小學美術第16課 大家一起畫 教學設計教案

《小學美術第16課 大家一起畫 教學設計教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術第16課 大家一起畫 教學設計教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第16課 大家一起畫 教學設計 1教學目標 1.了解青島特產——會場螃蟹，學習觀察方法。了解如何在抓住表現(xiàn)對象顯著特點的基礎上進行夸張、刪減、添加等藝術加工。 2.從欣賞小朋友的畫中體會構圖的趣味性，了解大小、前后、遮擋關系等基本的構圖組織形式，試著合作編故事情節(jié)組織構圖。 2學情分析 通過前期合作學習，學生已經能夠初步掌握合作的方式，通過合作完成一幅螃蟹圖，既有利于學習鞏固構圖知識，又加強了小組合作。 3重點難點 了解如何在抓住表現(xiàn)對象顯著特點的基礎上進行夸張、刪減、添加等藝術加工。從欣賞小朋友的畫中體會構圖的趣味性，了解大小、遮擋等基本的構圖知識，試著編故事情節(jié)組織構圖。 4教學過程 活動1【講授】大家一起畫——會場螃蟹 一、回顧課前觀看的微視頻，進行課前學習的整理回顧： 說一說：通過課前觀看微視頻,你了解了關于會場螃蟹的哪些知識？ 二、交流評價一下課前作業(yè)： 1.說說這幅作品抓住了會場螃蟹的哪些特點？哪些地方進行了藝術加工？（哪里夸張的好，哪里概括得好） 2.這幅作品的線條運用得好不好？好在哪里？ 3.這幅作品讓你感覺最生動的是哪里？ 4.你認為這幅作品還有哪里需要改進？提一點建議吧。 三、課中解疑：通過觀看微視頻，在欣賞中的討論，了解趣味性基本構圖。 把畫的好的作業(yè)剪下來組成一幅新的畫面，可是這樣像站隊一樣擺好看嗎？問題在哪里？ 這樣調整一下是不是好很多？這樣構圖，有的螃蟹大，有的螃蟹小，就有了遠近、主次的變化。有的表現(xiàn)的是正面的，有的表現(xiàn)的是背面的，所有螃蟹的表情、動作都圍繞同一主題，所有螃蟹的身子都稍微歪一點，就顯得很有動感?；ハ嘀g還有遮擋關系。 涂上顏色，貼到彩色紙上，是不是很有故事性呢？ 課堂作業(yè)： 作業(yè)要求：把課前自己畫的螃蟹剪下來 ，幾個小朋友合作，把大家剪下來的螃蟹拼擺一下，組成一個新的畫面。注意有大小和遮擋關系，并形成統(tǒng)一的主題。貼好后再進行適當?shù)奶砑樱巩嬅娼M成一個故事。 五、展示評價 評價標準： 造型夸張 遠近主次 圍繞主題 拓展作業(yè)：嘗試著在卡美紙上畫一幅構圖巧妙的有關螃蟹的故事畫，利用好底色。