對網(wǎng)絡測試資源，資源 整合、教研組備課、釘釘軟件使用培訓等前期準備工作。由于 很多學生家住偏遠地區(qū)，家庭條件有限，網(wǎng)絡wife設置不健 全，老師們便通過微信的通信方式給學生們做好教學安排，發(fā) 布與檢查教學任務，絲毫不懈怠，照顧到每一位學生。我們五 位實習生也從各自的學習與備課中獲得了真切的感受。
二、提前備課，穩(wěn)步推進教學任務
作為實習生們，我們還不能直接進入課堂之中進行教學， 目前我們
3、的工作大部分都是做好備課工作的同時輔助老師，做 一些幫助老師批改作業(yè)，檢查筆記等工作，能夠及時的了解學 生情況，并就學習情況及時與家長溝通，及時答疑解惑，做好 教學安排。
三、及時反思，認真做好學習感悟
這周之前一直都是處于迷茫階段，光有著對實習的期待， 而不知道具體該如何去做。這周聯(lián)系了實習老師，判了學生關 于志愿活動的作文，也真真切切地體會到了當老師的不容易。 即使未來的挑戰(zhàn)將會會更多，但我也會更加努力的當好一個老 師。另外就是作為老師的滿足感，當你的辛苦有了回報，你會 感覺自己的付出都很值得，希望不負學生，也不負自己。一一 英語柳曉萱
在這周，我的指導老師也開始給我分配了學習任務，
4、雖然 現(xiàn)在只是針對學生們今天的作業(yè)進行講解，不過這也是我實習 開始的第一個任務，在最開始為學生們錄制講解視頻的時候， 心里還是很緊張，同時也很期待。在經(jīng)過幾天的錄制，漸漸適 應了，沒有了一開始的緊張。而且通過與學生們之間的交流， 也覺得和他們相處起來也不難。我覺得現(xiàn)在雖然開始了實習， 也有了自己的學習任務，自己有了些進步，但是我還是會努力 進步，學習以老師的身份與學生們相處，同時向我的指導老師 學習一些教學與管理班級的經(jīng)驗和技巧。不過我還是挺期待真 正開學的時候的實習。我相信自己可以在實習期間變得優(yōu)秀， 讓自己離真正的教師更近一步。完成實習的同時，也可以讓自 己的人生留下一次難忘的回憶。一一數(shù)
5、學 陳彥骷
經(jīng)實習學校安排，本周伊始我們都擁有了自己的指導老 師，并且也與指導老師在線上交接了工作。雖然并沒有與指導 老師面對面的交流，卻感受到了老師的耐心和細心。由于我所 實習學校的學生線上學習的條件有限，因此學校并沒有開展線 上教學的活動。只是在線上留好當天的作業(yè)，并批改學生的作 業(yè)，對于學生作業(yè)完成的情況進行匯報和總結。經(jīng)過本周的學 習和老師的指導，我慢慢的對這些工作開始熟練起來，懂得了 要站在學生的位置上思考留批作業(yè)的數(shù)量和要求，不能想當 然，還懂得了要根據(jù)學生在一段時期內的學習情況和表現(xiàn)來看 其學習是否進步。教師這個職業(yè)看似簡單，實則不易，“拿起 來”便再也“放不下” 了。這個春天
6、的到來，有了他們仿佛變 得格外的漫長。靜待花開，期待相逢。一一佟鑫
這周是實習線上學習的第三周，我已經(jīng)慢慢的熟悉了線上 教學的模式，每天我需要預習老師發(fā)給我的導學案，進行線上 教學視頻的學習，在學習新課的過程中，我會思考重難點，站 在學生的角度尋找疑點，對學生而言，我認為這樣的教學對學 生接受知識更有益處。一一張海龍
通過這周的線上學習，我聽了很多優(yōu)秀的教師講課，當然 也從中學到了很多關于上課的注意事項。教師是學生發(fā)展的引 導者與促進者，因此“上好一堂課”就要把課堂給學生，使他 們成為教學活動中的主體，教師的教學設計由此要體現(xiàn)出來， 教師的個人魅力（例如幽默）也是獲得學生認可的重要因素， 因此作為一名教師，既要提升教學能力又要注重個人魅力。一 —莫淑晴
“停課不停學，停課不停教，，，疫情當前，上級有要求、 家長有訴求、學生有需求。我們堅信只有用行動展現(xiàn)教師應有 的擔當，用愛與真誠的力量，和家長們一起，才能助力學生成 長成才。到了防疫攻堅的關鍵期，讓我們共克時艱，以非同尋 常的角色與使命，迎接非常時期的新學年！
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