小學(xué)美術(shù)5 時(shí)鐘造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

《小學(xué)美術(shù)5 時(shí)鐘造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)5 時(shí)鐘造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5 時(shí)鐘造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)。運(yùn)用造型元素進(jìn)行時(shí)鐘的具象或抽象造型設(shè)計(jì)與裝飾。 過(guò)程與方法：在比較中找出時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)。在想象中抓住基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在評(píng)價(jià)中感受美的設(shè)計(jì)與美在生活中的關(guān)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛(ài)生活、美化生活的人文情感，并養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的觀察習(xí)慣。 2學(xué)情分析 四年級(jí)已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)形、色與肌理的美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：抓住時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行想象與設(shè)計(jì)制作。 教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)鐘造型與應(yīng)用統(tǒng)一的設(shè)計(jì)構(gòu)思方法。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 二．導(dǎo)入新課 1．提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)看，剛才是物體發(fā)出的聲音？（情境導(dǎo)入） 你怎么知道的？ 你還在那些地方見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的鐘？ 教師總結(jié)，出示圖片。 2．鐘在生活中的作用。 學(xué)生回憶聯(lián)想生活中的鐘，思考鐘的作用 。 l提示時(shí)間 l裝飾環(huán)境（鐘在告訴我們時(shí)間的同時(shí)，還在美化著我們的生活。） 通過(guò)回想在生活中所見(jiàn)過(guò)的鐘，了解鐘的重要性并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的鐘。認(rèn)識(shí)鐘美化生活的作用。 出示課題：《時(shí)鐘造型設(shè)計(jì)》 活動(dòng)2【講授】講授 1．小游戲： 比一比，看誰(shuí)拼的快！ 學(xué)生總結(jié)， 鐘的組成部分： l底座 l鐘面 l指針 2．學(xué)生欣賞不同造型的時(shí)鐘。 比較兩個(gè)拼出來(lái)的鐘的不同之處。 提問(wèn)：怎樣才能畫(huà)出漂亮的鐘？ 通過(guò)對(duì)中的三個(gè)組成部分的裝飾變形來(lái)達(dá)到對(duì)鐘的美化。 3．鐘面的繪畫(huà)步驟 幻燈片演示。 活動(dòng)3【活動(dòng)】創(chuàng)作與設(shè)計(jì) 1．構(gòu)思。 2．設(shè)計(jì)步驟：先設(shè)計(jì)外部造型后畫(huà)鐘面。 活動(dòng)4【作業(yè)】作業(yè) 提出作業(yè)要求 自己獨(dú)立設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。） 學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 過(guò)程中，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 課堂小結(jié)：作業(yè)展示，師生共評(píng)