公共英語五級(jí)考試PETS5：閱讀理解題型剖析.doc

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閱讀理解由A、B、C三部分組成，題型為選擇題，段落重組，多項(xiàng)匹配。選材都為近期發(fā)表的文章，其形式與內(nèi)容都是真實(shí)的。閱讀量比較大，約為3000詞，主要考查考生的綜合能力，包括篇章知識(shí)、語言知識(shí)以及對(duì)文化背景知識(shí)的掌握。 　　第一節(jié)PartA部分 　　此部分要求考生有比較廣博的知識(shí)面，能讀懂各種文體和形式的文章，包括報(bào)紙、雜志、書籍甚至網(wǎng)絡(luò)上的各種文章以及與某些專業(yè)有關(guān)的文章，從中可以了解英語國家的歷史、政治、文化和社會(huì)的方方面面，其中主要涉及到歷史背景、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、人文、科技、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、名人軼事等。 　　一、題型介紹 　　根據(jù)具體的內(nèi)容，閱讀理解題可以分為以下5種題型： 　　1.詞匯題 　　該題型主要考查考生利用上下文含義推測詞義的能力。被測試的詞匯可能是常見詞，往往考查它的引申意思或容易被忽略的意思;有時(shí)也可能是較生僻的詞，但它的含義和文章的內(nèi)容關(guān)系緊密，往往在文章的上下文中已經(jīng)間接給予了解釋和說明，所以即使考生對(duì)單詞非常陌生，也可根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系和信號(hào)推斷出生詞的意思。 　　2.具體細(xì)節(jié)題 　　該題型主要考查考生獲得信息的準(zhǔn)確性。通常情況下，答案可以在文章中直接或間接發(fā)現(xiàn)。但應(yīng)該注意的是，正確的選項(xiàng)常使用不同的語言文字表示與文中相同的內(nèi)容，考生要緊密結(jié)合原文，不能脫離原文。 　　3.推論題 　　該題型主要考查考生根據(jù)文中的表達(dá)方式推斷出作者的隱含意思等信息。它的合理性有賴于對(duì)原文內(nèi)容合理的邏輯判斷、推理和延伸?？蓞⒖嘉恼碌拈_頭和結(jié)尾的主要內(nèi)容、各種連接詞或承上啟下的句子、文章整體語言的風(fēng)格等。 　　4.判斷題 　　該題型主要考查考生對(duì)文章具體事實(shí)的把握程度，主要依據(jù)文中的事實(shí)和觀點(diǎn)來進(jìn)行判斷。 　　5.主旨題 　　該題型主要考查考生對(duì)文章整體內(nèi)容和中心思想的概括能力。最簡潔的方法就是找主題句及關(guān)鍵詞，根據(jù)英文寫作的風(fēng)格和特點(diǎn)，主題句通常出現(xiàn)在段落的開頭或結(jié)尾，如果沒有明顯的主題句，考生要根據(jù)內(nèi)容歸納。 　　二、應(yīng)試方法及技巧 　　(1)考生在考試時(shí)應(yīng)注意合理分配時(shí)間，不可過多地把時(shí)間花在某篇文章或某個(gè)問題上。 　　(2)在閱讀每篇文章之前，應(yīng)先看文后的5個(gè)問題，但不要閱讀每個(gè)問題的選項(xiàng)，因?yàn)檫@些選項(xiàng)會(huì)干擾你的理解。帶著問題閱讀可使注意力更為集中，有的放矢地加工所需的信息。 　　(3)在做選擇題時(shí)，應(yīng)先劃去看上去顯然不相關(guān)聯(lián)、不合邏輯或自相矛盾的選項(xiàng)。四選一試題的選項(xiàng)中一般都含有太離譜或不合邏輯的選項(xiàng)。劃去這些選擇項(xiàng)，選對(duì)答案的概率就要高得多。 　　(4)應(yīng)把一篇文章后的題目全部做完后再閱讀下一篇文章。若出現(xiàn)暫時(shí)無法肯定某題答案的情況，可先依據(jù)材料及常識(shí)進(jìn)行猜測，選取一個(gè)答案，同時(shí)在該答案旁邊的空白處用鉛筆打個(gè)問號(hào)，以便時(shí)間多余時(shí)可回過頭來迅捷地找到該問題。請(qǐng)注意，一定要回答所有的問題，因?yàn)榧词共洛e(cuò)也是不扣分的。 　　(5)做詞匯問題應(yīng)注意以下3點(diǎn)： 　　①一個(gè)單詞可有不同的意思，而選項(xiàng)常用與上下文語境不符的詞義來迷惑考生。 　?、谶x項(xiàng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)文章中的一個(gè)詞或短語，由于這個(gè)詞或短語與所考詞匯相近，有可能被當(dāng)做所考詞匯的定義。 　?、圻€有一些選項(xiàng)由于拼寫與所考詞匯相似，易迷惑考生。 　　(6)回答主題類問題時(shí)可采用略讀法，先讀首段、末段及每個(gè)段落的第一個(gè)句子。對(duì)于這類問題應(yīng)注意把握全文的內(nèi)容，而不應(yīng)以某個(gè)段落為依據(jù)做出選擇。選好答案后應(yīng)看看它是否與文章中的每一段落都有聯(lián)系。若該選項(xiàng)與文中某一段落毫不相干，便表明選項(xiàng)不正確。 　　(7)回答有關(guān)文章細(xì)節(jié)的問題時(shí)可采取查讀法。在查讀的同時(shí)，要默默地重復(fù)所尋找的細(xì)節(jié)。