小學(xué)美術(shù)4 刮出來的畫 教學(xué)設(shè)計 (3)教案

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4 刮出來的畫 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)習(xí)單色和彩色底版制作的方法,以及學(xué)習(xí)運用不同的材料進(jìn)行刮畫的方法。 2.嘗試運用不同紙材、涂色工具創(chuàng)造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。 3.培養(yǎng)學(xué)生大膽細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣,學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。 2學(xué)情分析 本次美術(shù)教學(xué)活動對象為一年級兒童。他們的年齡特點使其具有好奇性、游戲性,自律能力比較弱。而且他們對事物的認(rèn)知處于概念化階段,對事物的真實性和客觀性的理解、認(rèn)知還需要一個漸進(jìn)的過程,因此,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展,保持其對事物永久的熱情是這一階段美術(shù)課的必要。 3重點難點 重點:學(xué)習(xí)制作刮畫。 難點:學(xué)習(xí)掌握運用不同的刮器,不同力度,產(chǎn)生不同效果的方法。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】活動一 音樂《祖國、祖國、我們愛你》(課前播放)(小小蠟筆穿花衣......學(xué)生一邊整理課桌,一邊會跟著哼唱歌曲)[通過歌曲的內(nèi)容導(dǎo)出作畫的工具(蠟筆)] 師:五顏六色的蠟筆可以畫出各種美麗的圖畫,但你還知道什么筆可以作畫?今天老師用竹棒、筷子、剪刀等工具來作畫,你相信嘛? 生:知道/不知道......... 師:圖片展示,誰知道老師手中的畫是怎么變出來的?(假若小朋友不知道,老師就自然的引出:那老師來告訴大家,這畫是刮出來的。)你們真棒!確是刮出來的。 出示課件:提示課題《刮出來的畫》 活動2【講授】活動二 1.刮畫 (1)比較欣賞教科書中的《我的自畫像》和《植物樂園》,請學(xué)生說說色彩有什么不同,(圖片欣賞)初步認(rèn)識刮畫。 《我的自畫像》:黑底彩色,線條細(xì)密。 《植物樂園》:白底彩色,線條細(xì)密。 (2)出示兩張不同的范畫(用黑筆直接畫的效果和刮出來的畫的效果)。 提問:刮畫和我們平時的畫有什么不一樣呀? 師小結(jié):以前的畫是用筆直接畫上去的,而刮畫是先涂顏色再刮。 2.顏色 提問:底板顏色有什么不同?(出示兩幅不同顏色的底板顏色) 師小結(jié):刮畫的底色可以是有一種顏色和幾種顏色的,我們把只有一種底色的稱為單色刮畫,把有幾種底色的稱為多色刮畫。 3.線條的變化(圖片) 師:小朋友們在這幅刮畫作品中除了看到剛才我們講到的色彩以外還有線條,這幅刮畫作品中的線條有什么變化呢? 學(xué)生觀察,討論后回答。 師小結(jié):有粗有細(xì),有疏有密,有曲有直、有長有短…… 活動3【活動】活動三 我們知道了工具不同可以使線條產(chǎn)生不同效果,現(xiàn)在我們就來體驗一下這些變化。 師:現(xiàn)在我們就來體驗一下這些工具所帶來的線條的不同效果。 以同桌二人為單位,,學(xué)生自選工具進(jìn)行繪制。其他的同桌二人進(jìn)行(在實物展臺上演示操作) 師小結(jié):通過剛才的體驗,我們已經(jīng)知道了不同工具產(chǎn)生的線條效果,對刮畫又有了更進(jìn)一步的了解。 活動4【講授】活動四 同齡小朋友作品欣賞 活動5【講授】活動五 教師示范 我們了解了這么多的刮畫知識,你們是不是想自己動手試一試了呢? 活動6【練習(xí)】活動六 創(chuàng)作要求: (1)大膽想象,畫面內(nèi)容要豐富. (2)嘗試運用不同的工具(木棍、尺子.銀幣.牙簽.鑰匙等)進(jìn)行刮畫. (3)給你的刮畫取個好聽的名字. 注:用剪刀和小刀時,要注意鋒利的地方不能對著其他同學(xué)。 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),播放伴奏樂曲<<祖國、祖國,我們愛你>> 活動7【活動】活動七 將學(xué)生做好的作品,放在黑板的展示臺上。同學(xué)選出進(jìn)行投票分別選出最有創(chuàng)意的刮畫、畫得最精致的刮畫。并說出原因。(分別頒發(fā)小獎狀) 活動8【作業(yè)】活動八 拓展延伸 1.運用學(xué)習(xí)到的本領(lǐng),嘗試用新方法制作一兩張刮畫底版。 2.尋找新的工具刮出漂亮的作品。 3.溫馨提醒:至少留下一張底版下節(jié)課使用哦!