云南中考化學(xué)

云南省2014年初中學(xué)業(yè)水平考試化 學(xué) 試 卷第卷 選擇題（共42分）一、選擇題（本大題共21個小題，每小題只有一個符合題意的選項，不選、錯選和多選均不給分，每小題2分，共42分。請在答題卡中相應(yīng)位置把答案序號按要求涂黑）1下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ B ）A菠蘿榨汁B食物腐爛C玻璃破碎D水分蒸發(fā)2 下列化肥屬于磷肥的是（ D ） ACO(NH2)2BK2SO4CKNO3DCa(H2PO4)2 3人體缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致佝僂病、骨質(zhì)疏松（ A ）A鈣B碘C氟D鋅4 下列物品所使用的材料屬于有機合成材料的是 ( C ) A陶瓷花瓶B純棉衣褲 C塑料桶 D納米銅5地殼中含量最多的金屬元素是 （ C ）A氧B硅C鋁D鐵 6下列說法不正確的是（ D ） A空氣的主要成分是氮氣和氧氣B氧氣可用于醫(yī)療急救 C食品包裝中充入氮氣以防腐D新鮮空氣中不含二氧化碳 7下列說法不正確的是（ B ） A用灼燒后聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和棉纖維 B為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥 C除去氫氣中的水蒸氣可用濃硫酸 D用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用8下列微觀解釋不正確的是（ B ）A氨水揮發(fā) 分子不斷運動B將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小 分子體積變小 C18g水中大約有6.02×1023個水分子 分子的質(zhì)量很小 D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL 分子間有間隔 9下列實驗操作中正確的是（ D ） A傾倒液體 B讀取液體的體積 C塞緊橡膠塞 D稀釋濃硫酸 10炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（ B ）A 降低油的著火點 B讓油與空氣隔絕 C降低溫度至油的著火點以下 D清除了可燃物11 把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ C ） A面粉 B泥沙 C. 蔗糖 D植物油12 納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效除去因裝修帶來的多種有害氣體。TiO2中Ti的化合 價為 （ A ） A+4 B+3 C. +2 D+113右圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是 （ D ）A該原子的質(zhì)子數(shù)為12 B該原子的核外有三個電子層C該原子的核外電子數(shù)為12D該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子14 在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液顏色的變化是（ C ） A紅色藍色 B藍色紅色 C紅色無色D無色紅色15下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ B ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體162014年5月7日在南京丟失放射源銥-192，于5月10日安全回收。銥-192是高危放射源，會危害人體健康。據(jù)右下圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是（ A ） A銥元素是非金屬元素 B銥的元素符號是IrC銥原子的原子序數(shù)為77 D銥元素的相對原子量為192.217“吃的營養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列做法正確的是（ A ） A用小蘇打焙制糕點 B用霉變的花生榨花生油 C用甲醛溶液保存海鮮 D用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物 18 酚酞（C20H14O4）是實驗室常用的指示劑。下列說法不正確的是（ D ） A酚酞是有機物 B酚酞由碳、氫、氧三種元素組成C酚酞的相對分子量為318 D酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20：14：419 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ C ）A10時，甲和乙的溶解度相等B甲的溶解度受溫度影響比乙大C20時，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液D將30時甲的飽和溶液降溫至10，有晶體析出 20 如右圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（ B ）X雙氧水水水水Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A B C. D 21 下列圖像與對應(yīng)的敘述相符合的是（ A ） A 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸 B 向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋 C 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣 第卷 非選擇題（共58分）二、填空與簡答題（本大題共5個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共34分）22（6分）（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：2個氫原子 2H ； 二氧化氮分子 NO2 ； 氫氧根離子 OH- ； P2O5 -2五氧化二磷中氧元素的化合價 。（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義： “2”表示 兩個甲烷分子 ； “4”表示 1個甲烷分子中含有4個氫原子 。23（8分）（1）從金剛石、淀粉、石墨、食醋、油脂、鈦合金六種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處。米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是 淀粉 ；鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 金剛石 ；可用于制造人造骨的是 鈦合金 ；可用于除去熱水瓶中水垢的是 食醋 ；（2） 能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)。煤、 石油 和天然氣常稱為化石燃料。煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是 二氧化硫（或SO2）。隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源。目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質(zhì)能、 太陽能（合理即可） （填一種）等?！暗吞冀?jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 BC （填序號）A大力發(fā)展活力發(fā)電 B改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)C優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用24（8分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。（1）下列“水”屬于純凈物的是 A （填序號）。 A蒸餾水 B河水 C. 自來水 （2） 用下圖甲裝置進行電解水實驗，b中收集到的氣體是 氫氣（或H2） 。該實驗說明水是由 氫、氧元素 組成的。 塑料瓶小卵石石英沙活性炭膨松棉松 甲 乙（3） 云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制 如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 吸附作用（或吸附異味和色素） 。（4） 高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2，則R是 Fe2O3 （填化學(xué)式）（5） 請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 洗菜水澆花（合理即可）。25（8分）人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬。（1） 下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 AC （填序號） A B C（2） 鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。 生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的 導(dǎo)熱 性； 鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的 氧氣 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反 應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是 噴漆(合理即可)（寫一條）。（3） 已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)： M+H2SO4MSO4+H2 Fe+MCl2M+FeCl2 N+FeCl2Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是 NFeMCu ；以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于 置換反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液。若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 Cu、Ag （填化學(xué)式）；若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有 3 種情況。26（4分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C組成元素相同，D為紅色固體單質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：（圖中“”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去）（1）分別寫出E、F的化學(xué)式：E C ，F(xiàn) O2 ； （2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 CuO+CO Cu+CO2 三、 實驗與探究（本大題共3小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，滿分18分）27 （3分）下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：（1） A中紅磷必須足量的原因是 充分消耗瓶中的氧氣 ；（2） B中玻璃棒的作用是 引流 ；（3） C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律 是 （填“是”或“否”）28（9分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題： （1） 寫出儀器a的名稱是 集氣瓶 。（2） 實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B （填字母），收集裝置是 D(或E) （填字母）（3） 小彭同學(xué)設(shè)計了下圖實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是 紫色石蕊試液變紅 ；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒 29（6分）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。 探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Ca（OH）2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2 經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH 【實驗驗證】 實 驗 現(xiàn)象 結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想 二 不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 猜想三成立【反思與拓展】若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 氫氣、氨氣 （漏填、錯填均不得分） 。登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是 氫化鈣是固體，攜帶方便四、 分析與計算（本大題共1個小題，滿分6分）30（6分）為測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)小組的同學(xué)去CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g。過濾，得到濾液175.1g。請計算：（1） 該反應(yīng)生成沉淀 g；（2） 該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（溫馨提示：CuSO4+2NaOHCu（OH）2+Na2SO4 ）（1）4.9（2） 解：設(shè)參加反應(yīng)的CuSO4質(zhì)量為x CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4 160 98 X 4.9g16098 x4.9g x= 8g 8g 100g CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ×100%=8%答：（1）4.9（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%.