湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級語文上冊 4《走一步再走一步》（第1課時）課件 （新版）鄂教版

《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級語文上冊 4《走一步再走一步》（第1課時）課件 （新版）鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級語文上冊 4《走一步再走一步》（第1課時）課件 （新版）鄂教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、走一步，再走一步走一步，再走一步（第一課時）（第一課時）導(dǎo)導(dǎo)1945年年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓的莫頓亨特接受了駕駛飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察的任務(wù)。亨特接受了駕駛飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察的任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，莫頓第二天，莫頓亨特駕機滑行在跑道上，他告誡自己，只是亨特駕機滑行在跑道上，他告誡自己，只是起飛，飛起來就行。升到起飛，飛起來就行。升到8000米高空時，他又

2、告誡自己，所要米高空時，他又告誡自己，所要做的，就是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向做的，就是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，并不難做到，只要努力。可以到達荷蘭的素文島，這個，并不難做到，只要努力。莫頓莫頓亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當他接就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當他接受盟軍的獎勵時

3、，他說受盟軍的獎勵時，他說:“我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經(jīng)歷的啟示。一步又一步，終會達到自己的目的我小時候一段經(jīng)歷的啟示。一步又一步，終會達到自己的目的地。地。”思思一、初讀課文，掃清障礙一、初讀課文，掃清障礙（要求：翻查字典，獨立完成）（要求：翻查字典，獨立完成） 注音識字注音識字 詞語解釋詞語解釋二、默讀課文，明確要素二、默讀課文，明確要素（要求：獨立填寫，完成后討論）（要求：獨立填寫，完成后討論） 默讀課文，完成默讀課文，完成導(dǎo)學提綱上的導(dǎo)學提綱上的填空填空題題。三、再讀課文，復(fù)述故事三、再讀課文，復(fù)述故事（要求：組員發(fā)言，其他同學必須認

4、真傾聽）（要求：組員發(fā)言，其他同學必須認真傾聽） 朗讀課文，根據(jù)上一環(huán)節(jié)概括課文的故事內(nèi)容朗讀課文，根據(jù)上一環(huán)節(jié)概括課文的故事內(nèi)容。議議1.從小組中選擇一個同學說說本文的六要素，其他成員從小組中選擇一個同學說說本文的六要素，其他成員再補充說明。再補充說明。2.組內(nèi)成員彼此復(fù)述故事情節(jié)，組內(nèi)成員彼此復(fù)述故事情節(jié)，并并推舉一位代表發(fā)言。推舉一位代表發(fā)言。展展1.默讀課文，完成下列填空。默讀課文，完成下列填空。時間：地點：人物：起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：2.小組代表復(fù)述本文故事情節(jié)。小組代表復(fù)述本文故事情節(jié)。評評“我”在和伙伴們?nèi)ヅ郎綍r在到了三分之一的巖石上，不敢上，也不敢下，陷入了進退兩難的地步，當晚上父親找到我時，我按照父親的指導(dǎo)慢慢爬了下來，投入父親的懷里，小聲哭了一會兒，最后從中懂得了人生的道理。檢檢1.聽寫生字詞聽寫生字詞。（要求：獨立完成，聽寫工整。）（要求：獨立完成，聽寫工整。）用用請同學們及時、認真地完成請同學們及時、認真地完成走一步，再走一步，再走一步走一步第一課時第一課時限時練限時練。謝謝大家！