《【沖擊高考】2013屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 精典例題+詳細(xì)解析 第3講 中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【沖擊高考】2013屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 精典例題+詳細(xì)解析 第3講 中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
【沖擊高考】2013屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 精典例題+詳細(xì)解析 第3講 中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期
(時(shí)間：45分鐘 滿分：100分)
一、選擇題(每小題5分，共60分)
1．(2012·寧波模擬)如果要研究明代設(shè)立內(nèi)閣制的情況，以下哪些古籍應(yīng)在查閱之列
( )
①《東京夢(mèng)華錄》?、凇睹魇贰ぢ毠僦尽贰、邸睹魇贰ぬ姹炯o(jì)》 ④《明成祖實(shí)錄》
A．①②③ B．②③④
C．③④ D．②④
解析：選D 設(shè)立內(nèi)閣制是職官的變化，②可選。此外明代設(shè)立內(nèi)閣是在明成祖朱棣時(shí)期，因此④也可選。《東京夢(mèng)華錄》是宋代孟元老的筆記體散記文，是一本追
2、述北宋都城東京城市風(fēng)貌的著作，不可能記載明代的事情，排除①。明太祖朱元璋廢宰相但沒(méi)有設(shè)內(nèi)閣，排除③。
2．明朝內(nèi)閣對(duì)皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內(nèi)閣票擬發(fā)回重?cái)M時(shí)，如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，可以拒絕重?cái)M，以原票封進(jìn)。以上材料主要表明( )
A．明朝內(nèi)閣的權(quán)力高于皇權(quán)
B．內(nèi)閣事實(shí)上成為決策機(jī)構(gòu)
C．明朝皇權(quán)較前代有所弱化
D．內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)存在一定制約
解析：選D 從“明朝內(nèi)閣對(duì)皇帝‘不合理’的詔旨，可以拒絕草擬”“如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，可以拒絕重?cái)M”等信息可以判斷出內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)存在一定的制約作用。材料反映了內(nèi)閣地位提高的特殊現(xiàn)象，但即使內(nèi)閣地位有所提高，
3、決策權(quán)仍在皇帝手中，故A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法不正確，答案為D項(xiàng)。
3．明朝洪武十二年(公元1379年)，朱元璋主持編纂、頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛等為“十惡”重罪；專(zhuān)門(mén)增設(shè)“奸黨”這一罪名；增設(shè)“交結(jié)朋黨紊亂朝政”“交結(jié)近侍官員”等明律所特有的列罪條款。這些規(guī)定從本質(zhì)上反映了( )
A．明朝君主專(zhuān)制制度得到強(qiáng)化
B．朱元璋痛恨大臣結(jié)為“奸黨”
C．明朝成為一個(gè)法制化國(guó)家
D．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系得到了協(xié)調(diào)
解析：選A 解讀材料時(shí)要注意《大明律》是由皇帝主持編纂的，其“謀反、謀大逆、謀叛”等內(nèi)容均是為維護(hù)皇帝的專(zhuān)制統(tǒng)治。綜合分析后即可判定其體現(xiàn)的是明朝皇權(quán)大大強(qiáng)化這一本質(zhì)。
4、
4．雍正皇帝說(shuō)：“愿以一人治天下，不以天下奉一人。”這反映了清朝時(shí)期( )
A．雍正皇帝重視人才
B．雍正不愿大權(quán)獨(dú)攬
C．君主專(zhuān)制達(dá)到頂點(diǎn)
D．君主同情廣大人民
解析：選C “愿以一人治天下，不以天下奉一人”大意是說(shuō)：做皇帝要自己親力親為地治理天下，而不是僅僅被天下人所奉養(yǎng)。表現(xiàn)了雍正帝對(duì)集權(quán)的渴望，反映了君主專(zhuān)制的強(qiáng)化。雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處，全國(guó)的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固。
5．(2012·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)《蘇州府志》載，明朝中期以后，蘇州城里出現(xiàn)“無(wú)主者黎明立橋以待，聽(tīng)大戶呼織，什百為群，延頸相望”的景象。這表明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?
