《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力課件（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力課件（新版）新人教版（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 二二 彈力彈力 1 1、知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件 2 2、了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理 3 3、會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小類似橡皮筋類似橡皮筋、彈簧、彈簧、尺子、尺子、橡皮、鋼鋸條、皮膚等橡皮、鋼鋸條、皮膚等類似橡皮泥類似橡皮泥、面粉團(tuán)、面粉團(tuán)、泥巴等泥巴等物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的不受力又恢復(fù)到原來的形狀形狀,這種特性叫這種特性叫彈性彈性.物體受力發(fā)生形變后不物體受力發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的特性叫狀的特性叫塑性塑性.形變：物體受力后形狀或
2、體積的改變。形變：物體受力后形狀或體積的改變。思考題思考題: :用手?jǐn)D壓玻璃瓶或壓桌面，玻璃瓶或桌面發(fā)生形變嗎？用手?jǐn)D壓玻璃瓶或壓桌面，玻璃瓶或桌面發(fā)生形變嗎？玻璃瓶的形變玻璃瓶的形變桌面的形變桌面的形變 思考：思考：（1 1）彈力產(chǎn)生的條件是什么？）彈力產(chǎn)生的條件是什么？（2 2）彈力的方向又是指向什么方向？）彈力的方向又是指向什么方向？（3 3）彈力的大小由什么決定？）彈力的大小由什么決定？例子書放在桌面上書放在桌面上書對(duì)桌面：書對(duì)桌面：桌面對(duì)書：桌面對(duì)書：壓力壓力支持力支持力提出提出問題問題書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？來的？桌子形變了嗎？為什么？支持
3、力怎桌子形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？么來的？分析 書發(fā)生了形變，要恢復(fù)書發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生彈力向下產(chǎn)生彈力-壓力壓力 桌子發(fā)生了形變，要恢桌子發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所以向上產(chǎn)生彈力以向上產(chǎn)生彈力-支持支持力力所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。彈力的方向與彈力的方向與形變的方向形變的方向相反！相反！1.彈力彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.2.彈力產(chǎn)生的條件彈力產(chǎn)生的條件:(1)相互接觸相互接觸 (2)兩個(gè)物體由于擠壓或牽拉發(fā)生了彈性形變兩個(gè)物
4、體由于擠壓或牽拉發(fā)生了彈性形變 。(形變?cè)酱笮巫冊(cè)酱?彈力越大彈力越大)3.彈力的表現(xiàn)彈力的表現(xiàn):壓力壓力 支持力支持力 拉力拉力 推力等。推力等。4.4.彈力的方向與彈力的方向與形變的方向形變的方向相反！相反！4、彈力的大小與物體彈性形變量的大小和物體的、彈力的大小與物體彈性形變量的大小和物體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)?；顒?dòng)二活動(dòng)二: :探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系1 1、用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡、用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系皮筋的形變與拉力的關(guān)系2 2、用大小不同的力拉彈簧，分析拉力
5、大小與彈簧伸長程度、用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：結(jié)論：外力外力越大，物體越大，物體形變的程度形變的程度就越大。就越大。(2) 彈簧測(cè)力計(jì)的原理彈簧測(cè)力計(jì)的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大， 彈彈簧的伸長就越長。簧的伸長就越長。溫馨提示：溫馨提示：發(fā)生彈性形變的發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過一定的限物體，當(dāng)外力超過一定的限度時(shí)也會(huì)發(fā)生塑性形變，即度時(shí)也會(huì)發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)6、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(1) 了解測(cè)力計(jì)的量程
6、，使用時(shí)不能了解測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能 測(cè)量超過量程的力測(cè)量超過量程的力(2) 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值(3) 檢查指針是否指在零刻度線處，檢查指針是否指在零刻度線處， 若不在，應(yīng)調(diào)零若不在，應(yīng)調(diào)零 (4) 測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方 向沿彈簧的軸線方向。向沿彈簧的軸線方向。（5）觀察時(shí)，視線必須與刻度盤垂直。）觀察時(shí)，視線必須與刻度盤垂直。3.5N3.5N1.6N1.6N彈簧測(cè)力彈簧測(cè)力計(jì)倒拉計(jì)倒拉拉力方向與拉力方向與彈簧軸線不彈簧軸線不在一直線上在一直線上指針未指零指針未指零就使用就使用ABC評(píng)評(píng)一一評(píng)評(píng)指指出出不不當(dāng)當(dāng)之之處處1 1、彈
7、力：物體發(fā)生彈性形變時(shí)能產(chǎn)生力、彈力：物體發(fā)生彈性形變時(shí)能產(chǎn)生力物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力也越大。物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力也越大。拉力、壓力等都屬于彈力。拉力、壓力等都屬于彈力。2 2、力的測(cè)量、力的測(cè)量工具：測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的一種。工具：測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的一種。原理：在彈性限度內(nèi)，受到的拉力越大，彈簧伸長原理：在彈性限度內(nèi)，受到的拉力越大，彈簧伸長得越長得越長3 3、使用方法：、使用方法：觀察觀察調(diào)零調(diào)零讀數(shù)讀數(shù)1.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用_測(cè)量力的大小,它是利用_的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過它的_。彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)量程量程彈簧的伸長和受到
8、的拉力成正比彈簧的伸長和受到的拉力成正比2.2.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（的是（ ） A A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。C C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。D3 3. .使用彈簧測(cè)力計(jì)不必要的是使用彈簧測(cè)力計(jì)不必要的是( )( )A.A.彈簧測(cè)力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜彈簧測(cè)力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜B
9、.B.使用前指針要使用前指針要“校零校零”C.C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.D.拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)所能承受的最大的力拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)所能承受的最大的力A A4.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置,兩人分別用兩人分別用5N的力的力拉掛鉤的吊環(huán)拉掛鉤的吊環(huán),則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N.5.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),測(cè)一個(gè)物體重力時(shí)測(cè)一個(gè)物體重力時(shí),手持掛鉤手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上將物體掛在拉環(huán)上,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為為5N,則物體的重力為則物體的重力為( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C今天盡你的最大努力去做好，明天你也許就能做得更好
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