《《設計吉祥物》 教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《設計吉祥物》 教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《設計吉祥物》
【教學目標】：
知識與水平：知道部分著名吉祥物，了解他們的造型、色彩、年代、國度、代表哪個重要活動。
過程與方法：能自選媒材，設計制作自己喜歡的吉祥物
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。
【教學重、難點】：
創(chuàng)造吉祥物的構思、吉祥物的造型特點和色彩設計
【教學方法】：講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法
【教學過程】
一、激趣導入
通過2008年奧運會吉祥物，出示課件導入新課。（板書課題）
二、自主探究
（一）吉祥物的由來、意義
師：通過剛才的欣賞，哪個同學能給大家談談你對吉祥物的理解？生：自由回答
師：剛才你們所都說是你
2、們個人的看法，現(xiàn)在請同學們看課本，看一下課本上是怎樣定義吉祥物的？（生看課本）
師：看完了嗎？哪一位同學愿意給大家說一下？（生總結完畢）
師總結：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥、內含成功企盼的愿望。
（二）欣賞各地吉祥物作品（大屏幕播放）
思考：吉祥物之所以會成為吉祥物，它在造型和色彩上有什么樣的特點呢？現(xiàn)在同學們就根據(jù)你大屏幕上老師搜集的吉祥物，分組討論一下，四人一組，現(xiàn)在開始。（生討論）
師：每組選出代表，說出你們討論的結果，大家踴躍發(fā)言！
師總結：造型：形象可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚
色彩對比：對比鮮明、色彩亮麗
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
3、1、設計思路：
師：設計吉祥物首先要有一個主題，你是為哪種活動而設計的，比如我們的主題班會、愛鳥日、校運動會、藝術節(jié)等。（師出示課件吉祥物的設計思路）
2、造型、色彩特點
師：主題確定后，就是原形的選擇，形象要具有什么樣的特點，
不管同學們選擇什么樣的形象，都有你們的理由，那么，為了使這個形象更加突出，更有趣味，我們能夠對它實行大膽的擬人的夸張變形，同學們能夠借鑒一些著名的吉祥物的設計。（師舉例，課件顯示）
師：關于吉祥物色彩的設計，老師要求你們做到大膽、鮮亮、明快、有特點。以上就是吉祥物的設計思路。那么下面，就充分發(fā)揮你們的想像力，盡情展示你們的才藝吧。
四、學生討論確定主題，分
4、組制作
創(chuàng)作作品：
1、為你身邊有意義的活動，如藝術節(jié)、運動會設計制作一個吉祥物。
2、用繪畫的手段將設計表現(xiàn)出來，注意線條的清晰、色彩的鮮明。
要求：作業(yè)完成之后，每小組為你們的吉祥物編寫一段臺詞，用第一人稱的口吻自我介紹，并點明主題。
五、成果展示，評比作業(yè)
師：同學們的作品都已經(jīng)完成了，那我們就請每組的代表上臺展示你們的作品，并作介紹。好，我們從第一組開始。每小組的代表上臺展示作品，并用第一人稱的口吻代自己的吉祥物自我介紹。
師：看了各小組的作品及介紹，我想同學們在心里都有了各自的評價。現(xiàn)在各小組討論交流一下，由代表把你們交流的結果寫在黑板上。
六、課堂小結
師：同學們，2008年對我們全國來說是一個歡欣鼓舞的日子，能夠在我們的首都北京舉辦奧運會，是我們的無上榮耀。那么，通過這個節(jié)課的學習，同學們能否給我們的藝術節(jié)設計一個吉祥物，也許到時會有千千萬萬的作品參加競選，也許我們的作品只是滄海一粟，但至少，這是我們的心愿，是為藝術家獻上的一份心。那么，從現(xiàn)在開始，同學們，準備吧，為藝術節(jié)獻上我們獨特的創(chuàng)意！
《設計吉祥物》 教學設計