5、)
A．已形成了勞動(dòng)力市場(chǎng)
B．失業(yè)現(xiàn)象比較普遍
C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體
D．經(jīng)濟(jì)上以紡織業(yè)為主
解析：選A “無(wú)主者黎明立橋以待，聽(tīng)大戶呼織”說(shuō)明手工業(yè)者內(nèi)部出現(xiàn)分化，雇傭與被雇傭的關(guān)系逐漸形成，資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展必需的要素——?jiǎng)趧?dòng)力已經(jīng)具備。根據(jù)“什百為群”并不能直接推測(cè)出失業(yè)現(xiàn)象比較普遍。
6．(2012·襄樊模擬)清朝乾隆嘉慶年間的江南市鎮(zhèn)，一些先進(jìn)知識(shí)婦女興起一股以詩(shī)文“結(jié)社會(huì)友”的新風(fēng)氣，“詩(shī)社爭(zhēng)名功倍半，天然風(fēng)韻壓須眉”。導(dǎo)致這種社會(huì)習(xí)俗變化的原因包括( )
①商品經(jīng)濟(jì)繁盛 ②資本主義萌芽產(chǎn)生?、凼忻耠A層興起發(fā)展?、芪鞣矫裰魉枷氲膫鞑?
A．①③④ B．①②④
6、
C．①②③ D．①②③④
解析：選C 材料中的現(xiàn)象說(shuō)明了當(dāng)時(shí)思想獲得了解放，社會(huì)有了進(jìn)步。這與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等因素息息相關(guān)。在“清朝乾隆嘉慶年間的江南市鎮(zhèn)”，①②③都已經(jīng)是真實(shí)的社會(huì)存在，而且都推動(dòng)了材料所示現(xiàn)象的出現(xiàn)。但當(dāng)時(shí)西方的民主思想還沒(méi)有在中國(guó)得到傳播，故排除含有④的選項(xiàng)。
7．(2012·廈門(mén)模擬)有一族譜記載：明清時(shí)期外出經(jīng)商者日眾，不少人依舊“壯則服賈，老則歸田”。這說(shuō)明( )
A．社會(huì)風(fēng)氣日益惡化
B．經(jīng)世致用思想受重視
C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展
D．重本抑末觀念占主導(dǎo)
解析：選D 分析材料，明清時(shí)期外出經(jīng)商者非常多，許多人年輕的時(shí)候外出經(jīng)商，年老時(shí)歸家務(wù)
7、農(nóng)。A、C兩項(xiàng)說(shuō)法材料中沒(méi)有反映；B項(xiàng)“經(jīng)世致用”指學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事，與材料無(wú)關(guān)聯(lián)。本題選D項(xiàng)，重視農(nóng)業(yè)抑制商業(yè)觀念仍占主導(dǎo)。
8．(2012·廣州一模)與宋元時(shí)期相比，明清時(shí)期中國(guó)瓷器輸出的范圍更廣，規(guī)模更大。這一變化主要是由于( )
A．制瓷技術(shù)進(jìn)步
B．明清政府放寬了對(duì)外貿(mào)易的限制
C．新航路的開(kāi)辟
D．中國(guó)資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展
解析：選C 考查對(duì)知識(shí)的理解分析能力。明清時(shí)期正值14～18世紀(jì)初，西方在15、16世紀(jì)開(kāi)辟了新航路，打通了東西方之間的海上商路。B項(xiàng)不符合史實(shí)，A、D兩項(xiàng)與題干所問(wèn)無(wú)關(guān)。
9．(2012·漳州調(diào)研)《淮南子·本經(jīng)》記載：“昔者倉(cāng)頡作書(shū)，而
8、天雨粟，鬼夜哭?！睂?duì)上述材料的解讀，正確的是( )
①引文中的“書(shū)”為甲骨文?、诓牧戏从沉藗}(cāng)頡造字的傳說(shuō) ③材料屬于神話傳說(shuō)，毫不可信?、芤囊欢ǔ潭壬戏从吵鰸h字發(fā)明的影響
A．①③ B．②④
C．③④ D．①④
解析：選B “昔者倉(cāng)頡作書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭”大意是：倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的時(shí)候，天上落下粟米，鬼在夜里啼哭。分析各項(xiàng)，②④正確；①錯(cuò)誤，甲骨文是文字，但材料不能證明這里的“書(shū)”為甲骨文；③神話傳說(shuō)有一定的史料價(jià)值，是研究人類(lèi)早期社會(huì)婚姻家庭制度、風(fēng)俗習(xí)慣等很重要的文獻(xiàn)資料。
10．明清之際的一位學(xué)者“感四國(guó)之多虞，恥經(jīng)生之寡術(shù)”，提出了“務(wù)質(zhì)之今日所可行，而不為泥古之空
9、言”。據(jù)此，這位學(xué)者提出的具體主張是( )
A．工商皆本 B．重農(nóng)務(wù)本
C．經(jīng)世致用 D．振興理學(xué)
