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1、
許市中學七年級英語導學案
使用日期： 月 日 學案主人： 班級：
課 題： Unit 4 Don’t eat in class? Section A (P28)
學習目標
1. 能準確讀出P28.29的單詞并準確說出單詞的中文意思。
2. 學會用形容詞來描述動物。
3. 積累聽力技巧。
學 習 筆 記
學 習 內(nèi) 容 與 方 法
課前準備：板書五區(qū)內(nèi)容。
Step 1. Self-study.（自主學習）
二、自主學習
課前準備：預習檢
2、測：
Task 1： Preview the new words (P28.29)
目標：會讀、知道單詞的意思。
要求：1. 在單詞音標上劃出音節(jié)。
2. 嘗試拼讀出單詞。
3. 識記1分鐘后，能快速說出其中文意思。
Task 2： 目標：學會用形容詞來描述動物
你能用這些形容詞來形容你喜歡的動物嗎？
smart, friendly, beautiful, cute
lazy, scary, small, shy
eg： I lik
3、e pandas ,because they are very cute.
你還能用這些形容詞來描述你喜歡的動物嗎？（寫在下面）
Task 3： Listening
P28 1b 1c
4、
（1）聽前：仔細看題目，要求聽什么？
（2）聽中：聽的重點是什么？
（3）聽后：跟讀錄音，復述題中重要信息。
小組： 組內(nèi)編號：
學 習 內(nèi) 容 與 方 法
學 習 筆 記
Task 4 ： 目標：學會用What animals來詢問他人喜歡的動物。
A：What animals do you like? B：I like elephants.
A：Why ?
5、 B：Because they’re cute.
與小對子操練對話。
Task 5 ： Make conversations. (情景對話)
請根據(jù)P28的 1d編寫自己的新對話。（注意要有情景的創(chuàng)
設,學會用What animals來詢問他人喜歡的動物，及用形容詞來描述
動物）
6、
Task 6： Exercises
根據(jù)漢語意思完成句子
1. —What (動物) do you like? —Koalas.
2. The woman is very (懶惰的).
3. Why do you like (獅子)？
4. (大象) are
7、big and interesting.
Step 2: Showing
Step 3: Consolidation
Step 4: Check
用所給詞的適當形式填空
1. Let’s （go）to see the lions.
2. Do you want (play) basketball?
3.I like koalas because I think they are very (friend).
4. There are two (giraffe) in the zoo.
8、
許市中學七年級英語教案
備課日期： 2014年3月12日 使用日期： 月 日 主備人：七年級備課組
課 題： Unit 4 Don’t eat in class? Section A (P19)
教學目標
1. 能準確讀出P19的單詞并準確說出單詞的中文意思。
2. 會談論規(guī)則。
3.學會用祈使句來談論規(guī)則。
教學重點：學會用How來談論怎樣到達某一地點。
教 學 程 序
二 次 備
9、 課
教 學 內(nèi) 容 與 方 法
課前準備：板書五區(qū)內(nèi)容。
Step 1. Self-study.（自主學習）
Task 1: Preview the new words (P19) 目標：會讀、知道單詞的意思。
要求：1. 在單詞音標上劃出音節(jié)。
2. 嘗試拼讀出單詞。
3. 識記1分鐘后，能快速說出其中文意思。
Task 2: 目標：會談論規(guī)則。
譯一譯：
1、Don’t arrive late for class.
2
10、、Don’t run in the hallways.
3、Don’t eat in the classroom.
4、Don’t listen to music in class.
5、Don’t fight.
6、You must be on time.
11、
7、You must eat in the dinning hall.
Task 3: Listening
P19 1b
（1）聽前：仔細看題目，要求聽什么？
（2）聽中：聽的重點是什么？
（3）聽后：跟讀錄音，復述題中重要信息。
Task 4: 目標：學會用祈使句來談論規(guī)則。
Come on ! Stand up !
12、 Spell it ,please!
Don’t fight . Don’t be late . Don’t eat in the classroom.
使用人： 學科組審核： 督評組審核：
教 學 內(nèi) 容 與 方 法
二 次 備 課
請仔細觀察以上的祈使句，你能總結出它的特點嗎？
肯定形式：
否定形式：
13、
你能用祈使句描寫我們學校的校規(guī)嗎？
Task 5目標:學用陳述句來談論規(guī)則。。
We can’t arrive late for class.
We can listen to music in the music room.
We must be on time .
請仔細觀察以上的句子，
14、我們可以用情態(tài)動詞 ／ 。
情態(tài)動詞后接 。
你們能用陳述句的形式描述我們的班規(guī)嗎？（也可以用對話的形式）
Eg: We can’t arrive late for class. We must be on time .
15、
Task 6 Exercises
1. —Please late for the meeting.
—Sorry.
A. isn’t B. aren’t C. don’t be D. not
2. —Please don’t run in the classroom.
— .
A. OK, thank you. B. Yes, please not.
C. Not at all D. Sorry.
3. Don’t (listen) to music in class.
4. You must (arrive) at school at six in the morning.
Step 2: Showing
Step 3: Consolidation
Step 4: Check
教后反思：
初一英語Unit 4 P28
