《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件 （新版）新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、說明說明:說明是用簡明扼要的文字，把事物說明是用簡明扼要的文字，把事物 的形狀、性質、特征、成因、關系、的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式功用等解說清楚的表達方式。(這種這種被解說的對象，有的是實體的事物，被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。理、技術等。)掌握說明文的要點：掌握說明文的要點：抓特征：抓特征：理順序：理順序：用方法：用方法：語言：語言：抓住事物特征抓住事物特征說明順序：
2、時間順序，空間順序，邏輯順序說明順序：時間順序，空間順序，邏輯順序主要的說明方法：舉例子、列數字、打比方、主要的說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、引用、作詮釋、下定義。作比較、分類別、引用、作詮釋、下定義。語言講究準確性語言講究準確性整體感知整體感知1、文章的主要內容是什么？、文章的主要內容是什么？2、看云識天氣的最基本的經驗是什么？（用、看云識天氣的最基本的經驗是什么？（用原文中的一句話來回答）原文中的一句話來回答）3、本文從哪兩個方面說明了云和天氣的關系、本文從哪兩個方面說明了云和天氣的關系的。？的。？4、文章的采用什么結構？、文章的采用什么結構？介紹了云與天氣的關系，教會
3、人們怎樣學介紹了云與天氣的關系，教會人們怎樣學會看云識天氣。會看云識天氣。 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。兆。從云形態(tài)和光彩來說明云于天氣的關系的從云形態(tài)和光彩來說明云于天氣的關系的。 晴天云彩簡表晴天云彩簡表研讀文章（研讀文章（3-6段）段）填充下表填充下表雨雪冰雹云層變化簡表雨雪冰雹云層變化簡表卷云卷云卷積云卷積云積云積云高積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著縷地漂浮著像水面的鱗波，是成像水面的鱗波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花團，上午出現，像
4、棉花團，上午出現，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象征晴朗無雨雪無雨雪陽光溫和陽光溫和天晴天晴晴天云彩簡表晴天云彩簡表卷云卷云積云積云高積云高積云雨雪冰雹云層變化簡表雨雪冰雹云層變化簡表卷層云卷層云卷云聚集，向前推進卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空像白綢幕蒙住天空高高晴轉陰晴轉陰高層云高層云卷云層越變越厚卷云層越變越厚像毛玻璃遮著太陽像毛玻璃遮著太陽低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空暗灰色云塊密布天
5、空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速形成高大云山積云迅速形成高大云山烏云密布天空烏云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云光彩識天氣簡表光彩識天氣簡表暈暈產生在卷層云上，產生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨，日暈三更雨，月暈午時風月暈午時風華華產生在高積云邊緣部分產生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅華環(huán)由小變大，轉晴；華環(huán)由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨由大變小，轉陰雨虹虹雨過天晴，在太陽雨過天晴，在太陽對面的云幕上對面的云幕上彩色圓弧彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽照著早、晚，太陽照
6、著對面的云彩對面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出門，晚霞朝霞不出門，晚霞行千里行千里日暈日暈月暈月暈華華虹虹霞霞一一(1):看云可識天氣看云可識天氣:云是天氣云是天氣“招牌招牌”二二(26):怎樣看云怎樣看云識天氣識天氣云的形態(tài)與云的形態(tài)與天氣關系天氣關系(25)光彩現象與光彩現象與天氣關系天氣關系(6)卷云、卷積云、積云、高積云卷云、卷積云、積云、高積云輕高?。ㄇ纾┹p高?。ㄇ纾┚韺釉?、高層云、雨層云、積雨云卷層云、高層云、雨層云、積雨云低厚密（陰雨雪）低厚密（陰雨雪）暈、華、虹、霞暈、華、虹、霞三三(7)：學看云，預知天氣，服務工農業(yè)生產：學看云，預知天氣，服務工農業(yè)生產總總分分總總（1）形象
7、生動，運用了描寫的表達方式，）形象生動，運用了描寫的表達方式， 引用、擬人、比喻、對比等修辭手法。引用、擬人、比喻、對比等修辭手法。（2）準確）準確4 結構：結構：分類別分類別條理清晰，層次分明條理清晰，層次分明1 說明方法：說明方法：作詮釋、打比方、作比較、引用作詮釋、打比方、作比較、引用2 抓住云這種自然現象的特點和本質說明。抓住云這種自然現象的特點和本質說明?？偪偡址挚偪倢懽魈厣簩懽魈厣? 語言特點：語言特點：1指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（）天空
8、的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（）高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。（藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。（）2文章最后一段指出：文章最后一段指出：“天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定的限度。的限度?！睂@句話意思的理解，你同意哪一種？（）對這句話意思的理解，你同意哪一種？（）A這句話是在否定這句話是在否定“看云識天氣看云識天氣”的作用。的作用。B這句話是說明這句話是說明“看云識天氣看云識天氣”的范圍有限
9、。的范圍有限。C這句話是指明這句話是指明“看云識天氣看云識天氣”的作用有限。的作用有限。D這句話是闡明這句話是闡明“看云識天氣看云識天氣”并不科學。并不科學。生動說明生動說明平實說明平實說明生動說明生動說明3指出下列各句的說明方法：指出下列各句的說明方法：夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（這就是虹。（）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（白的綾紗。（）人們常說人們常說“東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東
10、方，有雷無雨，。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會有大雨。（虹在西方將會有大雨。（ ）打比方打比方打比方打比方引用、作詮釋引用、作詮釋 我們還可以根據云上的光彩，（我們還可以根據云上的光彩，（）天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，）天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現了種美麗的七彩光圈，里層是（有時會出現了種美麗的七彩光圈，里層是（）的，外層是（）的，外層是（）的。這種光圈）的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云叫做暈。日暈和月暈常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更
11、雨，月暈午時風日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環(huán)的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的
12、圓弧，這就是虹。人們常說：“東東虹轟隆西虹雨。虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明（叫做霞。出現朝霞，表明（）；出現晚霞，表示（）；出現晚霞，表示（）。所以有）。所以有“朝霞不出門，朝霞不出門，晚霞行千里晚霞行千里”的諺語。的諺語。1文中處應填的詞語是（）文中處應填的詞語是（）2斷定推定推測猜想斷定推定推測猜想3文中處應填的顏色是文中處應填的顏色是_，處應填的顏色是，處應填的顏色是_。4文中處填天氣狀況是文中處填天氣狀況是_，處填天氣狀況是，處填天氣狀況是_。紅色紅色紫色紫色陰雨天氣就要到來陰雨天氣就要到來最近幾天里天氣晴朗最近幾天里天氣晴朗5“是大風雨的征兆是大風雨的征兆”中中“征兆征兆”的意思是的意思是_。6這段文字第一句話是（）這段文字第一句話是（）承上啟下的過渡句這段文字的中心句承上啟下的過渡句這段文字的中心句7這段文字采用了這段文字采用了_的說明方法。的說明方法。8這段文字的結構特點是（）這段文字的結構特點是（）總總分分分分總總總總分分總總征候，先兆征候，先兆舉例子、作詮釋、引用舉例子、作詮釋、引用
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