小學(xué)音樂北京喜訊到邊寨 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案
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北京喜訊到邊寨 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):初步感受管弦樂合奏的表現(xiàn)特點(diǎn),能夠分辨樂曲的不同樂 段; 2.能力目標(biāo):能夠感受樂曲各樂段的情緒,并初步了解苗族、彝族等音樂特點(diǎn); 3.情感目標(biāo)通過欣賞管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》, 啟發(fā)學(xué)生體會(huì)各個(gè)民族人們聽聞喜訊之后載歌載舞、熱鬧歡騰的心情,各民族團(tuán)結(jié)一心的精神。 2學(xué)情分析 這首曲子很復(fù)雜,主題有六個(gè)之多,學(xué)生要全部熟悉掌握幾乎是不可能的。那我從中挑選了兩個(gè)重要的主題進(jìn)行分析,用唱一唱,跳一跳,畫一畫等方法讓學(xué)生記住這兩個(gè)主題。并且我給每個(gè)主題取了一個(gè)小名字,這樣學(xué)生就更直觀的感受到了樂曲的風(fēng)格。聽每一個(gè)主題都給孩子設(shè)計(jì)了問題,讓孩子帶著問題去聽樂曲,更有目的性。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 分辨樂曲的音樂結(jié)構(gòu)、感受各民族音樂的特點(diǎn)。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】聽音樂,給音樂取名字 老師要大家欣賞一首民族管弦樂作品,請你為它取個(gè)名字??梢詮乃o你的感受、風(fēng)格、情緒等展開想象。那我們的作曲家給它取的名字就是《北京喜訊到邊寨》,看到這個(gè)題目,請你向我發(fā)問?(是什么喜訊呢?邊寨是哪兒呢?)介紹四人幫背景。邊寨就是祖國邊垂的邊邊寨寨。 活動(dòng)2【講授】管弦樂介紹 (課件)管弦樂是從國外傳入的一種藝術(shù)形式,基本由西洋樂器組合而成。我們認(rèn)識幾樣樂器。(看課件、聽音樂)長期以來我們都只是在聽國外的管弦樂作品,而我們今天要欣賞的是一部民族管弦樂作品,他的作者是鄭路、馬洪業(yè)。 活動(dòng)3【講授】作者介紹 下面我們一起來認(rèn)識一下他們。(課件) 活動(dòng)4【講授】分段欣賞 引子: 1、首先我們來欣賞樂曲的引子部分,請你告訴我它是用什么樂器演奏的,模仿什么聲音?圓號,幾支圓號 ?(圖譜)兩只圓號模仿了號角聲, 模仿了號角聲, 給我們展現(xiàn)了號角在深谷里的回 聲,仿佛把我們帶進(jìn)了少數(shù)民族,請你舉起你的號角,把喜訊傳到我們祖國的邊寨。 2、主題一: 引子過后喜訊已經(jīng)傳到了我們的邊寨各個(gè)村落,邊寨的人們會(huì)有什么反應(yīng)呢? A\下面我們來欣賞主題一的音樂,請你回答它表現(xiàn)的是一個(gè)怎樣的場面?強(qiáng)烈的舞蹈性節(jié)奏之后,樂隊(duì)以很強(qiáng)的力度奏出熱情奔放的旋律,使我們一下子就置身在萬眾歡騰的群舞場景之中。 B、第二遍聽,這里請你看老師畫出圖形譜。請你說一說這段音樂給你怎樣的感受,它的曲譜有什么特點(diǎn)?在這段曲譜中我們還看見了這樣的音型,還記得它叫什么嗎?用前倚來表現(xiàn)跳躍的、歡快的感覺。一起來唱一唱。 C\這段音樂展現(xiàn)出的是一幅人們聽到喜訊后的熾熱的群舞場面。讓我也忍不住要跟他們一起唱一唱跳一跳了,你們呢?我們一起把這條曲子唱一下,然后加上動(dòng)作唱一唱。 D\總結(jié)取名:我們跟著邊寨人民載歌載舞歡慶喜訊,我們把第一主題取名為?(群舞歡歌) 3、主題二: 接著我們來聽主題二的音樂,看一看喜訊傳到了哪個(gè)村寨? A、請你回答這段音樂給你什么樣的感受?它是男生在跳舞還是女生在跳舞呢?姑娘們縱輕盈、歡樂的舞蹈情的跳著,腳勃上的鈴鐺嘩嘩作響,歌聲、笑聲此起彼伏。雙簧管奏出了輕快活潑的旋律,與第一樂段形成鮮明的對比。 B、請你找一找這條曲譜中主要用了哪幾個(gè)音?整條曲子都是由135三個(gè)音組合而成的,為什么有這個(gè)特點(diǎn)呢?這就是我們苗族、彝族的民族音樂,他們的共同特點(diǎn)就是由這三個(gè)音組成的,包括它特有的樂器也是蘆笙也主要演奏這三個(gè)音為主。 C、苗族有種特殊的舞蹈叫擺手舞,請我們的同學(xué)跟著一起做一做動(dòng)作,跳一跳。 D、這一主題表現(xiàn)的是喜訊傳到了我們的苗寨、彝村,村寨的人們跟我們一起歡慶,所以我們把這個(gè)主題取名為?(苗彝歡歌) 4、主題三: 聽音樂片段,這段音樂是有小提琴和中提琴共同演奏的,旋律非常的悠揚(yáng)、流暢,表現(xiàn)的是各族人民在互相傳送喜訊,越傳越廣,越傳越遠(yuǎn)。取名為:(傳送喜訊) 5、主題四: 這是傣族的潑水節(jié),原來喜訊傳到了傣族,傣族的人們也在歡慶喜訊。這時(shí)有一位姑娘忍不住跳起來傣族特有的舞蹈,你看?樂曲突然輕了下來,雙簧管奏出輕飄而富有色彩的傣族音調(diào),一位美麗的傣族姑娘在獨(dú)舞。(教師獨(dú)舞)這個(gè)主題我們?nèi)∶麨椋ù黾覛g慶) 6、主題五: A\請你聆聽第五個(gè)主題,這個(gè)主題表現(xiàn)的是,小伙子跳起健美、雄壯的舞蹈。你能告訴我,它是由什么樂器主奏的嗎?小號奏出粗獷奔放的旋律,小伙子跳起健美、雄壯的舞蹈。 B\第二遍聽音樂,請我們的男生也一起來跟著音樂跳起雄壯的舞蹈。 C\這一主題表現(xiàn)的是我們的小伙子熱情的舞蹈,所以我們把這主題取名為 ?(小伙子的舞蹈) 7、主題六: 請聽樂曲片段回答,這段是哪個(gè)樂段的再現(xiàn)?牛角號陪襯著第六主題吹起再現(xiàn)第一,表現(xiàn)的是萬眾歡騰的熱烈情緒發(fā)展到了頂點(diǎn)。(再現(xiàn)歡慶) 活動(dòng)5【講授】完整欣賞 完整欣賞,對照表去欣賞,用手做出是第幾段音樂。主題一我們一起跳,男女生分別跳自己的舞蹈,獨(dú)舞由老師做。 活動(dòng)6【講授】總結(jié) 這節(jié)欣賞課你學(xué)到了什么?感受到了什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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