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1、...
第2課時(shí) 練習(xí)課
1、填空題。
（1）把一個(gè)圓對折，折痕就是圓的（ ），再對折，就找到了圓的（ ）和（ ）。
（2）在一個(gè)半徑是5厘米的圓中，兩端都在圓上的最長線段長（ ）厘米。
2、判斷題。
（1）圓有無數(shù)條對稱軸，半圓只有一條對稱軸。（ ）
（2）圓的直徑擴(kuò)大到原來的4倍，它的半徑就擴(kuò)大到原來的2倍。（ ）
（3）兩個(gè)同心圓的對稱軸有無數(shù)條。（ ）
3、選擇題。
（1）圓的（ ）確定圓的位置。
A．圓心
B．半徑
C．直徑
（2）把一張圓形紙對折，折痕所在的直線為（ ）。
A．直徑
B．半徑
C．對稱軸
（3
2、）在一個(gè)長6厘米、寬4厘米的長方形內(nèi)畫一個(gè)圓，這個(gè)圓的半徑最長是（ ）。
A．6厘米
B．4厘米
C．2厘米
4、（1）用彩筆描出下面圓中的直徑，并量出它的長度。
（2）想辦法找出圓心，并用字母標(biāo)出來。
（3）比較上面圓中那些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）能應(yīng)用你的發(fā)現(xiàn)，測量1元硬幣的直徑嗎？
5、想一想，填一填，畫一畫。
（1）用數(shù)對表示出每個(gè)圓的圓心的位置，在圖上標(biāo)出。
（2）要讓圓移動(dòng)到圓的位置，要先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
（3）把圓先向左移動(dòng)7格，再向下平移3格，畫出平移后的圖形。
（4）我發(fā)現(xiàn)了（ ）決定圓的大小，（ ）決定圓的位置。
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