解析：選C 由題干中的“經(jīng)生”“可行”等信息可知，題干中學(xué)者主張做學(xué)問(wèn)要?jiǎng)?wù)實(shí)，應(yīng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，這符合顧炎武的“經(jīng)世致用”思想。
11．(2012·昆明一模)趙軼峰《十七世紀(jì)中國(guó)政治、社會(huì)思想訴求的維度》寫(xiě)到：“黃氏(黃宗羲)之說(shuō)，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖……若以為其所論仍與‘現(xiàn)代’不侔而定其為無(wú)新見(jiàn)，則失于以‘現(xiàn)代’事物為尺度。”材料認(rèn)為黃宗羲的思想( )
A．繼承儒家民本思想
B．繼承并發(fā)展儒家思想
C．具有現(xiàn)代民本
10、思想
D．儒家思想與現(xiàn)代民本思想結(jié)合
解析：選B 本題考查獲取材料信息的能力。從材料“根本上不脫儒家思想理路……更具民本精神之制度化藍(lán)圖”可知黃宗羲的思想繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)儒學(xué)，故選B項(xiàng)。
12．(2012·黃岡期末)詩(shī)以言志，文以載道。對(duì)明清社會(huì)的官僚制度、科舉制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理學(xué)等，展開(kāi)深入批判和揭露，將古典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向高峰的文學(xué)名著是( )
A．《紅樓夢(mèng)》 B．《水滸傳》
C．《三國(guó)演義》 D．《西游記》
解析：選A 《紅樓夢(mèng)》是明清時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的巔峰之作。
二、非選擇題(第13題12分，第14題28分，共40分)
13．(20
11、12·太原調(diào)研)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 我常聽(tīng)人說(shuō)，中國(guó)自秦以來(lái)兩千年的政體是一個(gè)君主專(zhuān)制黑暗的政體。這明明是一句歷史的敘述，但卻絕不是歷史的真相。中國(guó)自秦以下兩千年，只可說(shuō)是一個(gè)君主一統(tǒng)的政府，卻絕不能說(shuō)是君主專(zhuān)制。就政府組織政權(quán)分配的大體上說(shuō)，只有明太祖廢止宰相，以下最近明、清兩代六百年，似乎跡近君主專(zhuān)制，但尚絕對(duì)說(shuō)不上黑暗。人才的選拔，官吏的升降，刑罰的判決，賦稅的征收，依然都有傳統(tǒng)客觀的規(guī)定，絕非帝王私意所能輕易搖動(dòng)。如此般的政體，豈可斷言其是君主專(zhuān)制？
——錢(qián)穆《中國(guó)歷史研究法》
材料二 皇帝內(nèi)廷的幕僚，包括宦官、外戚或?qū)櫝?，常常借君?quán)奪取相權(quán)。從漢至清，只有
12、宋朝的內(nèi)廷沒(méi)有聲張勢(shì)力，侵奪文官組織的權(quán)力。終究皇帝是專(zhuān)制的君王，臣僚對(duì)皇權(quán)還是無(wú)可奈何的。
——許倬云《歷史大脈絡(luò)》
評(píng)述材料中關(guān)于古代中國(guó)君主制度的觀點(diǎn)。(12分)
(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合)
解析：本題考查中國(guó)古代君主制度。本題為開(kāi)放性試題，答題時(shí)圍繞材料的某種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論，要觀點(diǎn)明確，論證充分，表述嚴(yán)謹(jǐn)，做到史論結(jié)合。
答案：材料一認(rèn)為中國(guó)君主制度并未純粹地專(zhuān)制，很多政治決策如“人才的選拔，官吏的升降，刑罰的判決，賦稅的征收”都并非帝王專(zhuān)制。材料二認(rèn)為雖然有相權(quán)對(duì)君權(quán)的限制，但皇帝往往通過(guò)各種辦法來(lái)削弱、分化相權(quán)，最終實(shí)現(xiàn)君主專(zhuān)制
13、。
14．明末清初的反傳統(tǒng)思想在一定程度上是資本主義萌芽在意識(shí)形態(tài)上的反映，具有反對(duì)君主專(zhuān)制體制的色彩。閱讀材料，回答問(wèn)題。
問(wèn)題一 看法與自由
西漢巨商卓王孫的新寡女兒卓文君與司馬相如一見(jiàn)鐘情，兩情相悅，雪夜私奔。對(duì)此，宋明理學(xué)家認(rèn)為“逾墻淫奔，無(wú)恥之尤”；明末李贄卻認(rèn)為卓文君是“正獲身，非失身”“當(dāng)大喜，何恥為”。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述兩種觀點(diǎn)的看法。(10分)
問(wèn)題二 主題與原因
