《節(jié)約用水從我做起》教案

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1、《節(jié)約用水，從我做起》教案 《節(jié)約用水，從我做起》教案 1 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。 　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。 　　3、提高幼兒思維的敏捷性。 　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 　　1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。 　　2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。 　　二、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

2、 　　多媒體宣傳片：地球的“渴”望。 　　活動(dòng)過程： 　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng) 　　1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？ 　　幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…… 　　2、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？ 　　幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了…… 　　二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都看見了什么？ 　　指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒?/p>

3、種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。 　　指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 　　四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。 　　1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。 　　2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象。 　　3、洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。 　　4、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 　　5、洗澡時(shí)采用省水的淋浴

4、； 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí), 要關(guān)上水龍頭。 　　6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí), 用水盆接住滴漏的水, 然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。 　　7、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗, 這比用洗衣機(jī)省水、省電。 　　8、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水, 應(yīng)及時(shí)阻止。 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保

5、護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。 　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。 《節(jié)約用水，從我做起》教案 2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法，知道萬物離不開水。 　　2、愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)

6、水資源的行為。 　　3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。 　　活動(dòng)過程： 　　一、預(yù)備部分 　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。 　　各小隊(duì)長(zhǎng)：第*小隊(duì)隊(duì)員起立!稍息，立正! 　　2、第×小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告： 　　“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢?！? 　　中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!” 　　小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊(duì)稍息。 　　3、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告： 　　“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人。“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)

7、一切準(zhǔn)備工作就緒，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。” 　　輔導(dǎo)員回答：“接受您的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。” 　　4、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬隊(duì)禮。(播放出旗曲) 　　5、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌) 　　6、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。隊(duì)會(huì)正式開始，有請(qǐng)我的搭檔蔡風(fēng)煜和我一起主持。 　　二、正式部分： 　　(一)導(dǎo)入： 　　袁：先讓大家猜兩個(gè)謎語 　　冷也吃得熱也吃得， 　　彎也走得直也走得， 　　就是高了走不得。 　　蔡：刀砍沒有縫， 　　槍打沒有洞， 　　斧頭砍不爛， 　　沒牙能咬動(dòng)。 　　袁：水，生命之源， 　　蔡：正是由于有水，地球才有了綠色; 　　袁：大地才有了

8、生機(jī); 　　蔡：人類才有了希望。 　　袁：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草和美麗的花朵， 　　蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹; 　　袁：才有自然界的風(fēng)情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī); 　　蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。 　　袁：水，生命之源。讓我們一起行動(dòng)起來， 　　蔡：為了我們的家園， 　　袁：為了明天，， 　　蔡：為了我，為了你 　　合：請(qǐng)節(jié)約用水。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。 　　1.蔡風(fēng)煜：同學(xué)們，你知道水可以分成幾類嗎? 　　(學(xué)生回答) 　　2.袁開言：人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。

9、 　　蔡風(fēng)煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢? 　　袁開言：但是在我們的身邊一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情?，F(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會(huì)看到什么浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢? 　　(同學(xué)回答) 　　袁開言:當(dāng)你看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，心里有什么感受? 　　(同學(xué)回答) 　　蔡風(fēng)煜：這些浪費(fèi)現(xiàn)象真是和我們的文明社會(huì)極不相稱。水資源的擁有量是有限的，我們應(yīng)當(dāng)樹立節(jié)水意識(shí)，珍惜水資源。而節(jié)約用水，要從我做起。 　　袁開言：假如世界沒有水，會(huì)變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答，再看幻燈片) 　　蔡風(fēng)煜：請(qǐng)欣賞由等人帶來的三句半《保護(hù)水資源》 　　茫茫宇宙大無邊， 　　恒星行

10、星萬萬千， 　　只有地球才有水， 　　真可憐! 　　地球上面水挺多， 　　就是太咸沒法喝， 　　淡水只有一丁點(diǎn)， 　　靠它活! 　　地球淡水本就少， 　　若再浪費(fèi)不得了， 　　防止污染節(jié)約使， 　　保保保! 　　中國地大物又博， 　　別忘人口也最多， 　　人均有水相對(duì)少， 　　有啥招? 　　洪澤湖來綠水庫， 　　咱洪澤人的水葫蘆， 　　千方百計(jì)防污染， 　　護(hù)護(hù)護(hù)! 　　要想節(jié)水辦法多， 　　一水多用是法寶， 　　淘米洗菜澆花草， 　　沖廁所。 　　自來水管真方便， 　　又能洗來又能涮， 　　誰要把它瞎糟蹋， 　　咱們和他把賬算， 　　對(duì)對(duì)

11、對(duì)! 　　誰要把它瞎糟蹋， 　　我們和他把賬算， 　　把——賬——算! 　　蔡風(fēng)煜：是啊!同學(xué)們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費(fèi)它，現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的? 　　(同學(xué)發(fā)言) 　　蔡風(fēng)煜：可有一點(diǎn)要申明，“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。 　　袁開言：其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。 　　蔡風(fēng)煜：節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。 　　袁開言：那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的， 　　蔡風(fēng)煜：那種認(rèn)為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點(diǎn)無關(guān)緊要