這種重復(fù)可加強(qiáng)視覺感知效果，更快捷、有效地找到所尋求的信息。 　　(8)回答推斷性問題時(shí)考生應(yīng)依據(jù)文章所講的內(nèi)容，利用推理的方法做出合理的選擇。這類問題難就難在考生無法直接從文章中找出考題的答案，而必須在完全理解文章的基礎(chǔ)上，悟出其中隱含的意思。 　　 回答這類問題時(shí)，往往需要利用常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及文章中的觀點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理。關(guān)聯(lián)詞、帶有感情色彩的形容詞或副詞常常是一些有助于考生進(jìn)行推理的語境線索。 　　(9)目的問題與主題問題關(guān)系密切。但應(yīng)試時(shí)，回答目的類問題的難度更大一些。原因在于考生必須選取一個(gè)通常在文章中找不到的答案。 　　作者的寫作目的多種多樣，常見的有提供信息、描述事件、陳述問題、講述故事、進(jìn)行規(guī)勸等。 　　(10)語氣問題所指的語氣是指作者在文章中直接表達(dá)的或者暗中流露出來的，對(duì)文章涉及的對(duì)象所持的態(tài)度和傾向性意見。無論是直接表達(dá)還是間接流露，作者不是運(yùn)用帶有感情色彩的詞匯或褒貶強(qiáng)烈的語句，就是依靠直接在文中插入作者的評(píng)語，甚至是一些譏諷嘲弄的口吻，來取得傳達(dá)語氣的預(yù)期效果?；卮疬@類問題，關(guān)鍵在于掌握一些語氣詞。 　　第二節(jié)PartB部分 　　考生需運(yùn)用所掌握的閱讀及寫作的基本知識(shí)和技巧，充分利用文章中的話語標(biāo)志、段落標(biāo)志、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的邏輯關(guān)系使文章恢復(fù)原貌。 　　一、答題步驟 　　(1)先不要注意空缺部分，而是瀏覽主干部分，從而理清主干部分的脈絡(luò)，找到文章的主題，同時(shí)找到段落主題。文章主題句或段落主題句也可能出現(xiàn)在but，however，rather，actually，moreover，likewise，inaddition等表轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的詞或短語后面。 　　(2)如果空缺不是單獨(dú)成段，而是一段中的一部分，就要對(duì)含有空缺的各個(gè)段落仔細(xì)閱讀，找到每段就段落主題展開的寫作手法。通常采用的寫作手法有舉例說明、羅列事實(shí)或步驟、類比或正反對(duì)比、反面論證以得到正面結(jié)論等。尤其要注意空缺的上下旬，猜測空缺可能的內(nèi)容。如果空缺單獨(dú)成段，要注意空缺前后段的關(guān)系。 　　(3)就每個(gè)空缺檢查答案，如果某一答案通過使用重復(fù)詞、重復(fù)詞組、同義詞、對(duì)比結(jié)構(gòu)、代詞呼應(yīng)、人稱及數(shù)的一致等同此空缺上下文取得句子間的連貫性的話，此答案將可能是最佳選擇?；蛘弋?dāng)某一答案與上下文通過使用“步驟2”中提及的寫作手法達(dá)到文章句子和段落主題的一致性時(shí)，此答案也可能是最佳選擇。 　　二、應(yīng)試技巧 　　該部分主要考查考生對(duì)諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。 　　做這類題時(shí)，首先應(yīng)把空缺5段文字的文章及后面的6段文字多讀兩遍，以了解整篇文章的概貌，并在此基礎(chǔ)上剔除明顯無法放入5個(gè)空缺處的那段文字。 　　其次，要了解文章的體裁，如在記敘文中作者常常按時(shí)間順序敘述事件。碰到這類文章，應(yīng)留意分析表達(dá)時(shí)間概念的詞匯。 　　另外，分析邏輯連接詞也有助于完成這類題，因?yàn)樵谖恼轮卸闻c段之間的聯(lián)系有時(shí)通過邏輯連接詞實(shí)現(xiàn)。 　　第三節(jié)PartC部分 　　考生通過閱讀文章將問題與選項(xiàng)相匹配。有時(shí)，同一個(gè)問題需要兩個(gè)選項(xiàng)與其匹配。這部分主要考查考生的閱讀速度及搜尋信息的能力。在答題時(shí)，考生需把握以下答題技巧： 　　(1)先把l0個(gè)題目多讀幾遍，抓住關(guān)鍵詞，做到閱讀文章之前對(duì)所有題目心中有數(shù)。因?yàn)樵谶@一節(jié)中，題目的先后順序與文章中信息出現(xiàn)的先后順序大多不一致。若一個(gè)題目一個(gè)題目來做，勢必低效費(fèi)時(shí)。 　　(2)要快速閱讀文章，理解句群的含義，大致把握文章的類型和結(jié)構(gòu)并聯(lián)系文章前面的l0個(gè)問題的關(guān)鍵詞對(duì)3部分加以比較、對(duì)比，不必記住其他詳細(xì)內(nèi)容。 　　(3)可一邊閱讀，一邊用鉛筆將題號(hào)標(biāo)在相關(guān)信息旁，以便讀完文章后逐一核對(duì)題目及與之對(duì)應(yīng)的信息。 　　(4)最后重新閱讀文章前面的l0個(gè)問題，迅速準(zhǔn)確地從文章中找到相關(guān)信息，完成提出的問題，但要注意有時(shí)答案并不是惟一的。