【蘇教版】三年級下冊數學：配套教案設計 第十單元第2課時年、月、日與千米和噸、分數和小數

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1、... 第2課時 年、月、日與千米和噸、分數和小數 教學目標： 1.在復習中使學生進一步加深對千米和噸的認識，并能熟練地進行換算。 2.在解決問題的過程中，提高對分數意義的理解，會將分數改寫成小數；進一步掌握年、月、日的相關知識，能正確判斷平年和閏年。 3.在學習活動中，進一步感受數學與生活的聯系，體驗數學的應用價值，提高學習數學的興趣，發(fā)展學生的情感、態(tài)度和價值觀。 教學重點： 系統(tǒng)地整理知識點。 教學難點： 加深理解年、月、日與千米和噸、分數和小數，熟練運用所學知識解決問題。 教學準備：課件 教學過程： 一、知識系統(tǒng)整理 提問：這學期我們學習了有關年

2、、月、日與千米和噸、分數和小數的哪些知識？ 揭題：本節(jié)課我們就來復習這幾方面的內容。 二、查漏補缺訓練 1.復習年、月、日。 （1）談話：我們學過哪些有關年、月、日的知識？ 師引導歸納：年分為平年和閏年，平年2月28天，閏年2月29天，通常每4年一閏，公歷年份數除以4沒有余數；而公歷年份數是整百數的，必須除以400沒有余數才是閏年。一年有12個月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，4月、6月、9月、11月是小月。平年一年有365天，閏年一年有366天。 （2）回顧：24時計時法有哪些知識？24時計時法怎樣轉化成普通計時法？怎樣求一天內經過的時間？ （3）完成教材

3、第105頁“期末復習”第7題。 讓學生先獨立完成，再集體交流，說說思考的過程。 2.復習千米和噸。 板書：1千米=1000米綠色圃中小學教育網http://www.L 1噸=1000千克 （1）完成教材第105頁“期末復習”第8題。 讓學生說說進率，并說出換算的思考過程，完成后進行集體交流。 （2）完成教材第105頁“期末復習”第9題。 指導學生看懂圖意，讓學生結合圖下的文字信息和問題，找出圖中的有效信息。 引導：鐘面從幾時到幾時，經過了多長時間？ 引導學生獨立列式解答，集體交流。 （3）完成教材第105頁“期末復習”第10題。 指名讀題，讓學生根據

4、問題尋找有用的條件，再讓學生獨立列式，說說思考的方法。最后集體交流。 三、綜合運用提升 1.復習分數。 引導回顧：把一些物體看成整體平均分成幾份，這樣的一份是幾分之一，幾份就是幾分之幾。 （1）完成教材第105頁“期末復習”第11題。 課件出示圖片，讓學生說說圖意。再進行獨立填寫，指名說意思。 （2）完成教材第106頁“期末復習”第12題。 讓學生拿出準備好的12根小棒，分別拿出它的、、、。 要求：說說每次拿出幾根？ 指名匯報：是把12平均分成3份，表示這樣的1份，是12÷3=4（根）；表示這樣的兩份，是12÷3×2=8（根）。 2.復習小數。 提問：寫成小數是多少？（0

5、.1）寫成小數是多少？（0.3） 回顧：小數中的圓點叫作小數點。小數點左邊的部分是整數部分，右邊的部分是小數部分。 （1）完成教材第106頁“期末復習”第13題。 出示數軸，先讓學生填寫數軸上的數，然后集體交流，說說想法。 （2）完成教材第106頁“期末復習”第14題。 課件出示題目，讓學生比較4個小數的大小。 說一說：誰第一？誰第二？誰第三？ （3）完成教材第106頁“期末復習”第15題。 讓學生先說說每個分數表示什么意義，再涂色。指名上臺演示，說說是怎么涂的。 （4）完成教材第106頁“期末復習”第16題。 讓學生讀題，理解題意。綠色圃中小學教育網http://www.L 提問：你能用小數表示兩種布各買了多少米嗎？（8分米是1米的，是0.8米，1米4分米是1.4米） 追問：買這兩種布一共要付多少元？ 3.6+6.2=9.8（元） 你還能提出哪些用加、減法計算的問題？ 四、反思總結 通過本課的學習，你有哪些收獲？ 還有哪些疑問？ 五、課堂作業(yè) ...