12、”的觀點(diǎn)更是有害的。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。 　　袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。 　　蔡風(fēng)煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。 　　袁開言：現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，每出示一句，請(qǐng)一位同學(xué)來讀。 　　蔡風(fēng)煜：水如此寶貴，請(qǐng)每位同學(xué)都想一句節(jié)約用水的宣傳語。有誰想好了嗎? 　　請(qǐng)同學(xué)發(fā)言 　　蔡風(fēng)煜：談?wù)勀憬裉斓氖斋@。 　　袁開言：說說你以后要怎樣做? 　　蔡風(fēng)煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。 　　?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。 　　?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。 　　?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。 　　?你拍四，我

13、拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。 　　?你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。 　　?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。 　　?你拍七，我拍七，節(jié)約用水記心里。 　　?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。 　　?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。 　　?你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥。 　　袁開言：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。 　　三、輔導(dǎo)員老師講話。 　　同學(xué)們，今天的班會(huì)非常成功，大家對(duì)于節(jié)約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下，再引導(dǎo)周圍的親朋好友。時(shí)刻提醒自己注意節(jié)約用水。 　　四、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。 　　1、輔導(dǎo)員：全體起立!舉起右拳，請(qǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。

14、　　生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。 　　2、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放退旗曲) 　　3、袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。 《節(jié)約用水，從我做起》教案 3 　　教學(xué)目標(biāo): 　　1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。 　　2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。 　　3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 　　教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。 　　教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。 　　教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29 　　主持人:紀(jì)雨順

15、 　　教學(xué)過程: 　　一、談話導(dǎo)入 　　1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 　　你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎? 　　2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。 　　二、水的用途 　　1、身邊哪些地方要用到水? 　　2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途? 　　三、水的現(xiàn)狀 　　1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 　　地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。 　　2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際

16、上可以利用的淡水資源。 　　3、我國以及我們身邊的水資源情況 　　(1)中國在水資源方面的'現(xiàn)狀 　　a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。 　　b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。 　　(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。 　　4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。 　　四、算一算 　　1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。 　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 　　3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。 　　五、金點(diǎn)子 　　

17、1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享? 　　2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。 　　六、拓展 　　1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。 　　2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起! 《節(jié)約用水，從我做起》教案 4 　　設(shè)計(jì)理念 　　水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地

18、減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。 　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。 　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道

19、。 　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 　　1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。 　　2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。 　　二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。 　　2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。 　　活動(dòng)過程 　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng) 　　1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

20、 　　幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…… 　　2、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？ 　　幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了…… 　　二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都看見了什么？ 　　指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。 　　指導(dǎo)

21、語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 　　四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。 　?、儆孟匆路乃系?，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 　?、陔S時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。 　　③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。 　?、芟词值臅r(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。 　?、菹掠甑臅r(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 　　五、教師提議： 　　指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的幫助！ 　　六、

22、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。 　　活動(dòng)延伸 　　1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。 　　2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。 　　活動(dòng)反思 　　注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。 《節(jié)約用水，從我做起》教案 5 　　

23、教學(xué)目標(biāo)： 　　通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。 　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。 　　教學(xué)難點(diǎn)：了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。 　　教學(xué)過程： 　　【一】班會(huì)開始 宣布主題；節(jié)約用水 從我做起 　　今天《節(jié)約用水 從我做起》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。有請(qǐng)，今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。（學(xué)生鼓掌） 　

24、　【二】主題引入 水的贊歌 　　賀：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！一（1）班以“節(jié)約用水，從我做起”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始！ 　　符：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。請(qǐng)大家用最美的語言，最真的情感來贊美水吧！ 　?。ㄈ嗤瑢W(xué)各種形式表演，歌誦水，贊美水，認(rèn)識(shí)水的重要性） 　　【三】問題設(shè)置 引發(fā)思考----假如地球沒有了水 　　賀 ：如果地球缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺 　　水的一天》。 　　符：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解

25、的？ 　?。ㄈ嗤瑢W(xué)自由發(fā)言與討論，認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的迫切） 　　賀：這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的。 　　符：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？ 　　賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請(qǐng)聽配樂詩朗誦《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》） 　　【四】聯(lián)系實(shí)際 節(jié)水的金點(diǎn)子 　　賀：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請(qǐng)聽快板《節(jié)約用水》。 　　符：水是人類生命之源，水是萬物生機(jī)之源。 　　賀：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？ 　　符：同學(xué)們能做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見吧

26、！ 　　（小組討論 發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法） 　　【五】發(fā)出倡議 踐行節(jié)水 　　賀：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們四（3）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，從小做起。 　　符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。 　　賀：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。 　　符：今天這個(gè)日子讓我們一（1）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一（1） 　　班《節(jié)約用水 從小處做起》為主題的班會(huì)到此。 　　【六】活動(dòng)結(jié)束 教師總結(jié) 　　同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展得很好，希望你們從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的一員，為祖國的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 誠信從我做起演講稿02-22 愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿12-25 愛護(hù)校園從我做起演講稿03-02 低碳環(huán)保從我做起倡議書10-14 節(jié)約用水建議書02-21 關(guān)于愛護(hù)環(huán)境從我做起的演講稿12-09 最新節(jié)約用水倡議書02-26 節(jié)約用水用電倡議書02-21 愛護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿03-18 節(jié)約用水倡議書15篇10-21