后之為人君者不然，以為天下利害之權(quán)皆出于我，我以天下之利盡歸于己……是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然！
14、曰：“我固為子孫創(chuàng)業(yè)也?！逼浼鹊弥?，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂(lè)，視為當(dāng)然，曰：“此我產(chǎn)業(yè)之花息也?！比粍t，為天下之大害者，君而已矣！向使無(wú)君，人各得自私也，人各得自利也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
(2)概括指出這段材料的主題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明黃宗羲提出這一主張的主要原因。(9分)
問(wèn)題三 影響與來(lái)源
明清之際，從李贄“穿衣吃飯，即是人倫物理”到黃宗羲的“天下為主，君為客”；從顧炎武批判“私天下”到王夫之的“孤秦陋宋”論、唐甄的“凡為帝王者皆賊”論，充分說(shuō)明了這一時(shí)期思想界的活躍。
(3)有的學(xué)者認(rèn)為，明清之際的民主思想影響很大，是近代中國(guó)民
15、主思想的來(lái)源；也有學(xué)者認(rèn)為明清之際的民主思想作用有限，西方民主思想的中國(guó)化才是近代中國(guó)民主思想的來(lái)源。你同意哪一種說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)明理由。(9分)
解析：本題考查儒家思想的發(fā)展。第(1)問(wèn)，卓文君和司馬相如的愛(ài)情故事人盡皆知，材料反映了不同時(shí)期人們對(duì)這個(gè)浪漫愛(ài)情故事的不同看法?；卮饡r(shí)，要注意和當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景相聯(lián)系。第(2)問(wèn)的第一小問(wèn)主要是分析材料信息，提煉黃宗羲的主要觀點(diǎn)；第二小問(wèn)要結(jié)合教材中政治史、經(jīng)濟(jì)史的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納，注意表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。第(3)問(wèn)具有一定的開(kāi)放性，無(wú)論贊同哪一種觀點(diǎn)，都要緊扣是否是“近代中國(guó)民主思想的來(lái)源”進(jìn)行分析，說(shuō)理要透徹，論述要嚴(yán)謹(jǐn)。
答案：(1)
16、宋明時(shí)期，封建專(zhuān)制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化，理學(xué)家極力強(qiáng)調(diào)婦女要保持貞潔，用“三綱五?！眮?lái)維系專(zhuān)制統(tǒng)治，壓制人的自然欲求，因而理學(xué)家反對(duì)卓文君的愛(ài)情追求。明朝末期，在商品經(jīng)濟(jì)沖擊下，蔑視禮教、追求人性解放的“反叛”思想產(chǎn)生。李贄主張追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的愛(ài)情追求。
(2)主題：黃宗羲認(rèn)為君主為天下之大害，主張“無(wú)君”。原因：明清時(shí)期，封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治全面強(qiáng)化，嚴(yán)重阻礙中國(guó)社會(huì)的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；傳統(tǒng)的儒家思想受到嚴(yán)重的沖擊。
(3)同意第一種說(shuō)法。理由：雖然明清時(shí)期的民主思想在當(dāng)時(shí)并未產(chǎn)生社會(huì)作用，但是其傳承了中國(guó)的“民本”意識(shí)，將經(jīng)濟(jì)上的“民本”發(fā)展為政治上的“民本”，具有明顯的近代“民權(quán)”色彩。這種民主思想伴隨著資本主義萌芽的發(fā)展，延續(xù)到了中國(guó)近代，是中國(guó)近代將西方的啟蒙思想本土化的思想基礎(chǔ)，從而成為近代中國(guó)民主思想的重要基礎(chǔ)。同意第二種說(shuō)法。理由：明清之際的思想雖然有了民主的色彩，但是這種思想停留在書(shū)院中，并沒(méi)有同當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)效益，因此沒(méi)有持續(xù)性。近代中國(guó)的民主思想并不是明清之際思想的發(fā)展，而是在西方國(guó)家殖民侵略的過(guò)程中，西方民主思想的中國(guó)化。(任選一種說(shuō)法即可)
5
【沖擊高考】2013屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 精典例題+詳細(xì)解析 第3講 中國(guó)古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期
